幼兒英語啟蒙的重點在於讓孩子從小就開始理解英語，讓孩子試著用英語去思考。只有大腦裡有了一定的思維儲備，孩子才能流暢的用英語表達出來。這個時候應該注重性格的培養，興趣的引導。讓他真正喜歡上這一課程。

有些家長不贊同孩子幼兒園階段參加少兒英語培訓，認為到該學的時候自然會學了，沒必要，何況孩子學了時間一長就忘記了，到時候再學也是一樣的。道理是沒錯的，不過每個孩子學習和理解能力有深有淺，不知道孩子能面對學科英語的時候，能不能跟上，家長想的越周到，就越想讓孩子先去適應一下環境，找一下英語語感，培養一下英語思維，至少讓孩子更活潑，人際交往和溝通交流上有所收穫。

在選擇少兒英語培訓的時候，可以參考：孩子年齡段，有沒有基礎，從什麼階段，透過什麼方式來學比較有效？

首先就應該考慮到培訓機構的實力，一個好的培訓機構在教學質量上是有保障的，師資方面是培訓機構的核心，絕大部分家長都是衝著師資力量的雄厚來的，由此可見它排在第一位置是毫無疑問

給孩子報幼兒英語課程，其實現在很多線上和線下課程都可以參與試聽，父母可以帶孩子去試聽，看孩子對哪個機構好感度更高；同時，家長也可以瞭解不同的課程體系有什麼區別，上網查詢一下資料，該機構的口碑怎麼樣？畢竟現在的機構一般一學年的價格並不便宜，父母付出金錢也是希望孩子有所成長，多做對比和多找資料也無可厚非。但個人不是很建議找什麼純外教的機構，畢竟其實現在很多中國老師只要發音標準，也能教好我們的孩子；外教在當今社會更多成為一種噱頭，孩子一學期下來可能只是學會一些單一的單詞！

幼兒英語一般為啟蒙課程，難度並不大，主要目的以培養孩子的學習興趣為主。我家孩子不到5歲，半年前我也打算正式帶她學習英語，因此線上線下帶她試了不少課，我很樂意把我所瞭解到的分享給您。

現在主流的線上課程一般分為兩種：

1.一對一真人外教。學生和老師分處不同國家，透過網際網路上課。

2.AI互動課程。網站提前錄製好的外教課，透過購買學習包自己在家學習。

接下來我分別說一下兩種課程的優缺點。

這種課程最大的優點在於互動性，很多父母將孩子英語學不好歸因於缺乏環境，這種一對一課程剛好解決了這個問題。每次課20分鐘左右，只要有手機或電腦隨時隨地都能學。孩子和外教直接線上交流現場點評，能夠根據孩子的程度靈活調整課程內容。

而這種課程的缺點主要有兩點：

1.老師水平不一。兩個最大的平臺我都體驗過，一般老師有兩種，一種來自英語母語國家，比如英國、美國；一種來自其他英語國家，比如印尼、馬來西亞。相比較而言英美老師語音更純正，但價格較貴；其他國家老師價格合適但口音有偏差。

2.網路延遲。如果延遲的只是時間還好，但延遲造成的交流誤差是我不能接受的。我女兒在試課時不管說的對或者錯，不管發音如何，老師永遠都是“well done”，“good job”然後點亮一顆小星星，我敢保證她根本沒聽清楚，而孩子就這麼稀裡糊塗的沉浸在讚揚聲中不能自拔，這也是我最後放棄這類課程的原因。

這種課程最大的優勢在於可以無限回放，價格便宜，一般採用英美老師錄影口音純正，而且課程頻率高，一般每天都有課，方便引導孩子形成習慣。每週一個主題而且app功能強大，一般還會有很多英語兒歌，線上繪本等資源。

而這種課程最大的缺點是課程難度不可控。我女兒在某平臺學到第3個月的時候難度忽然加大，不管是單詞或者短語都不是生活中常能用到的，孩子的學習興趣瞬間喪失。後來app就淪為聽兒歌的工具了。

另外線上課程還有一個缺點就是依賴於電子產品，無形中增長了孩子看手機、看電腦的時間，不利於視力發育。因此我認為這種課程不適合低齡兒童長期使用。

這半年來線下課程我和孩子也體驗了幾家，每家的課程體系各有不同，但總結下來我認為優缺點有以下幾點。

√ 優點：

1.課程更人性化。一般機構會採取每週兩節課的上課方式，一節中教一節外教，既能兼顧到非母語國家孩子的語言習慣，又能保證英語環境的營造。

2.交流環境更真實。真人教學使孩子和老師之間能夠產生真實互動，而且孩子和其他同學之間也會產生交流，起到相互督促的作用。

3.課程更中國化。由於很多家長送孩子去學英語的目的是將來在考試中能夠取得更好的分數，因此機構的課程在引進本土課程的基礎上，會進行符合中國應試教育的改變。學習效果更明顯。

4.學習效果有監督。線下機構課後會根據課堂內容留相應的作業，並且會有專門的班主任老師負責評點作業，這無疑是對孩子惰性的一種督促，能夠更好的幫助孩子溫故知新。

× 缺點：

1.學費昂貴。由於現在國家對於培訓機構的監控力度比較大，很多不夠資格的中教和外教都被清理出去，因此英語培訓的費用漲幅較大，我諮詢了幾個機構，基本一年的課時費都在兩萬元左右，對於工薪家庭來說這的確是一筆不小的花費。

2.課堂表現不透明。由於上課時家長需要在外等待，能夠觀察課堂效果的途徑就是監控器，所以很多家長在孩子學了一段時間後根本無從得知效果如何。這就導致如果選擇的機構不夠負責，很容易花了錢學不到真本事。

3.上課時間固定。現場學習決定了孩子必須要在固定的時間被送到教室，因此很多孩子都是放學回家匆匆扒兩口飯就被重新送到了機構，寒來暑往很容易造成厭倦。而且每週1～2次課程，學習效果呈現更慢。

相對於新興的線上課程，線下課程可謂是淵源已久，機構的課程都相對成熟，大品牌的機構品質相對有保障。

經過考察比較，我認為對於年幼的孩子來說，每週一節線下課程再搭配2～3節線上課程是比較合適的學習方式。線下課程主要是幫助孩子糾正口音，增強學習的系統化；線下課程主要給孩子營造一種常說的語言環境，提高學習的趣味性。

家長在選擇線下培訓機構時，需要重點考察以下方面：

1.教材的引進體系。對於希望透過學習提高孩子交流能力的家長而言，教材是一定要考慮的因素。有些機構打著“原版引進”的旗號其實都是全靠機構內部老師編寫，並不符合國外的語言習慣。換句話說孩子學出來的效果，和我們十幾年應試教育出來的一樣只能用來考試。因此，家長一定要詢問清楚引進的是哪國哪個地區的什麼教材。

2.老師的資格認證。根據國家關於培訓中心的要求，所有老師都應該持證上崗，這是代表授課老師水平的基本要求，北京現在所有正規培訓機構老師已完成持證，但有一些小機構還存在魚目混珠的現象，需要家長注意。

3.退款流程。並不是所有的家長付款之後孩子都能夠持續的學習下去，有些培訓機構的課程在深入瞭解後不適合孩子，或者家長之間互通有無發現了更好的去處，又或者是居住地的改變不適合在原來機構繼續學習，遇到這種情況就牽扯到退款。但實際生活中很多家長在退款時會遇到麻煩，有些甚至需要進行訴訟解決。因此在給孩子報班之前必須要了解清楚該培訓機構的退款流程、退款時間、退款事項和要求，這樣才能保證有需要時能夠順利解決退款問題。

學習機構的選擇沒有固定好與不好，只有是否適合您的孩子。報班前可以多帶孩子參加不同機構的試聽課，找出孩子最喜歡的老師，最喜歡的環境，這些都能夠成為孩子將來持續學習的助力。

我女兒從四歲半開始上英語班，到現在整一年時間，期間接觸過幾種不同的英語啟蒙方式，最終選擇了陪孩子聽、讀有聲繪本的方式。

英語班是老婆給孩子報的，我當時比較忙，沒有考慮到孩子的英語啟蒙問題。報班後，卻一直由我接送孩子上英語班，每週兩節課，每節課一小時，收費8000+，剛開始沒有仔細考慮過這樣的英語啟蒙到底合適不合適。

在此期間我接觸到了萬門大學的影片課和騰訊的ABCmouse，萬門大學的英語啟蒙課我可以在電腦上給孩子看，能夠控制距離。比如口語輕鬆學這門課，孩子聽喜歡看的。但是ABCmouse就不那麼好了，這是一款手機APP，孩子倒是也很感興趣，但是這個手機是沒有辦法控制距離，只能放眼前看，太傷眼睛了，就沒有繼續下去，看萬門大學課程的時間也在嚴格控制。

偶然的一個機會和多年未見面的前同事吃飯，聊到了孩子英語啟蒙的問題。我這個同事吃過英語幾次虧，所以對孩子的英語啟蒙特別重視，他告訴我給孩子報英語班的價效比太差，而且只靠英語班的那點時間遠遠不夠，所以他給孩子選擇的英語啟蒙方式就是陪孩子聽、讀有聲繪本，在眾多的成體系的英語啟蒙有聲繪本中選擇了廖彩杏推薦的書單。現在我已經把女兒的英語課停掉了，每天固定的時間陪孩子聽、讀有聲繪本，習慣已經養成，一天不聽都不行，孩子時不時會來一句：Jerry hall, He is so small, A rat could eat him Hat and all.