李鴻章少年才俊，以高考優等生的成績留在了北京。被曾國藩發現，這孩子文章好、思維敏捷，前途不可限量，給我做學生吧。

從此師生朝夕相處，從學問到做人曾國藩都傾囊相授，李鴻章一生的造詣都是在這個時期奠定的。這算是師生第一次相遇。

沒過幾年，爆發了金田起義，僅僅兩年時間太平天國席捲了半個中國。當時八旗和綠營兵已經腐爛到根，完全沒有能力抵擋太平軍。正值任禮部尚書的曾國藩在家丁憂，藉此機會，大義凌然的將練兵救國當成自己的首要任務，堪稱書生帶兵的典範，於是湘軍興起了。

此時的李鴻章在滿人福濟手下做幕僚（在曾國藩以前大清重臣基本都是滿人來擔任），幾次被推薦，幾次被拒絕，當時謠言滿天飛，李鴻章已經不能在家鄉立足了。後來雖然被授予了道臺缺，但也是虛職，沒有實權。

到咸豐8年（1858年），鬱郁不得志的李鴻章來拜見恩師曾國藩，曾國藩就把他留在了手下。雖然很受曾國藩的看重，但是也只是一個幕僚，沒有真正施展能力的舞臺。在追隨曾國藩這幾年中，曾國藩幾次上朝廷推薦李鴻章，因為種種原因，都落空了。當時的李鴻章已經38歲了，常常感嘆懷才不遇，慷慨蹉跎，虛度了半生。但真的是這樣嗎？如果李鴻章回顧人生的時候，他應該會非常感激曾國藩，感謝這一段學習經歷。在跟隨曾國藩這幾年，才是他人生最好的實驗學校，讓他一生受益無窮。

後期曾國藩的弟弟曾國權帶兵攻克南京城的時候，各方面的將領都嫉妒這天大的功勞，壞話謠言滿天飛，就連大名鼎鼎左宗棠也不能免俗，此時已經建立了淮軍的李鴻章沒有任何閒話，並且還幫助曾國權進了不少美言，感恩之情溢於言表啊。

李鴻章在情感上對亦師亦父的曾國藩都有著直接或者間接的依賴。在生活習慣上，李鴻章辦事的時候，桌子上從來不堆積公文，客廳裡從來沒有未接見的賓客，這就是完全模仿曾國藩的風格。李鴻章位高權重，待人接物常常很傲慢，只有對曾國藩，他才像兒子面對嚴父一般，畢恭畢敬。

可以說李鴻章在各個方面都在學習著曾國藩，也可以說曾國藩成全了李鴻章，給風雨飄搖的中國大清國留下了一位擎天之臣。

李鴻章和曾國藩是是師生關係。李鴻章一生都以曾國藩的學生自居。對曾國藩敬佩有加，繼承曾國的為人處事之道。曾國藩與李鴻章的父親為同一年的進士。論輩分曾國藩事李鴻章的長輩。

曾國藩和李鴻章都是晚清時期的名臣，他們都是封疆大吏，都是參與到洋務運動之中的大臣，兩個人之間有很強的聯絡，有紛爭也有支援，有師生情誼也有同級關係，兩者之間的關係頗為複雜，曾國藩和李鴻章的父親是一代人，他們兩個是同年中榜的，所以有童年之誼。在李鴻章困難的時候他投到了曾國藩門下，當時的曾國藩已經是一個非常了不起的人物了，而正是曾國藩的提攜，才有了後來的李鴻章。

但是後來兩個人的關係開始發生了變化，主要是因為他們所代表的不一樣，李鴻章最後的官位越做越高，已經到了和曾國藩平級。他們都有自己的利益，為了維護自身的利益他們不得不相互之間爭鬥，這就產生了矛盾，兩者之間產生爭鬥在所難免。

但是他們兩個又都是洋務運動的領袖人物，所以兩個人之間也有共同的敵人，那就是保守派，為了和他們之間進行鬥爭，兩個人之間有不乏相互合作，這樣兩個又有共同的利益關係。因此兩者之間的關係複雜，可以說是亦師亦友，也是亦敵亦友。

曾國藩是李鴻章的老師兼領導。

李鴻章是一生都以曾國藩的學生自居，對曾國藩敬佩有加，繼承了曾國藩的衣缽。曾國藩與李鴻章之父李文安是同年進士，所以輩分上曾國藩高李鴻章一輩。

李鴻章科舉以後就投到了曾國藩門下做幕僚，二人情同父子，李鴻章在曾國藩的敲打指點下青雲直上。李鴻章為人聰明絕頂，才幹超群，為給大清續命真可謂鞠躬敬萃死而後已。性格上也是左右逢源八面玲瓏門生遍佈天下。

曾國藩一生奉行為政以耐煩為第一要義，主張凡事要勤儉廉勞，不可為官自傲。他修身律己，以德求官，禮治為先，以忠謀政，在官場上獲得了巨大的成功。曾國藩的崛起，對清王朝的政治、軍事、文化、經濟等方面都產生了深遠的影響。

李鴻章作為淮軍、北洋水師的創始人和統帥、洋務運動的領袖、晚清重臣，李鴻章建立了中國第一支西式海軍北洋水師，因其盡忠輔清，才幹了得而聞名。官東宮三師、文華殿大學士、北洋通商大臣、直隸總督，爵位一等肅毅伯，追贈太傅，追晉侯爵。中國近代地方武裝淮軍的建立者和領導者。

參考資料

晚清重臣曾國藩、左宗棠、李鴻章之間的恩怨情仇

1.首先，明面上他們是師徒關係，曾國藩作為晚清重臣，在輔佐皇帝上很有自己的見解，李鴻章作為他的下屬也是弟子，有些理念直接師承於他。他們都有共同點，最讓大家津津樂道的就是都是功臣，都可以造反自立為皇帝，卻都衷心輔佐，沒有二心。

2.他們肯定也是朋友，忘年交。相信曾國藩第一次見到李鴻章，就被他的見識和談吐吸引，同時下定決心培養他。

3.說個主流的觀點吧，都是清朝大臣，都為腐朽沒落的清朝做過巨大貢獻。

良師益友，亦師亦友的關係，曾國藩和李鴻章是晚清四大名臣中的兩位。曾國藩是李鴻章的老師，李鴻章深受曾國藩的影響，兩人都取得了卓越的功績，尤其在軍事上，曾國藩一手建立了湘軍，李鴻章則建立了淮軍，成為晚清戰鬥的主力軍。曾國藩學識淵博，心胸寬廣，尤其在儒學方面有極高的造詣。後人評價曾國藩：立德立功立言三不朽，為師為相為將一完人。

李鴻章很有才能，對時局往往有自己獨到的見解，個性要強，這樣的性格在官場中並不是好的品質，木秀於林風必摧之，這樣很容易得罪人。曾國藩很清楚自己學生身上的毛病，他用自己的言行潛移默化的影響著李鴻章，李鴻章自稱：“我從師多矣，毋若此老翁之善教者，其隨時、隨地、隨事，均有所指示。“

曾國藩，每每遇到大事都深思熟慮好久，經常猶豫不決，而李鴻章做事果決，雖然二人的行事風格不同，也產生過許多矛盾，也有黨爭，但這種師徒關係自始至終沒有改變。

李鴻章，字少荃。合肥人，兄弟八人其行二。父李文安，清道光三年 ，公元1823年生。六歲讀書，與道光20年，公元1840年中秀才。1843年為貢生。1844年，中舉人，1847年中進士在1845年時曾經受教於曾國藩門下。故，二人算是師徒關係圖為老年的李侯。其死後，諡號文忠，追封一等肅亦8紅

曾國藩比李鴻章年長十二歲，算起來曾國藩與李鴻章是亦師亦友的關係，曾國藩不僅是李鴻章的老師，還是他的頂頭上司。

曾國藩與李鴻章都是晚清重臣，深受清廷倚重，二人都對晚清政局走向起到了決定性的作用，在晚清“中興四大名臣”中，曾國藩與李鴻章均列其中。

二十四歲的李鴻章考中進士，入京後遍訪名師。事實上在李鴻章未中進士之前，就與兄長李瀚章以“年家子”身份投在曾國藩門下，拜曾為師，之後李鴻章參加恩科會試，曾國藩為主考官，雖然李鴻章沒有考中，但是文采受到曾國藩賞識，稱讚李鴻章“其才可大用”。

之後李鴻章回安徽老家操辦團練，鎮壓太平天國運動，但是幾年下來，原本想成就一番事業的李鴻章被太平軍打的狼狽不堪、一敗塗地。

一八五八年年底，團練失敗、走投無路的李鴻章來到江西，決定重新投入曾國藩門下，曾國藩對李鴻章十分了解，深知他的才華，但是年輕時的李鴻章性情急躁又自視清高，若不是被太平軍打敗，想必也不會重新投靠自己。所以，曾國藩故意不見，李鴻章便找人說情，曾國藩對遊說的人說到:“李鴻章志大才高，我這裡只是一條淺溝，容不下他這條大船，他何不回京供職呢”?經過一番軟磨硬泡，李鴻章終於進了曾府，成為幕僚，其實曾國藩並不是不想用他，只是想要打擊一下他的傲氣，讓他更加成穩。

李鴻章能有後來的成就，離不開曾國藩的教導和提拔，李鴻章的思想、性格以及生活習慣都受到了曾國藩的影響，李鴻章曾說:“吾從師多矣，毋若此老翁之善教者，其隨時、隨地、隨事，均有所指示，獲益匪淺”。而曾國藩生性謹慎，遇到大事需要決斷之前必然要徵詢李鴻章意見，二人真正做到了“名為師徒、實為良友”的地步。

李鴻章一直都以曾國藩的學生自居，所以李鴻章和曾國藩是師生關係，並且李鴻章也是在曾國藩手下發的跡。

最先開始李鴻章因為科舉不順而回到老家，後太平天國運動爆發就在家辦團練，但是混的一塌糊塗。沒辦法，只能由大哥李瀚章引薦進幕府上班。曾國藩聽說李鴻章有一股年輕人的懷才之傲氣，便有心敲打李鴻章一番，於是拖延時間以磨礪李鴻章，不過最後李鴻章還是順利的到了曾國藩手下做事。此後，李鴻章憑藉不遜於曾國藩對事情的見解和卓著的才氣逐漸得到重用，並且和左宗棠一起被當時的清政府的實際掌控者慈禧皇太后所倚重，成為洋務派的代表人物。

所以說李鴻章是在曾國藩手下被堪以重用，而且也是李鴻章的老師。

曾國藩（1811-1872）、李鴻章（1823-1901）兩人因巨大貢獻同時被列為晚清四大中興名臣之一（分別是曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞）。二人關係錯綜複雜，伴隨著二人的經歷、地位在不斷轉換。

師生：曾國藩比李鴻章大12歲，曾國藩與李鴻章的父親是同年中榜的，有同年之誼。曾國藩成為一代權臣的時候，李鴻章還岌岌無名。李鴻章在困難的時候投到曾國藩門下，當起了曾國藩的幕僚。曾國藩也很賞識李鴻章，大力提攜，於是李鴻章開始青雲直上。李鴻章才思敏捷，勇於表現自己，也容易得罪人，被曾國藩評價為志大才高。首先，這個評價很高，因為一般人被評價也就是志大才疏。但同時也是曾國藩對李鴻章的告誡，不能處處鋒芒畢露。

分歧：共事時間長了，難免會有矛盾，李鴻章不是那種逢迎拍馬之輩，要不曾國藩也會看不上他。二人在曾國藩要移軍祁門和彈劾李元度兩件事情上發生了嚴重分歧，難以調和。李鴻章暫時離開曾國藩。曾國藩大營隨後遭到敵人猛攻，差點陷落。曾國藩因此認為李鴻章不可共患難。

迴歸：1861年，在胡林翼的勸說下，李鴻章回歸到湘軍。曾國藩派李鴻章組建淮軍，李鴻章很快把淮軍建立了起來。曾國藩擔心淮軍力量薄弱，把湘軍幾個營抽調給李鴻章。李鴻章在上海擊潰了太平軍，此時二人關係不錯。在攻打天京時，李鴻章故意遲到，讓功給曾國藩，讓他先攻進天京。

分道：李鴻章力量迅速壯大。攻克天京以後，曾國藩因懼怕功高蓋主，解散了湘軍，李鴻章卻引進西方武器武裝自己的淮軍。

 

政敵：李鴻章官越做越大，最後幾乎與曾國藩平齊，終於兩人在朝堂上爾虞我詐，開始對立，成為政敵，也是勢均力敵造成的。

曾國藩逝世後，李鴻章還是把曾國藩認作自己的師父，送輓聯：師事近三十年，薪盡火傳，築室忝為門生長；威名震九萬里，內安外攘，曠世難逢天下才。

 

總體來說，兩個人共事的幾十年裡，分分合合，有教導、有合作、有爭鬥，這也是很正常的關係。

曾國藩是李鴻章的老師兼領導。

李鴻章是一生都以曾國藩的學生自居，對曾國藩敬佩有加，繼承了曾國藩的衣缽。曾國藩與李鴻章之父李文安是同年進士，所以輩分上曾國藩高李鴻章一輩。

李鴻章科舉以後就投到了曾國藩門下做幕僚，二人情同父子，李鴻章在曾國藩的敲打指點下青雲直上。李鴻章為人聰明絕頂，才幹超群，為給大清續命真可謂鞠躬敬萃死而後已。性格上也是左右逢源八面玲瓏門生遍佈天下。

曾國藩一生奉行為政以耐煩為第一要義，主張凡事要勤儉廉勞，不可為官自傲。他修身律己，以德求官，禮治為先，以忠謀政，在官場上獲得了巨大的成功。曾國藩的崛起，對清王朝的政治、軍事、文化、經濟等方面都產生了深遠的影響。

李鴻章作為淮軍、北洋水師的創始人和統帥、洋務運動的領袖、晚清重臣，李鴻章建立了中國第一支西式海軍北洋水師，因其盡忠輔清，才幹了得而聞名。官東宮三師、文華殿大學士、北洋通商大臣、直隸總督，爵位一等肅毅伯，追贈太傅，追晉侯爵。中國近代地方武裝淮軍的建立者和領導者。

參考資料

晚清重臣曾國藩、左宗棠、李鴻章之間的恩怨情仇.臺北時間[引用時間2018-4-4]

領導與下級，恩師與學生。李鴻章起家是靠曾國藩湘軍攜助後，而獨創淮軍。後以滅太平軍、剿殺捻軍而累遷成封疆大吏。李鴻章終身以師長、家長般對曾氏感恩戴德。

李鴻章和曾國藩的關係肯定是不一般的，而且還很不一般。具體是怎麼回事呢，且聽xiaoZ緩緩道來：

那一年，是1845年，此時的李鴻章23歲。他第一次遇見了將要影響他一生的男人――曾國藩。23歲的李鴻章從此“勾搭”上了曾國藩，就有了以後投奔做了曾國藩幕僚的故事，李鴻章是學生，而曾國藩是老師。曾國藩這個人有一特長，就是善於相人，他對這個機巧靈敏、記憶力超常的學生自然是青睞有加的，而且曾國藩和李鴻章的老爹是同年的進士，這就相當於侄子輩的關係了。曾國藩是老師，並且在清朝的官場上走在李鴻章的前面，他對李鴻章也多有提攜之恩和教導之情。李鴻章沒地方去了，就投奔曾國藩做了幕僚，在湘軍裡面做事。曾國藩也不遺餘力的幫助他，當然要數1860年幫助李鴻章建立了自己的軍隊――淮軍，李鴻章也迎來了自己人生的轉折。

從此，李鴻章也走上了快速發展的道 路，而且在李鴻章的建設下，淮軍的戰 鬥力迅速提升了上來，淮軍建立之處， 多少是和湘軍比較想像的，畢竟李鴻章 出師於湘軍，但還有有所差別。也就是 李鴻章和曾國藩性格的差別，導致了他 們帶領的軍隊之間的差異。也就是曾國 藩多少有點儒家的理想主義，而李鴻章 走的卻是徹徹底底的實用主義。

3. “師事近三十年，薪盡火傳，築室忝為門生長；威名震九萬里，內安外攘，曠世難逢天下才”。這是李鴻章為曾國藩寫的輓聯，足見兩人之間的師生情誼。

只是曾國藩註定走在前面，而李鴻章是接續者。從太平天國事件以後，曾國藩到達了權力巔峰，開始走下坡路，而屬於李鴻章的時代才到來。

相對於他們那個時代來說，曾國藩是古老的尾巴，而李鴻章是現代的雞頭。

曾國藩和李鴻章都是晚清時期的名臣，他們都是封疆大吏，都是參與到洋務運動之中的大臣，兩個人之間有很強的聯絡，有紛爭也有支援，有師生情誼也有同級關係，兩者之間的關係頗為複雜。

曾國藩在61歲的時候病故，李鴻章是非常心痛的，寫信給曾國藩的兩個兒子以示悼念，並寫了輓聯。相信這個時候李鴻章是出於真心的，因為曾國藩是李鴻章的老師，他們之間有師生之誼，而曾國藩還對李鴻章有知遇之恩。

舉個例子說明下曾國藩對李鴻章知遇之恩

適湘軍三河新敗，需人孔急。因此，曾國藩對於招李鴻章入營襄助，甚為積極主動，但也深知李才高氣盛，還需再經一番磨礪。於是，他平時儘量讓李鴻章參與核心機密的討論，將其與胡林翼、李續宜等方面大員同等看待；當時，湘軍幕府中有不少能言善辯之士，如李元度、左宗棠等，曾國藩經常有意無意讓他們與李鴻章爭口舌之長，以挫其銳氣。至於曾氏本人，更是身體力行，以自己的表率來影響李鴻章。如李愛睡懶覺，曾則每日清晨必等幕僚到齊後方肯用餐，逼李每日早起；又李好講虛誇大言以譁眾取寵，曾多次正言相誡：待人惟一個“誠”字。每當遇到困難和挫折，曾則大談“挺”經。如此苦心孤詣，使李鴻章的思想、性格乃至生活習慣都深受曾國藩的潛移默化。李鴻章自稱：“我從師多矣，毋若此老翁之善教者，其隨時、隨地、隨事，均有所指示”。又說“從前歷佐諸帥，茫無指歸，至此如識指南針，獲益匪淺。”而曾國藩的評價則是：“少荃天資與公牘最相近，將來建樹非凡，或竟青出於藍也未可知。”

從這話就看出李是曾的學生且關係緊密。

曾國藩和李鴻章的父親是一代人，他們兩個是同年中榜的，所以有童年之誼。在李鴻章困難的時候他投到了曾國藩門下，當時的曾國藩已經是一個非常了不起的人物了，而正是曾國藩的提攜，才有了後來的李鴻章。

但是後來兩個人的關係開始發生了變化，主要是因為他們所代表的不一樣，李鴻章最後的官位越做越高，已經到了和曾國藩平級。他們都有自己的利益，為了維護自身的利益他們不得不相互之間爭鬥，這就產生了矛盾，兩者之間產生爭鬥在所難免。

例如太平天國失敗後，在湘淮軍的去留問題上，曾國藩與李鴻章採取了不同的做法。曾國藩在攻下天京後不到一個月，就將他統率的湘軍大部分遣散，當時，北方的捻軍起義正如火如荼，曾國藩不顧清廷責成他再顧皖省軍務的命令而毅然裁軍，固然是因為湘軍“暮氣已深”，更重要的是，曾國藩擔心功高震主，給自己帶來殺身之禍。而李鴻章則認為：“吾師暨鴻章當與兵事相始終，留湘淮勇以防剿江南北，俟大局布穩，仍可遠征他處”，他並進一步看到“目前之患在內寇，長遠之患在西人”，因此他主張保留湘淮軍的用意，不止於“靖內寇”，更在於“御外侮”，顯然比曾氏高處一籌。

但是他們兩個又都是洋務運動的領袖人物，所以兩個人之間也有共同的敵人，那就是保守派，為了和他們之間進行鬥爭，兩個人之間有不乏相互合作，這樣兩個又有共同的利益關係。因此兩者之間的關係複雜，可以說是亦師亦友，也是亦敵亦友。

李鴻章的父親和曾國藩是同年進士，也就是同窗，這是父輩關係;第二，李鴻章是曾國藩的門生，也就是學生，有師生之情，第三，曾國藩對李鴻章有提攜，重要，成就他後來的仕途。