想要解決問題就要追溯問題的根源。想要引導孩子勇敢表達自己的想法，就需要先知道什麼原因會影響孩子的表達。下面就從幾個方面進行分析，導致孩子不願意表達的原因可能有哪些：

1.錯過語言發展敏感期

孩子從出生到掌握語言一般需要3—4年，而語言發展的關鍵期是2—4歲，此時學習語言效果最佳，而且獲得的語言習慣最容易保持下來。孩子學習語言是一個複雜的過程，在這個過程中，孩子的身心都被調動起來。一般情況下，如果家長或其它照看孩子的人樂於跟孩子說話，那麼孩子的語言能力就會發展得較好；反之，如果家長沉默寡言，孩子的語言能力就會發展落後。

2.家長對孩子包辦太多

在撫養孩子過程中，很多時候孩子不需要表達，家長就知道他要幹什麼，孩子指著杯子，家長就會遞上水；孩子抓一抓衣領，家長就會幫孩子拉開衣服拉鍊……孩子的需求用眼神表達就能滿足，就無需用語言表達自己的需要。慢慢的，這些情況下，孩子都不需要“再費口舌”了，也就形成了不開口表達想法的習慣。

3.錯誤的標籤形成的錯誤認知

孩子在學習語言過程中，難免會出現表達不流暢的現象，同時，也並不是所有的孩子都會“自來熟”地見到陌生人熱情打招呼，也並不是所有的孩子都敢於在課堂上積極舉手回答問題，所以成人難免會抱怨孩子“內向”“不自信”“不愛說說話”“小啞巴”……豈不知這樣的評價對孩子的認知有很大的影響，時間久了孩子也就認定自己是這樣的人，便會有“選擇性失語”的表現。

經過這些分析之後，媽媽意識到小時候確實是對孩子要求過高，孩子在猶豫著要表達時，家長要麼替孩子表達，要麼著急批評，慢慢的孩子就越來越不表達了。那麼針對這些情況怎麼辦，彆著急，小妙招幫助你！

1.創造良好地表達環境

在孩子成長過程中抓住發展關鍵期，同時創造一個自由、愉快、和諧、溫馨的家庭環境，重視與孩子的交流。家長可以自己主動引導孩子表達，也可以更多地邀請孩子的同伴來家裡玩耍，增加孩子與同伴互動的機會。因為在家裡，孩子會有主人翁意識和更強烈的安全感，所以孩子更容易開啟自己，樂意表達。

2.大量閱讀，養成良好地閱讀、表達習慣

孩子的成長過程就是不斷學習的過程，學習別人的表達、學習書本上的表達、學習生活中點滴的互動表達……培養孩子良好的語感可以透過閱讀的形式，大聲閱讀繪本、書籍，孩子體會書中人物的對話形式、表達方式，潛移默化到生活中，在人際交往或待人接物時，就會將書本中學習的語言運用起來。

3.家長鼓勵、肯定的積極語言引導

當孩子說話時要耐心傾聽，當孩子用點頭、搖頭或眼神表達他的需要和願望時，家長要鼓勵孩子用語言表達出來；當孩子用語言表達的時候，要及時進行表揚和讚賞，強化這一行為，進一步激發孩子表達的慾望。

您好，如何跟孩子提問，孩子才會回答呢？首先要尊重孩子，讓孩子知道他和你是平等的，家長還要有耐心一些，其次提問題也要找準時機。想要和孩子溝通，平時也要注意自己的言行舉止，在過去的時間家長不注意孩子的心理世界，突然要和孩子溝通，那他肯定什麼都不願意回答。在平時不要讓你的情緒影響了孩子。

如果家長平時習慣於高高在上的樣子，孩子肯定會有所懼怕，有所畏懼，想要讓孩子聽話必須要把話說到孩子的內心裡去，想要和孩子溝通不是對孩子“大呼小叫”而是與孩子“心心交融”

家長平時一定要給孩子足夠的安全感，讓孩子知道爸爸媽媽是愛自己的，平時也要多誇誇孩子不要覺得自己的孩子“一無是處”。給孩子獨立的機會，尊重孩子的隱私，即使孩子有錯也要批評有方，不要大喊大叫！

家庭生活氛圍，對孩子的影響很大，做為孩子的第一任“老師”家長們要注重孩子的心理發展，以身作則哦！

生活中多用啟發式提問或尋求孩子的幫助，引導孩子思考。

如： 寶貝，怎樣清理灑在桌子上的牛奶呢?