1、視聽模仿，加強口語訓練

在英語學習視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，採用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄影機、投影機等直觀教學手段，讓學生多進行視聽模仿。聲情並茂的情景會話錄音會給學生一種身臨其境之感。

2、用英語教學

用英語組織教學，可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。這一環節非常重要，從最簡單的日常英語開始，然後逐步加深。儘量避免用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。

3、值日生彙報制度

上課前由值日生用英語報告。開始時，可用最簡單的日常用語，以後逐漸加深。可讓值日生提前準備，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。儘量讓學生把所學的知識內容運用到值日彙報的內容中去。經過一段時間的訓練，由看著材料到不看材料講述，以提高學生的學習興趣和學習熱情。有利於培養學生的聽說讀寫各方面的能力。

4、在遊戲中學習

小孩愛玩遊戲，若能把遊戲帶入學習，那將是一種學習革命，昨天學校舉行了一次英語演講故事比賽，一個一年級的小男孩，他的英語口語征服了在場所有評委，小孩的父親說孩子喜歡玩這個單詞拼寫遊戲，詞彙量現在已經超出了高中水平。

5、扮演角色，會話表演

把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學生表演，把講臺變成舞臺，學生是演員，教師是導演，或師生共同表演。儘量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到聲情結合，使學生得到大量的聽說機會。

6、增加聽力、口試檢測

增加聽力、口試檢測並且合理安排好分數比例，可以進一步強化學生的聽說意識，提高聽說水平

聽力這個方面，首先你得把發音這個問題搞定，一段聽力材料反覆聽五遍以上，慢慢跟讀！一個月後就會有很大進步的！

在日常生活中反覆練習

大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄製下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

要有膽量說英語

如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。

尋找更多機會去說英語

只會學英語，而不能儘快地去用，那就永遠也學不好英語。在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。比如說，你周圍有幾個喜歡說英語的朋友，大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利於每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，並把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。英語角就是個不二之選。

抱著學習目的去觀看英語電影

看電影學英語軟體，最根本的問題，就是如何操控影片。可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。看電影學英語軟體可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調出來，自動定位。可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行復習和測試。配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，儲存為MP3。這樣，你就可以自由地進行口語練習了！

多背多聽多說。

特別是多說。

多背：課文，單詞和句型片語。

多聽：聽專業的發音，包括一些文章。

多說：大聲朗讀課文，敢於出口。同時對比相關聽力資料，調整自己發音。

當然，時間很重要。背誦和誦讀的時間。記憶黃金時段和適合自己習慣的時間段。

貴在堅持，堅持下去，日結月累。會有效果了。

英語是語言課，當然多聽，多讀，加強對話練習自然重要，聽力要學會聽語境，聽首句，聽關鍵詞語，提前讀試卷的題目和問題，都能有效提升聽力技能和成績。

1.多聽，各種平臺的語音都可以作為聽讀內容

2.研究範本的表達方

3.腦海中對語言的理解和組織保持敏感

這個問題很好理解，就像我們的孩子，出生後在父母（祖父母）身邊長大，就在中國方言 / 普通話的環境下成長，我們不需要送他們去什麼中文補習班，小孩子自然而然就會跟著大人，學大人講話！對嗎？

所以我們學英語也是一樣，要提高英語聽說能力，必須要長時間在一個英語環境，長時間練習，自然而然，聽、說能力就會提升！看電影、聽廣播，可以練習聽力，但是練不到口語發音。

聽說讀寫，這就是辦法，沒有什麼捷徑可言。

1.聽、讀。聽和讀是一體的，一個好辦法就是找一篇帶錄音的文章（如名人演講，英語六級中的閱讀理解，用音影片軟體把錄音剪輯下來，qq影音就可以），反覆地聽，反覆地讀，將裡面的語法吃透，這樣就能掌握英語的一些句式和語感節奏。平時可以看些英國電影或美國電影（英式英語和美式英語稍有差異），不要貪多，可以反覆地聽、反覆地看。走在路上，可以聽英語歌曲，聽不懂也沒關係，權當培養語感。

2.寫。平時要多記憶詞彙，用筆寫一遍可以頂得上背七八遍。選一些作文題目，隨時練習寫作，把自己學到的句式、諺語儘可能多地用到。

3.說。說，就是學著與人交流，或者把自己當做一個演講的人，設立不同的場景，想好自己要說什麼，不停地鍛鍊自己的口語。

我是一線專業老師，如何提高英語聽說能力？我來談談我的經驗。聽說聽說肯定就是先聽後說。我們從出生到開口說第一個字練習聽力用了多長時間，你記得嗎？至少花費了一年多，我們反覆聽，然後慢慢模仿，一個字一個字，有些孩子是幾個字的說話。這是我們學母語呀，費了多大事？英語也一樣，沒有捷徑，你想聽誰給你教個辦法說學英語的捷徑的，那都是騙人的。所以，要想英語好，貴在每天堅持，每天都聽，每天都練，先找點簡單的，慢慢增加難度，聽得多了自然你就情不自禁的張嘴了。

提高自己的英語聽說能力，主要的辦法

一是多聽，聽有什麼作用呢？舉個簡單的例子。我說一句話：步步高點讀機，哪裡不會點哪裡……大家都會不假思索的就說出最後一句so easy!這就是聽的魅力，我們能脫口而出因為我們聽得太多，而且大家有沒有發現我們在聽這個廣告時並沒有用心，只是順耳聽，聽得多了就記住了，所以，聽就是學英語的關鍵，聽的東西可以是英文歌曲，文章，新聞，或者英語聽力材料等。而聽的關鍵是反覆聽，既灌耳音，不用刻意去記，你就把它播放著就好，按下重複鍵。如果把家裡聽音樂的時間換成英文，那麼你是不是也可以用學會一首歌的時間來記住一段英語呢

其次是讀，針對孩子們的英語學習，讀是最好方法，要多讀，而且大聲讀，我們所讀出來的聲音經過我們的耳朵在回到我們的腦海裡，形成二次記憶，多讀也就意味著多聽，讀與聽共同練習，只要堅持，定有收穫。

提高辦法有很多種，我認為有以下幾種方，第一就是建立語言環境，英語是一種語言，嬰兒學習語言是最直接有效的辦法，這種辦法需要條件。第二就是看英語電影，一詞一句的看，認真聽，用心感受，一部電影完全看懂聽懂了再看另一部，這樣多看幾部電影就差不多了，第三上網課，現在很多網校都有外教，也很快，第四多看英語小說，看多了英語的詞，句，語法和諺語等熟悉了，記得要有英語詞典，百度雖是個不錯的工具，而且有聲音讀法，但有時不太準確。幾種方法可以綜合運用。

如果是小朋友，請選擇兒童母語學習方式。就是我們怎麼學中文的就怎麼去學習英文。因為缺乏英語語言環境，請先從聽英文兒歌學起，家長和baby一起唱，不要求家長多麼標準，但是要從父母身上給孩子一種輸入，讓嬰幼兒感覺到:我的媽媽今天唱的歌曲很不同，很好玩，耳濡目染，我也要學呃。（這個內容，我會寫篇磨出英文耳朵文章裡可以參考），然後反覆地播放原版音樂給孩子聽，孩子因為你的引領而產生感覺，會進入由聽學到說唱。如果是大童（小學階段了），可以在這個基礎上加入小豬佩奇啊藍色考拉影片課程，可以給大寶貝看會英語影片，然後再給她文字和圖畫，和她一起閱讀，堅持聽說唱。如果是成人，我建議聽錄說同事時進行，推薦聽安迪克雷格的發音方法，學習，模仿並改善。邊聽邊翻譯邊說邊錄，一定要說出來，不然都是白學。要勇敢的說，說才能體會到連讀，語音技巧是練出來的不是學出來的，有很多連音和斷句。影片推薦小謝爾盾，風騷律師，X警X探這個名字我忘記了，地球百子，破產姐妹等等，堅持看聽說，你的英文耳朵不知不覺就磨出來了。

另:1所有唱的階段都可以錄音影片，荔枝，喜馬拉雅，都可以存放，不要糾結好不好聽，錄下來，這是兒童成長過程的記錄，也是一步步學習並改變的記錄。化繭成蝶呃喔。2不要糾結口音，等你的英文量大到可以暢讀任何英文書籍資料，他人所說你完全聽的懂，還會糾結說不出嗎？印度三哥三姐的口音比我們重的多，人家工作人員的國際地位卻與日劇高，和這曾是被殖民的國家歷史有關，但他們國家的雙語教學確實做的很好。所以只要自信敢說，才會真正表達，才是真正的自己，才能贏得尊重。

其實在很多人看來，自己的英語不好是因為自己所處的大環境不好，比如說抱怨身邊沒人說英語，沒人可以和自己練習英語，但這是現實的環境，改變不了大環境就需要改變自身，身處中國就要尋找機會提升英語水平，透過自己這些年的學習，大多數人都會有以下幾個誤區：

1.背單詞只注重數量而不注重質量，單純的記住了單詞的意思而不會靈活運用，甚至說單詞有多個意思卻只記住了一個，這種方式是每一個學習英語的人都會犯的錯誤，對此建議背單詞的時候使用字典，裡面每一層意思都會有詳細的說明，並且有例句，藉助於例句可以更好的靈活運用。

2、語調信手拈來。但凡在練習口語這件事情上入了門，都知道英語講求語調優美。與華人說標準普通話時講求平緩、少起伏不同，英語透過語調傳遞了很多資訊，相當於在臉上做出的不同表情。英語說得入耳、動聽，和語調有很大關係。很多初學者能夠注意到這一點，只是在執行的時候有些用力過猛，聽著有些彆扭。他們以為只要有高低起伏、輕重緩急的區別就行了，可是卻忽略了，就如同華人說話有固定的語言習慣一樣，英、美國家在多年的語言使用過程中也有自己的一套慣用的語調，擅自按照自己的想法來說，會顯得突兀，不自然。

3.經常運用中式英文，可能對於華人來說能聽懂，但對於真正的學習英語沒有任何好處，長期下來可能帶偏自己的英語口語能力。

在這裡有幾個小建議學習英語：

1.找一些英語材料來聽，比如說英國bbc，但這些可能太過枯燥無味，可以找一些原聲電影電視劇來看，學習地道的英語，比如說《老友記》《生活大爆炸》等即有觀看下去的興趣又可以學習英語的電視劇電影

2.自己錄下自己的英語發音，可以隨便找一篇英語文章進行閱讀，錄下來之後反覆聽，尋找自己的錯誤。

個人認為可以嘗試以下幾種方法：

1.購買專業的英語類書籍，每天堅持閱讀，並配備相應的詞典隨時查閱。

2.堅持每天用英語寫作短文。

3.堅持每天閱讀英文報紙，或收聽英語類播音節目，能力稍好的可以嘗試觀看原版電影或電視劇，配以中文字幕，跟上語速。

4.結交外籍人士，創造更好的語言環境。

有部分省區的高考是有英語聽說能力考試的，最先開始這個考試改革的是廣東省。和以往聽力考試不同的地方就在於聽說考試採用人機對話的模式，不但要考聽還要考書。

這種考試模式是非常科學的，因為我們的聽力和口語是相輔相成的，口語不好的人聽力一般都很難出色。

人的大腦中的聽力中樞和口語中樞是在同一個區域，它們會相互影響。所以在外語學習的過程中，不但要練聽力，還要練口語。只做聽力題，看影片聽力的實際能力很難提高。

那麼聽力和口語是怎麼具體相互影響的呢？

語音語調對聽力的影響

八九十年代的英語學習者，那個時候學習英語，基本上很難找到合適的多媒體裝置。在那個年代學生學習英語的發音，多半是透過自己的老師朗讀，然後跟著老師模仿。

如果老師的發音是帶有口音的，那麼學生也就會跟著有口音。那個年代會出現一種現象，如果做聽力測試是由老師自己讀的，學生會考的比較好，但是如果聽力測試是用磁帶播放真人發音，學生就會做得很差。

這裡就涉及到了發音對於聽力能力的影響。

我們人的大腦會把自己的發音當做最標準的發音。當你的發音和標準的聽力差別很大的時候，你聽聽力你會覺得非常的彆扭。

就好像北方人聽南方人說普通話會覺得聽不懂發音很白那種感覺。按別人說的口音和你自己的口音差別很大的時候，就會造成這種理解困難。

要解決這種問題，我們在背單詞的過程中就必須要聽真人發音並且模仿。比較好的一點就是現在是屬於智慧多媒體時代，我們每個人都有智慧手機，所以在背單詞的過程中，我們可以用手機查單詞軟體，直接聽標準的發音跟讀模仿。

你模仿的越像標準朗讀的發音，那麼你聽聽力的時候就會覺得越順耳。

語速對聽力的影響

語音語調準確，對於口語和聽力能力來講還是不夠的。如果你的語音語調只是準確但是語速太慢的情況下你就會發現，你不但說的很慢很遲鈍，聽聽力的時候你也反應不過來。

語速反映的是你的思維速度，如果你的口語速度比正常聽力播放的速度更慢，那麼你想要聽懂正常播放聽力的內容就會非常的吃力。所以想要口語和聽力好，除了要訓練語音語調以外，還要訓練朗讀的速度。

舉個例子，我們當年聽到周杰倫唱的rap的時候，一開始我們會覺得不知道他在唱什麼。但是如果我們模仿他去唱這些rap，當我們學會這些歌的時候，我們再去聽他唱，我們就覺得他說的很清晰。

當你朗讀的語速超過聽力的時候，你就會覺得聽力播放的速度非常緩慢，你會有足夠的時間去思考，在聽力的間隙能夠有足夠的時間去閱讀並選出答案。在實際交流過程中，你也會變得非常的流利，並且反應迅速。

在訓練口語的語速方面，我們可以用李陽瘋狂英語中的“瘋狂三最法”最大聲，最快速，最準確的讀一些英文文章。把這些文章的每一句話都分別讀到，脫口而出，用這樣的方式提高自己的口語語速，進而提高自己的英語思維速度。

不可忽視的基礎問題

在用以上兩個方法進行訓練之前，我們千萬要注意一下基礎問題。有一些同學的口語，語音語調以及說話的語速都還是很不錯的，但是他們不背單詞也不背片語短語，固定用法這些內容就造成在考試中，聽力原文的內容裡面有他不懂知識點。

當一篇聽力原文裡面有不懂的知識點的時候，你看都看不懂，想要聽懂那是不可能的。我們在閱讀原文的時候，我們還可以透過聯絡上下文去猜這個短語或者這個單詞的意思，但是如果我們在聽聽力的時候，幾乎沒有時間去判斷。

在做聽力的時候給我們判斷的時間就是在聽到那句話的一剎那，所以你要想聽懂每一句話，你就必須要知道這句話裡面每一個單詞和片語短語的意思。

高考英語聽說能力考試裡面的單詞就是高中英語3500詞範圍內的單詞，一定要能夠做到會背，並且聽到單詞能夠知道意思。除此以外，高中英語3500詞相互組合形成的片語短語和固定用法也是必須要會背的。

片語短語和固定用法推薦背《高中英語1.5萬考點》。這份72頁的記憶資料的官網上面每年釋出一次針對高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的片語短語和固定用法，98%可以背命中。

針對聽力部分而言，在過去10年高考聽力以及聽說能力考試的原文之中出現的片語短語和固定用法，幾乎全部都位於《高中英語1.5萬考點》的高頻部分的片語短語之中。

在3500詞和高中英語1.5萬考點的高頻部分的片語短語和固定用法完全掌握的基礎上，再按照前面我說的方法去提升自己的口語和聽力能力，才能夠從根本上解決聽力的問題。

關於要不要刷題

中國有句古話叫做磨刀不誤砍柴工。一定要在單詞和短語掌握好的情況之下，並且在口語訓練完備的情況下去做聽力才能夠有好的訓練效果。

否則做再多的聽力題都是鴨子，聽雷公聽不懂然後在浪費時間的猜答案。

做一份標準的聽力題，通常都要花半個小時，一定要讓這半個小時的時間發揮出應有的效力，而不是花半個小時的時間在蒙答案。

所以聽力一定不要刷太多題目，先把該背的內容背清楚，並且打好自己的口語基礎，然後再做聽力題才會有效。

1、到英語國家。能到英語國家去練習英語，直接與英語本族人交流當然是最佳的選擇，但能夠這樣做的人為數並不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年，照樣說不好英語。如果學習方向和方法得當，不去英語國家一樣可以學好英語。關鍵在於解決跟誰學，學什麼，怎麼學這幾個問題。此外，學以致用，學習和練習有機地結合，並持之以恆才有效果。學到的技能如果不大量練習，久而久之一定會忘記。

2、到英語角。如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛鍊自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想象成兩個人在對話。

3.找老外單練。除非是訓練有素的語言教師，一般的英語老外惟一的用處是：作為你操練口語的“活靶子”，把自己學到的說話內容在英語老外身上得以驗證。不要期望一般的英語老外會對你口語方面有什麼好的指點，不建議你跟老外談語法，談語言學習規律。

4、透過電影學英語。輕鬆快樂提升英語聽力、口語。對於英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那麼效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!