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1 # 海之聲助聽器荊州中心
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2 # 海之聲助聽器沿江中心
兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好幫助您的孩子保養他的/她的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。
助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。
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3 # 海之聲的美好聲音
孩子佩戴助聽器後都會做評估的，就是判斷一下助聽器的補償效果怎麼樣，哪個點補償不到位再做除錯！這樣看效果更直觀更準確，達到好的效果才可以更好的幫助孩子，滿足需求！
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4 # 海之聲恩施驗配中心
兒童助聽器佩戴是一個系統工程，也是一個長期專案。由於聽覺系統發育程度、心理狀態、視覺、智力、反應能力等與成人有較大差異，兒童助聽器驗配必須依靠助聽器驗配師和家長的配合，才能達到理想的效果。
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好
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5 # 宜昌CBD惠耳助聽器
兒童佩戴助聽器後的效果評估主要有三個部分包括：1.聽覺能力評估，聲場結果以及真耳分析為助聽器的除錯提供依據。言語識別能力評估，包括聲調識別，聲母，韻母，單音節，雙音節，短句以及不同信噪比條件下的言語識別。調查問卷能反應日常生活中的聽覺能力。2.語言能力評估3.學習能力的評估
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6 # 使用者51640319247
兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好
幫助您的孩子保養他的/她的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。
助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。
以下是一些保養的事項：
小心地操作助聽器（如切換程式、更換電池等）
勤換電池或者隨身攜帶新電池，預防電池突然沒電
助聽器不配戴時，應關閉助聽器；如果孩子將較長一段時間內不使用助聽器，應取出電池
定期清潔電池倉蓋，用棉棒小心地清潔電池倉，注意不要彎折觸片。髒汙的電池倉觸片可能導致助聽器無法正常工作。
清除助聽器的耳垢。助聽器被耳垢堵塞可能出現短暫性故障、甚至宕機。
用小刷子或柔軟的布清潔孩子的助聽器，注意，不能將這些清潔工具塞入助聽器聲輸出口，這很可能損害授話器。假如無法徹底地清潔助聽器，請與聽力保健的專業人士聯絡。
應頻繁地更換過濾網，保證它們不被汙垢堵塞。
不要讓孩子在淋浴、游泳、使用吹風機吹乾頭髮、噴發膠或噴其它霧狀液體於頭髮上等情況下配戴助聽器。
定期地請專業人士或親自為孩子清潔耳道，堵塞在耳道內的耳垢將妨礙或阻止從助聽器傳出的聲音順利地傳入中耳；不要讓小孩自己掏耳垢，以免他們傷害到自己。
幫助您的孩子保養他的/她的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。
助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。
以下是一些保養的事項：
1.小心地操作助聽器（如切換程式、更換電池等）
2.勤換電池或者隨身攜帶新電池，預防電池突然沒電
3.助聽器不配戴時，應關閉助聽器；如果孩子將較長一段時間內不使用助聽器，應取出電池。定期清潔電池倉蓋，用棉棒小心地清潔電池倉，注意不要彎折觸片。髒汙的電池倉觸片可能導致助聽器無法正常工作。
4.清除助聽器的耳垢。助聽器被耳垢堵塞可能出現短暫性故障、甚至宕機。
5.用小刷子或柔軟的布清潔孩子的助聽器，注意，不能將這些清潔工具塞入助聽器聲輸出口，這很可能損害授話器。假如無法徹底地清潔助聽器，請與聽力保健的專業人士聯絡。
6.應頻繁地更換過濾網，保證它們不被汙垢堵塞。
7.不要讓孩子在淋浴、游泳、使用吹風機吹乾頭髮、噴發膠或噴其它霧狀液體於頭髮上等情況下配戴助聽器。
8.定期地請專業人士或親自為孩子清潔耳道，堵塞在耳道內的耳垢將妨礙或阻止從助聽器傳出的聲音順利地傳入中耳；不要讓小孩自己掏耳垢，以免他們傷害到自己。
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7 # 徐州惠耳聽力中山南
兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
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8 # 聽覺有道漳州勝利西路驗配中心
寶寶佩戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期，很多孩子不願戴，這時需要10-20天時間讓孩子適應並願意佩戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是： 1.逐漸增加佩戴時間，從每天不定時到整天都佩戴，但睡覺時可取下。 2.讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器佩戴後的評估工作就變得容易些了。 3.用不同頻率的玩具和寶寶熟悉的遊戲，進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估 4.無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如“u、a、ch”分別代表低、中、高頻範圍。如孩子佩戴助聽後，能聽到50DB的"ch"音，說明助聽效果比較好。 幫助您的孩子保養他的助聽器，這很重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。 助聽器需要保養有幾個重要的原因 首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況。 其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的。 另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。 以下是一些保養的事項 1.小心地操作助聽器（如切換程式、更換電池等）。 2.勤換電池或者隨身攜帶新電池，預防電池突然沒電。 3.助聽器不佩戴時，應關閉助聽器；如果孩子將較長一段時間內不使用助聽器，應取出電池。定期清潔電池倉蓋，用可的棉棒小心地清潔電池倉，注意不要彎折觸片。髒汙的電池倉觸片可能導致助聽器無法正常工作。 4.清除助聽器的耳垢。助聽器被耳垢堵塞可能出現短暫性故障、甚至宕機。 5.用小刷子或柔軟的布清潔孩子的助聽器。注意不能將這些清潔工具塞入助聽器聲輸出口，這很可能損害授話器。假如無法徹底地清潔助聽器，請與聽力保健的專業人士聯絡。 6.應經常更換過濾網，保證它們不被汙垢堵塞。 7.不要讓孩子在沐浴、游泳、使用吹風機吹乾頭髮、噴發膠或噴其它霧狀液體於頭髮上等情況下佩戴助聽器。 8.定期地請專業人士或親自為孩子清潔耳道，堵塞在耳道內的耳垢將妨礙或阻止從助聽器傳出的聲音順利地傳入中耳；不要讓小孩子自己掏耳垢，以免他們傷害到自己。
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9 # 佛山海之聲市一中心
兒童佩戴助聽器後無法用語言來描述佩戴助聽器的感受，所以驗配後需要透過助聽聽閾、行為測聽等來判斷補償效果，父母平時要多注意孩子對聲音的反應。剛開始的時候孩子可能不願意佩戴，注意不要硬逼著孩子，否則會對機器排斥，要逐漸慢慢適應，在孩子注意力轉移別的地方的時候給他戴上，時間由短變長慢慢適應。平時注意和語訓老師溝通，觀察孩子發音情況。及時和驗配師反饋除錯。
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10 # 海之聲助聽器天津旗艦中心
配戴者的年齡不同，助聽器效果的評價方法也有區別。1、3個月內的嬰兒可以透過觀察他聽到聲音後出現的聖體抖動、眼瞼開閉、呼吸節奏改變、吸吮動作的停止等聽性反射現象來了解。2、4~6個月以上的嬰兒，有了聲音定位的能力，給予一定強度的聲音刺激，他能主動尋找，就說明能夠聽到，根據所給聲音的大小可以判斷助聽器的效果。3、3歲以上的兒童，經過一定時間的訓練就可以用遊戲測聽的方法去判斷助聽器的效果。更大的兒童的助聽器效果評價可以透過言語測試進行。剛戴助聽器的兒童，對聲音反應敏感的提高有一個過程，這個過程的長短因人而異，千萬不能因為沒有出現立竿見影的效果而喪失資訊。
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11 # 海之聲重慶袁家崗中心
衡量一個助聽器是否選配合理、除錯正確，應從以下幾個方面進行考察 1、是否有利於對聾兒開展有效的聽覺語言康復訓練2、是否有效提高了聾兒的交往能力3、在各種環境中對語言理解的正確率4、是否能幫助聾兒辨別語音韻律5、是否聽得到非語言的警覺訊號，如汽車喇叭聲、敲門聲等
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12 # 聽覺有道聊城驗配中心
我們要觀察孩子佩戴後的反應，如果孩子佩戴適應期一個星期左右過了，還一個勁的抓助聽器，不願意佩戴的話，有可能是耳膜不合適或者是助聽器的聲音太大煩躁不想佩戴，如果孩子佩戴助聽器八天左右的適應期過了，每天可以佩戴五小時以上，也不抓助聽器了，聽聲變位有反應的話，那助聽器佩戴的效果還可以，如果孩子過了適應期佩戴時間也能達到每天五小時以上，但聽聲辨位沒有反應的話，或者叫他也沒有反應的話，那麼助聽器肯定需要除錯一下，如果是大一些的孩子可以用林氏六音再他的背後給他念，讓他回答聽到的林氏六音的內容。
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13 # 歐仕達助聽器
聽損兒童如能及時選配助聽器並接受語訓，這必然對他後期的語言發展形成重大影響，但是否可以達到正常人的水平，還與個體的聽力損失程度、學習環境、教學策略等有關。所以積極落實兒童的聽損兒童的康復“三早”原則至關重要！早發現、早干預、早康復！
如何觀察兒童配戴助聽器有沒有效果？（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聽損兒童熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用林氏六音測試如"/m/、/u/、/ɑ/、/sh/、/s/"，距離可從1米增加到3米外進行測試。
溫馨提示：
此外，助聽器、電池放置要妥當。助聽器或電池不用時，應放在小兒和寵物夠不著的地方。如果被小兒誤當玩具或零食，被寵物吞嚥和咀嚼，那是非常危險的。
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14 # 使用者3196978270845751
兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好幫助您的孩子保養他的/她的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。
助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。
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15 # 海之聲助聽器黃岡中心
透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是： （1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。 （2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
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16 # 海之聲東莞中心
兒童佩戴助聽器後的效果評估主要有三個部分包括：1.聽覺能力評估，聲場結果以及真耳分析為助聽器的除錯提供依據。言語識別能力評估，包括聲調識別，聲母，韻母，單音節，雙音節，短句以及不同信噪比條件下的言語識別。調查問卷能反應日常生活中的聽覺能力。2.語言能力評估3.學習能力的評估
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17 # HYSOUND濟南
1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好
幫助您的孩子保養他的/她的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。
助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好
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18 # 廈門海之聲助聽器中心
兒童佩戴助聽器後的效果評估主要有三個部分包括：1.聽覺能力評估，聲場結果以及真耳分析為助聽器的除錯提供依據。言語識別能力評估，包括聲調識別，聲母，韻母，單音節，雙音節，短句以及不同信噪比條件下的言語識別。調查問卷能反應日常生活中的聽覺能力。2.語言能力評估3.學習能力的評估
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兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好幫助您的孩子保養他的/她的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。
助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。