很多孩子的問題很好玩，問問題是他們探索、瞭解這個世界的一個非常重要的方式。每個孩子都有問問題的權利，所以爸爸媽媽一定要尊重孩子的“為什麼”。即使孩子問的問題，我們不知道如何回答，起碼我們可以做到誠實。告訴孩子我不知道，這不丟臉。同時可以引導孩子去查閱資料、去觀察，鼓勵孩子求證。或者為孩子準備一套好的百科全書。

曾經有一段時間，開心會問我海底裡的很多魚是什麼魚，我確實不知道。於是我跟她說，媽媽不知道，我們一起來找一找，這些魚到底叫什麼吧。於是我給她買了一本大字典，大字典裡面有圖片、有解釋、有說明，然後我們倆一起去看，原來這個魚叫箭魚，原來那個魚叫鰻魚。後來，她就開始慢慢地瞭解，甚至認識的比我還多。後來我們再去看很多書的時候，她就常常會說，媽媽我知道這是什麼魚。換她開始教我了。

從心理學角度看，當你面對一個愛問“為什麼”的孩子時，你應該感到高興，因為這意味著孩子進入了智力發展的第二個高峰期。孩子有這些發展的需求，滿足他們是做父母的責任。若我們在這個時候能充分給予孩子各種條件、各種刺激、各種知識，孩子的學習和吸收能力將會是驚人的。孩子智力發展的五個核心要素：注意力、記憶力、觀察力、想象力和創新的思維力，這些核心的要素，實際上在問“為什麼”的過程中，就都完成了。

所以，請記得，面對“問題”孩子，父母要當好老師的角色，並且要更有耐心。如今我們常常會感嘆中國孩子缺乏創作力和想象力。這種狀況父母其實也擔負有責任。很多孩子因為說錯話或者問錯問題，而被父母呵斥過，或者是因為問的問題觸及了父母的痛點，或者讓父母覺得尷尬之類。

孩子的問題，你若知道，就回答。若不知道，就亮明態度：“我不知道，但我可以跟你一起去找答案。”還有時候，你也可以對孩子發問的行為表示讚賞，比如和孩子說：“我覺得你的問題特別好，那麼你覺得這個問題是什麼原因呢？”如此把問題拋給孩子，尤其是三歲以上的孩子，讓他透過自己的小腦瓜來解決這個問題，也是激發孩子思考的一種方式。

另外，很多孩子會問類似的“為什麼”：“媽媽，為什麼這個規則是這樣的；媽媽，為什麼我晚上不能吃糖；媽媽，為什麼我不能看電視……”這其實是孩子在對父母所立的規則、對正發生在自己身上的事情的探究，背後的心理語言則是：我需要弄明白當下正在發生的事情，我需要掌控我自己的生活，我需要感受到自己的力量。這種情況，就需要父母提前跟孩子講明原因，然後再設立規則。我的建議是：當你再跟孩子講規則時，先講好原因，並且要從孩子親身經歷過的體驗出發，去跟她講這個原因，然後再去制定規則，孩子就會更容易遵從了。

多數寶寶三歲左右就開始不停問為什麼，而且往往是連環問，會一直刨根究底問下去。這種情況，寶爸寶媽可不能敷衍，一定要認真回答，保護寶寶的好奇心，鼓勵孩子認知世界。

1、寶爸寶媽可以事先備一些版本較好的圖文百科全書，自己先讀讀，做好準備功課。回答孩子力求簡單明瞭，不過如果涉及一些生僻詞也沒關係，直接跟孩子講，講一遍不明白，下次有機會再講，孩子聽多了自然就明白了。

2、寶爸寶媽實在不明白的，可以直接跟孩子說，這個有點難，我們一起查資料吧。然後一起翻閱圖書，或者一起查詢網路資料。還可以把問題記在本子上，下次帶孩子去書店或圖書館一起檢視。

3、有些可以在生活中找到例項的，引導孩子多觀察生活，在日常生活裡尋求答案。

經過多次這樣的訓練之後，不但保護了孩子的求知慾望，也引導了孩子向書本向網路尋求幫助，也引導了孩子在生活中多觀察多思考，同樣可以得到真知識。

寶寶問為什麼是因為好奇，說明孩子很聰明，會思考，引導的話我覺得最好的就是多出去接觸外面的世界，多看兒童繪本。

小孩子對這個世界充滿好奇，任何事物都可能是他們探究的物件，無奈他們能力有限，就得求助爸爸媽媽了。所以他總是睜大困惑的眼睛，不停地問“為什麼？”此時，爸媽們可別不耐煩，要保護好寶寶的好奇心喲！

1、 耐心傾聽孩子的問題，並做出正確的回答；

2、 準備一些百科全書，或是科學小知識類的書籍，對於自己回答不上來的問題，可以引導孩子自己去尋找答案；

3、 如果孩子問的是一些生活常識的問題，爸媽就可以帶著他一起動手實踐，讓他從實踐中找到答案.

1.先聽他把話說完，而不是打斷、指責和不耐煩；

2.和他一起從孩子的角度分析，他的困惑究竟是什麼，以及這樣的困惑是如何產生的；

3.用孩子能理解的語言和他一起探討，而不是給予直接的所謂“標準”答案；

4.儘可能用兒童繪本或生活中的例子解釋，擬人化的小動物更容易讓他理解；

5.與他共同分享找到答案後的喜悅，並鼓勵他以後要多提問題；

輕鬆面對好奇寶寶

1、鼓勵寶寶

既然提問對寶寶來講是好事，那麼，媽媽就要儘可能地鼓勵寶寶。當寶寶提出問題的時候，媽媽及時耐心地幫助寶寶解答後，不妨鼓勵寶寶幾句：“嗯，這個問題不錯，我家寶寶很有想法。”“有問題就問媽媽，是個好學的好孩子。”

媽媽還可以主動向寶寶發問：“寶寶，媽媽為什麼這麼愛你啊？”“海龜是因為傷心才流淚嗎？”“植物喝的水都到哪裡了？”當然，媽媽提出問題可不是為了考住寶寶，所以，媽媽提出的問題一定要是寶寶接觸過的，再次提出來，是為了讓寶寶有機會鞏固、整合學到的知識。

2、引導寶寶

有的時候，寶寶反覆提出同一個問題，這說明什麼呢?說明媽媽的答案並沒有滿足寶寶的願望。當寶寶再次提出問題的時候，你不妨反問寶寶“你認為呢”“你覺得可以嗎”，這樣，就能達到啟發寶寶把自己的想法說出來的目的。

有的時候，寶寶提出問題來的時候，心中已經有了答案。這個時候，媽媽的反問更能促進寶寶積極主動地思考，促進寶寶整合自己的想法。

當寶寶總是不能理解一個問題的時候，媽媽不妨把問題引導到一個寶寶容易理解的內容上。這樣，不僅可以繞開寶寶難纏的提問，還可以培養他的發散思維，重新引起寶寶的好奇心。

孩子愛問“為什麼”只要家長把心態擺正，不難發覺好奇心對孩子的好處多多。在日常生活中，孩子對許多事物充滿興趣，對新鮮事物或事件容易產生好奇，從而激發其學習新鮮事物的興趣。

好奇心是孩子尋求知識、主動學習的動力。好奇心越強的孩子，接受新知識的速度就會越快。

對於孩子來說，他們正是從小在好奇心的驅使下學會觀察、比較、分析、思考，從而積累起自己的學習經驗和生活經驗。

孩子的問題總是五花八門，讓人應接不暇，在孩子眼裡，世界很奇妙：小鳥為什麼會飛？天空為什麼是藍色的？太陽為什麼會升起和落下？……他們對每一件“思議”的事情都會產生強烈的好奇心，想將他們弄明白，這就形成了孩子的求知慾。

對於孩子提出的問題，父母應當先問問孩子是怎麼想的，然後根據他的理解和生長階段，給出一個較為清晰簡單的回答。

即使有時無法恰當地回答，也不要含糊其詞，或者講些毫相干的事情，理不要不懂裝懂，信口開河去哄騙孩子，該坦率地告訴孩子自己也不懂，或者可以和孩子一起尋求答案，不是所有的問題大人都解答。最好的方法是讓自己自己去尋找問題的答案，鼓勵孩子不斷探索。

父母回答孩子的問題要有啟發性。比如，一個孩子看著空中的滿月問“爸爸，月亮會永遠永遠這麼圓嗎？”這位爸爸沒有直接回答，只是說：“過幾天再來看看，你就會發現這個秘密。”幾天之後，爸爸就帶著孩子出來看月亮，孩子看見了彎彎的月亮，又說：“爸爸，月亮怎麼變小了？”這位爸爸仍未直接回答，而是答應過一段時間再帶他出來看。後來他又看到了圓圓的月亮，他高興的嚷道：“真有趣，月亮會從圓的變成彎的，又從彎的變成圓的。”這們父親的作答方式即使孩子的好奇心得到了滿足，又讓孩子透過自己的觀察思考知道了“月有陰晴圓缺”的現象。

1.避免錯誤態度。寶寶雖小，但是家長如果敷衍回答，甚至表現出不耐煩的情緒，寶寶也能感受到的，而逐漸失去好奇心。相反，家長在面對寶寶這些問題的時候，應當給予讚賞的表情，並鼓勵寶寶多提問。讓他感受到提問題是一件快樂的事情，可以從小就幫助寶寶發散思維，豐富想象了。2.引導寶寶。有的時候，寶寶一個問題重複的問你，這說明你給的答案並沒有幫助他解決心中的困惑。這個時候，一方面你可以反問寶寶，“你覺得呢”讓寶寶自己思考，說出自己的想法；另一方面，如果家長實在不知道，也可以告訴寶寶實話，然後買相關的書籍，與寶寶一起去尋找答案，慢慢的寶寶也會形成利用書籍滿足求知慾的習慣，主動學習。

3.針對不同問題不同回答。比如說，為什麼要等紅綠燈？這是生活常識，要解釋明白，可以幫孩子養成好習慣。比如太陽為什麼是從西邊升起？這是科學知識類的問題，可以利用圖畫生動的解釋，建立基本的科學態度。

你可以反問他，那為什麼小狗小貓也是趴著走的啊？看他怎麼回答，你也好近一步知道他問的問題是想知道哪方面的內容

我女兒會問，媽媽我蹦出來的牙齒去哪裡啦？爸爸去哪裡啦？小白兔吃什麼，小狗吃什麼，牛怎麼叫，雞怎麼叫，我………………可以問你整天的問題還不帶重複的！

孩子生來就有一種學習和探究的慾望，他的好奇心驅使他一次又一次地嘗試每一件事直到掌握為止。從某種意義上可以說，孩子是天生的科學家。幼兒階段孩子的主要活動是探索周圍的世界，早期教育的一個重要內容，就是幫助孩子發展對科學的興趣。我經常和一些媽媽交流，她們說有了孩子之後，才發現自己的知識如此貧乏，天文地理都 想知道，但是要工作，要帶孩子，沒有那麼多的時間去掌握各種知識。其實，幼兒的科學學習最重要的不是從父母那裡得到多少知識，而是培養一種探索的熱情和探索的精神。

有位科學家回憶童年對他影響最大的事情，是發現自己放在小瓶子裡的蠶竟然結了繭，後來變成了飛蛾。這一事件，給他帶來的衝擊，使他終生對自然充滿濃厚的興趣。童年的經歷造就了一個科學家。反觀我們現在早教中，老師帶著孩子養蠶，迫不及待地告訴孩子全過程，而不是等到孩子自己去發現。 活的知識任何時候都不是灌輸的。孩子需要第一手的關於世界的體驗，而不僅僅是透過書報得到的二手資料。關於自然的部分，我們儘可能帶孩子去見實物，去摸實物，然後孩子才能形成概念，進而對書報中的知識感興趣。

寶寶的好奇心是非常重的，刨根問底的問問題媽媽不要覺得不耐煩，其實寶寶問問題也是一件非常好的事情。

1.父母調整心態。寶寶問問題就像十萬個為什麼一樣，總是有源源不斷的問題出現。比如看到一朵花會覺得為什麼花是紅色？為什麼大樹會開花？父母首先要調整自己的心態，這說明孩子的想象力非常的豐富，語言，觀察力都是非常的優秀，能夠不斷的發現問題才能夠去解決問題。父母要多多鼓勵孩子，當孩子解決了一件事情或者明白了一件事情後父母要及時給予鼓勵，讓孩子充滿自信。

2.合理引導。有些時候泛泛的給孩子講道理孩子是不能理解的。透過日常生活中的場景化讓孩子理解效果會更好。例如孩子問螞蟻是什麼樣的？螞蟻是怎麼搬家的呢？父母可以帶著孩子到戶外進行現場觀察，實地看看螞蟻的搬家過程。

3.利用繪本講故事。繪本是非常好的教學輔助材料。媽媽可以每天睡前給孩子一起閱讀繪本，幫助孩子理解，豐富的語言和圖畫讓孩子切身的融入進去，多讀繪本和故事，能夠讓孩子豐富知識更能養成閱讀的好喜歡，孩子大了慢慢就會變的自己愛讀書，獲取更多的知識。

寶寶為什麼總是那麼的“為什麼”呢？

1、因為是對這個世界的好奇，孩子對周圍一切的事物，都充滿了求知慾，他想去探索一切未知的事物。

2、寶寶從一切的未知中，得到答案，來滿足自己強烈的求知慾，而父母就是寶寶最好的老師，所以當寶寶出現好奇時，就會頻繁的去問父母，各種各樣的為什麼。

3、家長在告訴寶寶答案的同時，寶寶的求知慾得到滿足，其實有時候寶寶是知道為什麼的，但是需要家長的肯定，這樣從寶寶自己口中說出答案，也是一種成就感。

1、面對寶寶的問題，家長首先不要不耐煩，也不要直接拒絕寶寶的問題，以免引起寶寶的挫敗感，削弱寶寶學習的高漲性。

2、如果寶寶問題較多，或者家長正忙，可以反問寶寶，比如像題主家寶寶的問題，火車為什麼會趴著走，而不是站著走，您可以反問寶寶，“媽媽也好奇呢，那寶寶你認為火車為什麼會趴著走呢”，一般這個時候，寶寶會有自己個人的見解，比如火車比較長，只能爬著走等等答案，這個時候家長就可以給個正確的引導，首先肯定寶寶的答案，然後可以和寶寶約定一個時間，讓寶寶自己安靜的想想，過半個小時再給媽媽其他的答案。這樣既緩解了媽媽當時的不耐煩，也給足了寶寶思考的時間。

3、也可以給寶寶買一些繪本，平時空閒給寶寶講講，或者讓寶寶自己看，自己找答案。

4、這個時期的寶寶大部分都是這樣子，所以家長也不必煩躁，多陪伴寶寶一起學習，鼓勵寶寶去思考後再來問，而不是有問題直接去問，這樣對於寶寶獨立思考，以及溝通技巧、語言發育都有很大的幫助。