早教一般指三歲之前孩子的早期教育以及潛能開發。我認為好的早教老師應該具備以下三點：第一耐心、第二觀察力、第三同理心。相比較之下，老師本身的學歷倒不是最重要的。

首先要有幼教資格證書，這是最基本的條件。要熱愛教育事業，不然也是做不好的。再是思想品德要好。個人素質和專業知識都要過硬。要有一定的才藝。要真心喜歡孩子，要有最好的責任心和耐心，要有良好的溝通能力。要持續不斷的學習和創新。

一.嚴格遵守中心各項規章制度，服從園長副園長的管理。沒有規矩不成方圓，早教老師畢竟是隸屬於中心的職員，不論自己能力有多麼強悍，都需要遵守每個中心的規章制度，服從上級領導，這是最基本的準則。

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二.負責好自己的工作，並且對自己的工作有明確的計劃性。結合學員的實際情況，制定好教育工作計劃（包括月、周、日計劃），這既是對學員負責，也是對自己負責。

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四.給予學員足夠的尊重。尊重孩子，堅持正面教育，嚴禁諷刺和挖苦孩子，對孩子的家長提出的問題或建議要認真對待並思考。

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五.對於非會員的孩子，也要認真對待。針對來試聽孩子，要認真讓其家長填寫試聽記錄，記錄好寶寶和家長的各項記錄。

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六.努力鑽研業務，對自己的工作精益求精。積極參加教研活動及業務學習，認真開展創新和編排各類遊戲活動，製作教學玩具並建立舒適的教育環境，認真編寫教育小結，最好的是每月能自己寫出質量較高的經驗總結。

第一，要有親切感。這主要是因為跟孩子們互動，如果不平和，沒有親切感，孩子是不會喜歡這樣的早教老師的。

第二，要尊重孩子。好的早教老師，會把自己當孩子看，跟孩子“平起平坐”，讓孩子從心底願意接受這個早教老師。

第三，要有各方面專業的技能。比如能夠跟孩子玩遊戲啊、唱歌啊、舞蹈啊等等，不僅僅是讓孩子開心的玩耍，更重要的是能夠讓孩子從中能夠學到什麼，增強孩子各方面的能力。

第四，有相應的資格證書。這是對好的早教老師，一個知識能力儲備的證明。只有經過相應的考核，才能得到相應的證書。

這就是我要說的這四點內容，當然好的早教老師，往往比平常人懂得多的多。一名優秀的早教老師，才可能對孩子的啟蒙教育，以及各方面能力的培養，起著一個好的開頭。

應該具有：責任心、

愛心、有文化、

等…三者缺一不可！

沒有責任心，孩子

就沒有興趣愛好學

習。沒有愛心，孩子

以為老師做的事情是

好的，就會去學。沒

有文化，教出來一定

是一塌糊塗，會影響

孩子的學習。

如果是我為自己的孩子尋找好的早教老師，我會考慮/考察她/他是否具有以下幾方面的特質：

一、具備愛心、耐心和細心

這“三心”非常重要，是基礎，但往往也是最難的要求。

一兩歲、兩三歲的孩子，他們天真活潑，但雞飛狗跳一片狼籍的事沒少幹；他們聰明伶俐，但無理取鬧撒潑打滾的事也常有。即使是親生父母，也會有忍不住吼叫怒罵或行為失控的時候。

但想想如果換成是早教老師對自家孩子打罵？冷暴力？不聞不問？換誰誰都接受不了吧？

所以，一個面對熊孩子搗蛋或哭鬧時，始終能保持微笑和耐心，用愛來感化孩子的老師，應該是父母最願意看到的品質吧。

二、具備良好的職業技能和素養

家長們把孩子送去早教機構，當然最主要的目的，是希望透過專業的培養模式，讓孩子各方面的能力得到良好的鍛鍊和提升。

而作為早教老師，自然應該具備相應課程所要求達到的職業技能水平和綜合素質，並能充分地應用在實際教學過程中。

這方面的要求，家長們可以先了解或檢驗一下老師的學歷、專業和執業資格證書，同時可以用試課的方式對老師的實際教學水平做一個大概的評估。

三、具備“討孩子喜歡、和家長溝通順暢”的能力

討孩子喜歡，說難也不難。但如果孩子跟自己的父母說：“我不喜歡某某老師。”即使再明事理的家長可能也會有小疙瘩，畢竟上課的主體是孩子，越小的孩子，學習的動力主要就是興趣。不喜歡那個老師，卻喜歡那個老師教的東西？不存在的。

至於和家長溝通順暢，我認為也很關鍵。現在孩子的學習都需要學校（機構）-老師-學生-家長的參與，早教更是如此。

尤其不少早教課程主要就是老師教會家長，然後讓家長來訓練孩子。如果老師和家長的溝通出現問題，教學質量大打折扣不說，續課什麼的估計就是浮雲了。

好的早教老師是對孩子尤為重要的，我個人覺得早教老師比小學老師和其他年齡段的老師更重要，為什麼呢？因為一個孩子他最重要的是一個起點的習慣的培養跟什麼樣的人在一起，那麼他就會有什麼樣的思維觀念和生活習慣，所以說一個早教老師對一個孩子的成長是至關重要的。

首先，一個早教老師應該是懂的育兒知識的，懂得家庭教育觀念的懂得一個孩子在不同的年齡段他所需要的不同的心理營養。懂得孩子的需求，懂得孩子遇到問題的時候，如何去引導，如何去感同身受？所以尊重孩子是非常重要的。

其次，一個好的早教老師應該是懂得如何去自愛的一個老師，首先他能在生活當中有自己的價值觀，有自己的行為習慣的主宰。他這樣的話才在生活當中具有這種主導作用，它好才會對生活對美有一個更好的一個欣賞，所以說懂得自愛的人他才會去如何去愛別人，所以呢，這一點也是非常重要。

第三，一個好的早教老師應該是非常自律的一個人比如說幾點上學，幾點下課，幾點做遊戲，應該是對這些規則非常有執行性的一個老師，所以說這對孩子的行為習慣的培養以及自律的能力的習慣培養是非常重要的。

第四，一個早教老師應該具備的，我覺得還是非常有耐心，非常有親和力，非常的有愛。為什麼呢？因為只有出自愛的去關懷每一個人的時候，那麼別人他才會能去感受到愛，才會願意在愛的這種陪伴呵護下成長！

所以說早教老師我覺得是至關重要的。