小孩子的智商相差都不會太大，而為什麼有的小孩子越大越聰明瞭，而有的就是平平無其。因為小孩子從小的思維能力，和思維模式都反應在ta的行為上。所以小孩子思維能力是非常重要的，但這種能力，並非是天生的，父母可引導栽培，激發孩子的思維能力，讓孩子的思維與眾不同，可是要如何才能提高孩子的思維能力呢？

1.不可約束孩子的行為

孩子的行為來自大腦的支配，孩子所行所做都是思維反應出來的，如果不是太頑皮的行為，大人就不約束孩子的行為，給孩子足夠的空間，孩子就有自己獨立的思想，就可以激發更多更豐富的想象力，這對提升小孩子的思維能力是很有幫助的。

2.發揮想象力的講故事

很多故事書都是一個模式，按部就班的教學，小孩子在讀的時候，只是按照上面的內容重複，不會去開動腦筋發揮想象力。所以大人儘可能的隨口編些故事講給小孩聽，儘量把編的內容豐富化，讓小孩子更感興趣。更要鼓勵小孩子自己編故事講，這樣小孩子的想象力才會更加豐富。

3.可以多讀些科幻故事

在選擇故事的書的時候，儘量多方花，不要侷限一種型別的故事。可以把科幻類的故事書，做為重點，因為這類書的思維都非常跳躍，想象力超豐富，而小孩子又正好是處在好奇的年齡，多看這類書會讓思維更加開闊，讓孩子的頭腦產生無限的遐想。

4.電視節目不可以多看

電視其實是傻瓜機器，因為在看電視的時候，不用過多的去思考，只要跟著劇情走就行了。小孩子在看電視的時候，就不會思考和判斷，只是被眼前的畫面所吸引。對小孩子的思維能力是非常不好的，而且看電視對眼睛也不好，家長們要少讓孩子們看電視。

5.鍛鍊邏輯性思維習慣

可以多給小孩子講些偵探類的故事，和多讓孩子做些數學題，尤其是幾何等。這些都可以幫助孩子訓練邏輯思維，這個過程可能有些枯燥，特別是不喜歡數學的孩子，但是隻要堅持下來了，對孩子是非常有益的，慢慢的孩子的邏輯思維能力就會很棒了。

6.要讓孩子的大腦放鬆

學習是很枯燥，費精力的事。尤其小孩子精力和體力都有限，所以不能只顧學習，還是適當的放鬆，讓大腦得休息。學習累了的時候，就帶孩子去戶外玩下，看看綠樹，對眼睛好，大腦放鬆了，思考問題的時候，思維能力更靈活了。

7.良好學習氛圍很重要

小孩子在學習的時候，是需要一安靜輕鬆的氛圍下進行。良好的學習氣氛是要父母和孩子一起營造的。孩子在學習的時候，大人要保持安靜，不要發出聲響吵到孩子了，平時和孩子相處的時候，不要老玩手機，可以多看書，孩子看到父母愛看書，自然就喜歡拿著書看了。

如何培養孩子的思維能力？

1:用發問的方式啟迪發孩子逐步深入思考。

3:讀推理小說，讀哲學科普讀物。

4:和成熟，深邃，有見地的長者處朋友。

5:讀書，行路，閱人無數，與形形色色，古怪精靈的朋友多求教， 多交流。

6:多一些開發智力的遊戲，比如謎語，魔方，九連環，拓撲玩具。

對於如何培養和鍛鍊孩子的思維能力，相信很多家長都會一頭霧水。畢竟思維能力的培養需要比較科學和持續的培養。

我覺得培養孩子的思維能力，可以從讓孩子開口說開始。現在很多家長注重讓孩子閱讀，朗讀，或是專門報班學習的方式培養孩子的思維能力。但往往忽視了一項能力的培養，那就是讓孩子學會口頭表達。口頭表達是以說話的方式把所讀的故事以口語的方式講出來。讀只是照著書上的文字去讀，這對於孩子的語感和語言形成有幫助。但是，說出來則是讓孩子在頭腦中形成自己的思維，把自己的方式去表達故事內容，往往孩子還會有自己的不同看法。

最近孩子做完作業，我都會讓她給我講講她當天學的課文，一是複習，二是鍛鍊她的表達能力，三是促進她的思維能力。她會先給我讀課文，然後我會就課文內容問她一些問題，她在回答我這些問題的時候，都是以口頭表達的形式，而且有時候還會學著老師的語氣給我講，或是把老師講課的內容再講一次給我聽。

這樣的學習非常有效，孩子也很喜歡，因為他們都喜歡錶現自己，如果都是父母或老師單方面給他們講，他們只是接收了資訊，但儲存時間不長。但是透過聽過再進行復述或是講述，他會加深印象，而且會有自己的思維出來。透過這種方式，讓他們對學習更感興趣，也更加自信！

推薦幾個我們在用的辦法，簡單好玩又有效。

老鼠愛芝士。

2個顏色一組，共有7組，分佈在10*10的格子裡，孩子要做的，就是透過思考將顏色相同的圖形聯起來。聯線不能交叉，也不可以走同一條格子路。主要訓練孩子思維能力，動手能力，獨立判斷能力。

四巧板。這是起源於日本的智力遊戲，又名博士板，四塊不同形狀的板子可以搭成許多圖形，一共分九個級別，從嬰兒級到博士級，也就是說，拼出最難的圖形你就是博士。很多孩子從小學四年級以後學習開始出現分化，為什麼？很多都是思維轉換的原因，從死記硬背就能學好，到抽象思維的應用，所以，早早開始孩子的思維訓練非常重要。

圍棋或者國際象棋。這兩種棋對於訓練孩子思維的重要性就不用細說啦，國內很多幼教機構都開設課程，專門教授棋類。

如今的社會只要透過網路就可以獲得豐富的知識，這也使得很多人有了依賴的心理，覺得只要碰到問題“百度”一下總能獲得答案，過分的依賴，讓很多人忘記了思考的本質，也使得現代人的思考力、辨別力越來越差，正因為如此，思考似乎更顯得難人可貴。雖然思考力這種能力，並沒有直接的衡量標準，但是日常生活中的認知、理解、行動無不透露出一個人的思維能力和思考敏捷度。而且這種能力將伴隨人的一生，無論是工作還是學習，擁有思考力的人總能比其他人更容易得到別人的認可，為自己的生活創造出更多的可能性。

作為父母，你是否希望自己的孩子未來能夠有更廣闊的天空呢？是否希望孩子能夠有較強的思考力呢？

《神奇的邏輯思維遊戲書》是一本激發孩子邏輯思維能力的書籍，本書從程式設計師的角度，帶領孩子在做題的過程中獲得強大的邏輯思維能力，儘管全書並沒有告訴孩子如何程式設計，不過卻讓孩子在做題的時候直接激發頭腦的潛能，讓孩子在學習中，掌握一些解題思路，在無形中建立起一套屬於自己的理解、辨析模式，為孩子日後的學習、生活奠定基礎。

《神奇的邏輯思維遊戲書》是由索尼國際教育公司研發的思維遊戲書，旨在幫助孩子提升程式設計的能力。根據索尼國際教育公司的研究，他們認為人的思考流程是從認知到假設，再到實踐，整個過程中將思維方式分為5種，即過濾式、創造式、逆向式、試探式、漸進式。當然這5種能力並不一定是循序漸進，也可以交叉進行。

1.過濾式思維。顧名思義，就是要把不需要的、多餘的資訊過濾掉，同時，不要被一些假象所迷惑，這種資訊的處理方法，可以幫助孩子直接抓住重點，看到問題的本質，這也是最基本的思維能力。

就像這道題目，如果不對資訊進行過濾，很容易忽略掉四周被其他積木堆積，隱藏掉了一塊。因此，多一些心思，無論是做題還是生活，不要把複雜的事情簡單化，更不要把簡單的事情複雜化。

2.創造式思維。或者可以理解為是一種洞察力，把沒有直接看到的資訊補全，或者是換一個角度來發現一些提示。

剛開始看這道題的時候，或許孩子會有點手足無措，到底那個圖才是(a)的3倍呢？不妨讓孩子自己主動先畫出（a）的4倍圖形的樣子，看清楚到底是用了多少的方格。用4倍的圖形直接減去一個（a）的圖形，就可以最終得出(a)的3倍。

透過這樣先創造的方式，這道題目就看起來很簡單了，答案也可以迎刃而解。無論是做題還是生活中遇到一些事情，多一些角度，可以帶來更便捷的解決方法。

3.逆向式思維。這種思維模式比較常見，在做題的時候經常會被用到，這種反推式、假設的方法還能幫助孩子判斷自己的答案是否正確。

比如這題問的是應該消除幾個數字，那反過來想，也就是那些數字相加可以得出15，既然如此，就可以每行將數字相加，一步一步排除掉相加時不需要的數字，最終可以得出需要消除的數字。

4.試探式思維。我更願意把這種方式稱作為推理，如果能夠掌握這種能力，或許看破案片時，就更容易推斷出誰是兇手了。剛開始，可以從簡單的推理題開始，等到慢慢掌握了推理的方式，就可以嘗試著做一些進階題。不過，在這個過程中，需要多次驗證，避免遺漏。

5.漸進式思維。這種思維可以看做是由推斷得出答案的思維方式，往往也需要配合自己的實際經驗進行，比如說做一些有關摺紙的題目，如果沒有折過，或是不知道摺紙的構成，有時候會缺乏判斷的能力，因此，課本和生活永遠是不可分割的，是一個整體，實踐出真知也就是這個道理。

《神奇的邏輯思維遊戲書》一書將培養孩子這5種思維能力的題目層層深入，並將多種能力融合，幫助孩子在做題與解析的過程中，獲得更多的角度，學會多角度看問題。這本書雖是寫給孩子，但父母也可以跟孩子一起做書中的題目，你會發現，也許自己的思維能力也需要提升一下。