可能有以下幾種心理：

第一:自認為自己比別人強，所以會選擇居高臨下的口吻去教育他人，對他人所做的一切都不太滿意認為自己才是最好的!這無疑是一種非常自私的表現!

第二:從小形成的習慣，很多人由於家庭因素，比如父母經常不在家，做姐姐或者哥哥的就會自然而然起的長輩的角色，如果弟弟妹妹犯了錯誤，他們就會用長輩的口吻呵斥!久而久之就會形成習慣!

第三:就是職業是老師或者領導，內心自然而然想去教育他人，希望讓學生們可以有好的行為舉止!

我認為就這幾種可能，不管哪種教育別人首先得區分物件是誰，不能得誰教育誰!

回答這個問題，首先，要知道說教是什麼意思，從字面上看，說：應該是說話，教：應該是教育，教育肯定離不開道理，這只是個人觀點。

這樣看來，說和教都不存在問題，我個人認為：不管怎樣的說和教，只要能解決問題，它就不能稱之為說教，只能稱之為說和教，如果不能解決問題，他口若懸河也好，口吐蓮花也罷，這才是真正的說教

所以說：說教意味著高談闊論，誇誇其談，盛氣凌人。

一些無知的人愛說教的原因，主要是告訴別人，怕別人不知道他的無知。

題主也說了，是“一些無知的人” “愛說教”。

因為ta自己無知，以為別人跟ta一樣無知，說教一番，顯示自己比別人聰明。

因為ta自己無知，更怕別人說ta無知，說教一番，掩蓋自己的無知。

因為ta自己無知，才認識不到自己的說教是“班門弄斧”。

因為ta自己無知，弄不清自己的身份，逮著人都要說教一番。

“愚者善辯，智者寡言”。從善辯到寡言，是一個人學習、成長的成果。

無知也是無畏懼，天高地厚最從容，

也許感動多為己，取悅更願表自說，

教言只為找存在，愛出風頭上發條，

越擰越緊接著裝，任飛行天道貌然，

內心深處暗黑悲，總想多說表贊功，

難分事非忙辨別，離去還需多折磨，

無緣無故添思路，思量沉重要啟翔，

自感醉美好胸懷，實情用意別有心，

道德修養現能耐，真感假意顯功章，

人生哲理故事多，風發意氣如跳梁，

笑柄過往煙不散，潮起潮落音聲高，

盡顯自身猶君子，說道破硬任意形，

能現附加超英雄，透遙不及顯昊宇，

世人多雜也是亂，聽看留意著人性，

不點到時只為止，少管閒情多逸緻。

無知，無畏。頭腦簡單，而不自知。大家可以觀察一下: 生活中，越是無知者，越擅長於說教。世上，就沒有TA不懂的事！