聽覺中樞，言語中樞，概念中樞的發育都有最佳階段，超過這一階段，發育的可塑性就會明顯變小，而這些中樞發育的適宜刺激就是聲音。聾兒助聽器佩戴越早，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也就越早。實踐證明，早配戴助聽器的聾兒在聽覺能力，語言能力，學習能力方面的康復效果比晚戴助聽器的聾兒要好的多。幼兒期語言發展關鍵期主要表現在三個階段：第一階段：幼兒出生的8-10個月，它是嬰兒理解語言意義的關鍵期第二階段：1歲半左右，它是嬰兒口語發展的關鍵期第三階段：5歲半左右，是幼兒掌握漢語語法，理解抽象詞彙以及綜合語言能力開始形成的關鍵期。早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。原則上醫院聽力篩查三次不透過，就可以佩戴助聽器了。但不提倡3個月內就佩戴，幼兒生長修復能力挺強的，醫療手段發展也很快。

嬰幼兒期（0－3歲）是人類語言發展的關鍵時期，對於聽力有損失的孩子來說，在這個時期儘早對他們進行聽力干預，可以為他們將來言語的全面康復和發展建立基礎。

孩子3歲前是語言學習發展的時期，到6歲左右發音器官基本發育完成，如果這之前仍未進行干預，勢必會影響孩子的發音及言語交流的能力，甚至造成終生的遺憾。所以一旦發現孩子聽力有問題，一定要遵循早發現，早治療，早干預的原則，到專業的聽力機構檢測驗配。

您好，嬰幼兒期（0－3歲）是人類語言發展的關鍵時期，對於聽力有損失的孩子來說，在這個時期儘早對他們進行聽力干預，可以為他們將來言語的全面康復和發展建立基礎。孩子3歲前是語言學習發展的時期，到6歲左右發音器官基本發育完成，如果這之前仍未進行干預，勢必會影響孩子的發音及言語交流的能力，甚至造成終生的遺憾。所以如果孩子聽力出現問題一定要遵循早發現，早治療，早干預的原則，到專業的聽力機構檢測驗配。

嬰幼兒期（0－3歲）是人類語言發展的關鍵時期，對於聽力有損失的孩子來說，在這個時期儘早對他們進行聽力干預，可以為他們將來言語的全面康復和發展建立基礎。

孩子3歲前是語言學習發展的時期，到6歲左右發音器官基本發育完成，如果這之前仍未進行干預，勢必會影響孩子的發音及言語交流的能力，甚至造成終生的遺憾。所以一旦發現孩子聽力有問題，一定要遵循早發現，早治療，早干預的原則，到專業的聽力機構檢測驗配。

孩子聽力不好，幾歲佩戴助聽器？

孩子聽力不好，越早佩戴助聽器越好，一般6個月左右就可以配助聽器了，最好在學說話前選配，否者會影響孩子語言發育，造成口齒不清。配好助聽器，附加專業的語訓，孩子說話應該問題不大。所以一旦發現孩子聽力有問題，應及時諮詢聽力方面的專家，一定要遵循早發現，早治療，早干預的原則。

聽覺中樞，言語中樞，概念中樞的發育都有最佳階段，超過這一階段，發育的可塑性就會明顯變小，而這些中樞發育的適宜刺激就是聲音。聾兒助聽器佩戴越早，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也就越早。實踐證明，早配戴助聽器的聾兒在聽覺能力，語言能力，學習能力方面的康復效果比晚戴助聽器的聾兒要好的多。幼兒期語言發展關鍵期主要表現在三個階段：第一階段：幼兒出生的8-10個月，它是嬰兒理解語言意義的關鍵期第二階段：1歲半左右，它是嬰兒口語發展的關鍵期第三階段：5歲半左右，是幼兒掌握漢語語法，理解抽象詞彙以及綜合語言能力開始形成的關鍵期。早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。原則上醫院聽力篩查三次不透過，就可以佩戴助聽器了。但不提倡3個月內就佩戴

早發現、早干預、早康復——聽損會影響孩子的多項發育，干預時間、干預程度上的差異會導致孩子擁有不同的康復效果。0-3歲是兒童言語發育的關鍵期，沒有及時干預可能導致聽覺中樞沒法恢復他們與生俱來的潛能，言語表達能力、理解能力等都可能落後於同齡人。

肯定越早配越好，2-3歲是語言最佳發育期，千萬不要錯過學語言的最佳階段，聽到聲音才能學說話，這是最基本的！所以聽力有損失的孩子必須先選配合適的助聽器，下面就是找一家好的語訓學校，語訓學校可以糾正孩子的發音，如何發音與說話！

須明確診斷並根據孩子年齡採取相應干預措施

重度極重度聽力障礙：3個月明確診斷並予以干預

中度聽力障礙：6個月前明確診斷並予以干預

輕度聽力障礙：1歲前明確診斷並予以干預

嬰幼兒期（0－3歲）是人類語言發展的關鍵時期，對於聽力有損失的孩子來說，在這個時期儘早對他們進行聽力干預，可以為他們將來言語的全面康復和發展建立基礎。兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預（使用助聽產品）、早康復（進行語言訓練）。一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。為了孩子能和聽力正常的小朋友一樣，發展語言表達能力，感受大自然的各種聲音，融入正常孩子的集體，在選擇助聽器上一般建議中低檔以上的全數字助聽器產品，以獲得滿意的康復效果。此外，雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，它是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。尤其是對正處在快速成長期的孩子來說，大腦和聽神經對聲音訊號的處理能力也在逐漸開發，雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。

你好， 給孩子選配助聽器的話跟配眼鏡是一樣的，之前都是要做一個測試的，家長應選擇一所裝置完善的聽覺服務中心給孩子做聽力的測試。正規的聽力服務中心都會給孩子進行多頻穩態檢查、遊戲行為測聽等全方位的檢測，並根據最終的聽力圖(記錄聽力程度的好壞)，來選配最適合的助聽器。　　不少的家長不希望將孩子的聽力障礙外露，會選擇隱藏式的助聽器，但年幼的兒童對操作助聽器有一定的困難，適合配戴更易操作的耳背型的助聽器，對於年齡稍大一些的孩子(一般要到六七歲以後)，如果想盡量隱藏助聽器，可配戴耳內型。此外還需要根據孩子的外耳特點，選用較柔軟的耳模，並隨著耳朵的發育不斷的更換，適應其外耳道發育，避免聲反饋或者聽力增益過度放大等問題。 建議根據孩子的聽力及自己的經濟狀況選擇最適合的助聽器，需要注意的是最好在當地購買，二是到正規的驗配中心選配，其實各個品牌價位差不多的助聽器功能也差不大，小孩子主要考慮防潮效能和售後服務。

對於聽力障礙的兒童來說，早期干預（早發現、早配戴助聽器、早訓練）是聽覺言語康復的事半功倍的有效措施，為國內外持科學態度的人們所公認。尤其是對於先天遲發性的聾兒。智力發展的第一高峰期是在幼兒階段。在這時期裡，兒童的各個器官發展最快，特別是大腦發育最明顯。據科學家們統計，人生獲得的概念，大約有95%是5歲前形成的，而言語是大腦功能成熟的產物，因此，5歲正是人生學習語言的關鍵期。而日常生活又是幼兒語言習得的基本環境，在這個環境中，如果成人注意有意識地發展兒童的語言，他們的語言就會得到迅速的發展。反之，他們的語言發展就會遲緩。儘管聾幼兒的聽力有障礙，但他們的生理發育還是要遵循這一共同規律的。當然，早期干預的物件，並不只是語前聾的幼兒，也應包括語後聾的人，即在聽力發生障礙後，及早診斷聽力損失的程度，選配合適的助聽器，讓他不失時機地監聽、調節自己的語聲，鞏固和發展已有的語言.

2004年衛生部頒發了《新生兒聽力篩查技術規範》要求所有篩查未透過的嬰兒應在出生後3個月內接受全面的聽力學及醫學評估；確診為永久性聽力缺失的嬰兒應該在6個月內儘快接受干預服務。這樣可使聽障嬰幼兒最大限度獲得聽覺及言語交流能力以及良好的認知發育。

孩子3歲前是語言學習發展的時期，到6歲左右發音器官基本發育完成，如果這之前仍未進行干預，勢必會影響孩子的發音及言語交流的能力，甚至造成終生的遺憾。所以如果孩子聽力出現問題一定要遵循早發現，早治療，早干預的原則，到專業的服務機構進行專業的驗配服務，千萬不能對孩子造成二次傷害。

越早越好，如果已確診孩子聽力有問題，6月齡就要配助聽器，如果聽力過重，達到極重度聽力損失，先配助聽器，三歲要植入人工耳蝸，才能保證孩子語言能力正常。將來跟正常孩子一樣學習和生活！

發現孩子聽力有問題，請及時帶孩子去醫院進行適合孩子的專業的聽力檢查，確定孩子有聽力損失後應儘早佩戴助聽器，6個月的孩子就可佩戴助聽器了，0-3歲是孩子學習語言的黃金期，佩戴助聽器同時要進行語訓康復訓練，這樣可以讓孩子像正常的孩子一樣工作生活。選配助聽器需要去專業的助聽器驗配機構進行試聽驗配。

這個沒有一定要求，只要聽力下降有所損失都應該儘早去幹預，診斷治療，如果醫療沒辦法恢復聽力，則需佩戴助聽器恢復原有聽力狀態，若不重視，時間長了會聽力下降，可以去正規連鎖聽力中心做個免費檢查

發現孩子有聽損，建議一發現就需要配助聽器，0-3 歲是孩子學習語言的黃金期，佩戴助聽器配合語訓 ，孩子將來會像正常孩子一樣工作生活。越早越好，如果已確診孩子聽力有問題，6月齡就要配助聽器，如果聽力過重，達到極重度聽力損失，先配助聽器，三歲要植入人工耳蝸，才能保證孩子語言能力正常。

孩子聽力不好，早發現，早干預，一般6個月大就可以佩戴助聽器了，儘早聽到聲音，學會聆聽，獲得與其發育年齡相當的言語能力。