耳聾是指聽覺功能喪失，分為先天性和後天性。啞是指發音、語言功能。啞也分為中樞性和周圍型。所謂周圍型是指發音器官（包括聲帶以及參與發音的組織肌群如唇、齒、顎等）的疾病造成的發音障礙。中樞性如中樞疾病導致的失語症：如運動性失語（聽得懂，說不出）、感受性失語（喪失理解語言的能力）等。

聾與啞的關係受到這兩方面的因素影響。聾的人不一定啞。啞的人也不一定就聾。一般來說，先天性耳聾的人都會成為啞巴，這是因為人的語言是靠後天學來的。生來就聽不到人的語言，無法模仿學習。所以即使發音器官正常，也不會說話。而後天性耳聾的人就不一定了。如果是在兒童期以前，即在學話之前就聽不見聲音的話，和先天性耳聾的人一樣，也就不會說話。如果在兒童期以後聾的話，可能已經掌握了很多的語言發音，這樣的人，在耳聾初期還是能夠用語言表達情感和需求的，只是可能隨著時間的推移，因為耳聾以致學會的語言得不到進一步的鞏固而逐漸地被遺忘掉，逐漸地說不表楚，詞不達意，語音逐漸模糊不清。聲帶發育異常、聲帶腫瘤夠導致失聲、先天性唇顎裂等疾病能夠導致發音異常，中樞性失語症，聽力都不一定有病變。

聾子如果是後天形成的，已經學會發音，就不會啞。啞巴一般由於小時候聽不到聲音，聲帶無法學會震動發音，才變成的啞巴，因而小時候就聾，是先天聾子。

常聽老人說：十聾九啞。其實不盡然。

聾是屬於聽力障礙，而啞是屬於發聲障礙。聾由於聽不見所以不願發聲，常常造成錯覺覺得不會說。

而啞在發聲有困難時現在都會學習啞語。

人們長說十聾九啞，其實聾子不一定是真的不會發聲，我們正常人在說話的時候，每一句話都在耳朵的“監視”下，才能保證說出來的話是自己想要表達的意思，而聾子在說話的時候聽不見自己的聲音，如果他根本就聽不到自己的發音，就無法判斷說話的效果，也就無法用語言來表達自己的願望了。

還有，有些人因為耳聾而無法進行學習，他做不到我們正常人一樣從呀呀學語開始的一點一滴的學習，所以不知道還該如何說話。

總之，大部分耳聾的人他們的聲帶並沒有問題。只是因聾而導致他們不開口說話。

一句俗話，十聾九啞，聾和啞的關係就講明瞭，沒有了聲音，你就無法模仿發音，也就沒有了講話的需要，自然就啞了，當然，後天失聰，還會講話的，儘管聽不到了，但其原來講話的基礎還可表達自己的意思。這種情況可以選配助聽器。

聽力有問題會影響說話嗎？當你親自和一個聾啞兒童交流過後，你就不會有這樣的疑問了。

我的同事去聾啞學校實習過三個月，對此感觸良多。

想盡快融入正常集體，聾兒與正常兒童相比，太難了！生活在無聲的世界中，他們接受的語言刺激太少太少了。使用手語交流時，他們總是羨慕的盯著我的嘴，但又陷入無法理解的迷茫中，因為他們知道我和他們不一樣，他們不知道我的嘴在說著什麼

聾兒的情緒敏感，來自於外界環境和內心世界的不平衡感，一天我帶著2個孩子外出，有兩件小事讓我記憶尤深，出了校門後，兩個孩子的手緊緊的抓著我，直到目的地都沒放開手，過馬路的時候，兩個人的頭緊張的轉來轉去，我知道是老師告訴他們，過馬路要左右觀察，因為他們聽不見聲音，從始至終，兩人始終表現的小心翼翼，極其敏感。

語言的問題真的是聾兒的大問題，無論是現在還是將來。

為什麼聾兒學不會說話？

如果孩子的聽力被按下了“靜音”鍵，那麼他的語言就會被“暫停”。聾啞兒童聽不見聲音，就不會去模仿父母的發音，感受不到正常的語言環境刺激，在11個月進入呀呀學語期的孩子失去聽力，那麼他在2~3歲期間就失去了最重要的語言發育經驗，語言學習需要持續性的積累和發展，長期中斷對語言啟蒙來說，無疑是致命傷害。

傷害1、語音系統的缺失，缺少語音辨別能力和模仿能力，不知道什麼發音是對的，什麼是錯的，節奏、語調、共鳴等都會產生錯誤。

傷害2、發音動作的缺失，得不到正確的口語練習，語言發音時的各種協調動作都不會得到鍛鍊，甚至某些構音器官的發育也會落後。

傷害3、語言的理解能力、表達能力缺失，為後期語言康復帶來難題。

傷害4、由於語言帶來的認知低能，導致適應能力差，注意力缺陷，更多的是學習困難等心理問題，負面情緒問題。

調查結果顯示，中國約有58萬聽力障礙兒童。0-6歲佔據25%比例，這些孩子正處於聽覺、語言、智力等方面發育的關鍵時期。7～18歲佔據75%比例，這個年齡階段正是個人接受教育的黃金期。

透過對聽障兒童進行全面評估和康復的調查顯示，語言能力是一個重要方面，聾兒語言能力的不足影響著兒童的全面發展，比如智力發育，人格發育，認知能力發展等各個方面。

透過對學齡前聽障兒童的康復測評，解決聽力問題是第一需求，而恢復語言能力是更加急需的第二要求。

聾啞兒童使用手語作為交流的主要工具，在處理日常人際關係中，地位並不對等，以無聲對有聲的方式，直接讓聾啞兒童處於交際弱勢地位，大量的手語帶來的不僅是對肢體的負擔，帶來資訊溝通不暢、無助等直接影響，更會讓孩子產生負面心理情緒。

萬物皆有聲音，用心傾聽，才不辜負，這世間美好！願所有聾兒能夠得到善待，聆聽快樂，笑語人生，讓聾兒煥發新“聲”

一句俗話，十聾九啞，聾和啞的關係就講明瞭，沒有了聲音，你就無法模仿發音，也就沒有了講話的需要，自然就啞了，當然，後天失聰，還會講話的，儘管聽不到了，但其原來講話的基礎還可表達自己的意思。

一句俗話，十聾九啞，聾和啞的關係就講明瞭，沒有了聲音，你就無法模仿發音，也就沒有了講話的需要，自然就啞了，當然，後天失聰，還會講話的，儘管聽不到了，但其原來講話的基礎還可表達自己的意思。這種情況可以選配助聽器

聾和啞的關係就講明瞭，沒有了聲音，你就無法模仿發音，也就沒有了講話的需要，自然就啞了，當然，後天失聰，還會講話的，儘管聽不到了，但其原來講話的基礎還可表達自己的意思。

人們長說十聾九啞，其實聾子不一定是真的不會發聲，大部分耳聾的人他們的聲帶並沒有問題。只是因聾而導致他們不開口說話。

一句俗話，十聾九啞，聾和啞的關係就講明瞭，沒有了聲音，你就無法模仿發音，也就沒有了講話的需要，自然就啞了，當然，後天失聰，還會講話的，儘管聽不到了，但其原來講話的基礎還可表達自己的意思。

一句俗話，十聾九啞，聾和啞的關係就講明瞭，沒有了聲音，你就無法模仿發音，也就沒有了講話的需要，自然就啞了，當然，後天失聰，還會講話的，儘管聽不到了，但其原來講話的基礎還可表達自己的意思。這種情況可以選配助聽器。

聾與啞的關係受到這兩方面的因素影響。聾的人不一定啞。啞的人也不一定就聾。一般來說，先天性耳聾的人都會成為啞巴，這是因為人的語言是靠後天學來的。生來就聽不到人的語言，無法模仿學習。所以即使發音器官正常，也不會說話。而後天性耳聾的人就不一定了。如果是在兒童期以前，即在學話之前就聽不見聲音的話，和先天性耳聾的人一樣，也就不會說話。如果在兒童期以後聾的話，可能已經掌握了很多的語言發音，這樣的人，在耳聾初期還是能夠用語言表達情感和需求的，只是可能隨著時間的推移，因為耳聾以致學會的語言得不到進一步的鞏固而逐漸地被遺忘掉，逐漸地說不表楚，詞不達意，語音逐漸模糊不清。聲帶發育異常、聲帶腫瘤夠導致失聲、先天性唇顎裂等疾病能夠導致發音異常，中樞性失語症，聽力都不一定有病變。

聾與啞的關係受到這兩方面的因素影響。聾的人不一定啞。啞的人也不一定就聾。一般來說，先天性耳聾的人都會成為啞巴，這是因為人的語言是靠後天學來的。生來就聽不到人的語言，無法模仿學習。所以即使發音器官正常，也不會說話。而後天性耳聾的人就不一定了。如果是在兒童期以前，即在學話之前就聽不見聲音的話，和先天性耳聾的人一樣，也就不會說話。如果在兒童期以後聾的話，可能已經掌握了很多的語言發音，這樣的人，在耳聾初期還是能夠用語言表達情感和需求的，只是可能隨著時間的推移，因為耳聾以致學會的語言得不到進一步的鞏固而逐漸地被遺忘掉，逐漸地說不表楚，詞不達意，語音逐漸模糊不清。聲帶發育異常、聲帶腫瘤夠導致失聲、先天性唇顎裂等疾病能夠導致發音異常，中樞性失語症，聽力都不一定有病變。

聾與啞的關係受到這兩方面的因素影響。聾的人不一定啞。啞的人也不一定就聾。一般來說，先天性耳聾的人都會成為啞巴，這是因為人的語言是靠後天學來的。生來就聽不到人的語言，無法模仿學習。所以即使發音器官正常，也不會說話。而後天性耳聾的人就不一定了。如果是在兒童期以前，即在學話之前就聽不見聲音的話，和先天性耳聾的人一樣，也就不會說話。如果在兒童期以後聾的話，可能已經掌握了很多的語言發音，這樣的人，在耳聾初期還是能夠用語言表達情感和需求的，只是可能隨著時間的推移，因為耳聾以致學會的語言得不到進一步的鞏固而逐漸地被遺忘掉，逐漸地說不表楚，詞不達意，語音逐漸模糊不清。聲帶發育異常、聲帶腫瘤夠導致失聲、先天性唇顎裂等疾病能夠導致發音異常，中樞性失語症，聽力都不一定有病變。