第一步：找一家專業的驗配中心，驗配師會先詢問了解聽損者目前的聽力損失情況、聽損原因、聽損時間等資訊

第二步：做聽力檢查（一般驗配中心都是免費檢查的）

第三步：根據檢查的結果和個人需求，驗配師會推薦合適的助聽器給聽損者試聽。

第四步：驗配師會根據實際感受做個性化的除錯。

第五步：取耳樣（不是所有都需要這一步，根據個人實際情況而定）

第六步：指導聽損者如何正確使用助聽器

第七步：定期回訪和保養，提醒聽損者正確佩戴助聽器。 切記，助聽器不能隨便購買，一定要找專業的驗配中心。

外觀要求可以和驗配師事先溝通，不過主要肯定還是以實際適合自己的款式為準，畢竟助聽器主要還是為了改善聽力問題的，不用太過於介意式樣，關鍵要聽的好。

聾兒選配好了合適的助聽器後，家長應向助聽器專業人員或聽力學家詳細瞭解聾人聽力損失的特徵及助聽器各個開關的功能，對聾兒的聽力特徵及助聽器引數調節應做到心中有數，在每天的教學與日常活動中，應經常留意觀察聾兒的助聽器是否處於一個較佳的狀態。有時聾兒助聽器的音量控制旋鈕、T檔等常因聾兒撥動而改變，這時應及時幫助聾兒進行調整。聾兒助聽器的檢查是康復過程中必不可少的內容。聾兒起床後，在佩戴助聽器以前，都應將助聽器檢查一下，是否有電、是否正常工作。許多專家將這一工作稱之為助聽器“晨檢”。因為聾兒的康復是一項搶救性工作，特別在幼兒時期，每天良好的聽覺言語康復訓練，對聾兒今後的全面康復與發展具有不可估量的意義

首先是初步的適應，一定要參加語訓的康復，一定給孩子去專業的機構去選配適合的助聽器，定期的保養和評估助聽器。都是很重要的一些。

對小兒聽力損失的研究結果表明，即使是輕度聽力障礙也會給小兒造成語言發育的困難。極重度聽力損失的小兒，雖然不能引出ABR各波，但不能以此認為該小兒沒有殘餘聽力而失去了使用對其仍有幫助的助聽器的機會。雙耳都有聽力損失的小兒，除特殊情況外，都應雙耳佩戴助聽器。那麼，小兒要如何適應佩戴助聽器呢？與成人相比，小兒的聽覺器官在解剖和生理方面均有不同，在佩戴助聽器時應注意以下幾個問題：（1）耳廓小而軟，支撐力差，因此在保證聲增益的前提下，助聽器的體積應儘量減小。（2）內耳毛細胞耐受強聲刺激的能力較差，所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制，最好使用具有壓縮放大線路的助聽器。（3）這個年齡段小兒的聽覺敏度低，在評價助聽器效果時，不能用大齡兒童和成年人的標準。（4）小兒喜歡將助聽器扯下來，彈簧夾、帽子和頭帶之類物品有助於確保小兒不會將助聽器扯下。聽力學專家可以幫助選擇適合您孩子的物品。（5）有時，要將耳模放入小兒的耳內也很難，特殊的潤滑劑和良好的技巧可能會有幫助。（6）耳模的聲孔細小容易堵塞，要經常清理。（7）評價助聽器效果的週期要短，至少要每月進行一次。（8）小兒身體各部發育迅速，耳模更換的頻率更快，每1-3個月需換一次。助聽器顧名思義就是幫助恢復其聽力。小兒戴上助聽器後，不要期待馬上就能聽清聲音並理解所有的話語，這都需要一個適應的過程。小兒佩戴助聽器後應注意的事項：（1）培養小兒戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的小兒一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。（2）先在安靜的環境中使用：小兒初戴助聽器時，不要到鬧市區或馬路上，這樣會使小兒感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環境中佩戴，以培養小兒適應各種聲音的能力（3）初戴時間不宜過長：小兒初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然後逐漸增高，逐步延長佩戴時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經過一段時間的適應和鍛鍊，孩子就會習慣戴助聽器。（4）對佩戴助聽器的小兒進行聽力語言訓練：大多數聽障兒童在理解別人說話和表達自己的意願時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他們邊聽邊用手觸控發音物體來感覺聲音的振動。然後是發展語言能力，先從單詞開始，然後片語，簡單的句子，逐步地訓練，在這過程中，還應培養孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環境中在成長，這些都有助於孩子理解和學到更多的語言。（5）助聽器應注意保養：助聽器是一個小型化積體電路，如果保養不當會影響其工作和使用壽命。小兒好動，容易出汗，汗水會浸入機芯，使用時可用橡皮套、線套等套在助聽器上，防止汗水侵入從而使助聽器受潮。助聽器受潮之後，不要用微波爐來乾燥它，小兒睡覺時應取下助聽器或耳模，因為此物較堅硬，易把耳道壓疼、壓傷。如果助聽器外有耳垢，可用乾布或小刷子清潔，切勿使用清潔劑。 此外，小兒助聽器、電池放置要妥當。小兒助聽器或電池不用時，應放在小兒和寵物不能觸及的地方。如果被小兒誤當作玩具、零食玩耍咀嚼，或被寵物吞嚥和咀嚼，那是非常危險的。

孩子佩戴助聽器，家長要每天晨檢，保證助聽器的正常工作，音量大小合適，發林氏六音，觀察孩子的反應；家長還要保證孩子的佩戴時間，一定要經常佩戴；還有就是堅持做語訓，促進孩子的語言發育。

給孩子找一個適合的語訓學校進行語訓，定期給孩子做助聽後的評估及時除錯，父母每天要檢查助聽器的工作狀態是否正常，是否需要更換電池等配件，觀察孩子對聲音的反映，對於反映不好的聲音記下來，告訴驗配師。

據權威聽力專家介紹，如果單單從價格來判斷是否合適的助聽器的話，很可能家長買了一款先進的兒童助聽器，但並不適合自己孩子的聽力情況，這樣不僅難以發揮助聽器應有的效果，還可能加重孩子的聽力損失狀況，引起更加嚴重的後果。所以，家長們在給孩子選擇助聽器的時候，一定要根據孩子的聽力狀況來選擇最適合的助聽器，也可以請專門的助聽器方面的專家給自己出意見，切勿盲目選擇最貴的。

其次，很多家長認為孩子帶了助聽器之後會受到同齡人的歧視，會影響孩子的心理健康，所以家長就給孩子選擇隱蔽性良好的深耳道式助聽器。但是相關專家表示，由於兒童年紀還小，在10歲之前，兒童的耳朵還處於發育生長階段，這期間，耳廓大小、外耳道大小、硬度、方向等都會不斷變化。深耳道助聽器有可能會影響兒童耳道的發育，加上兒童對隱形助聽器的操作存在一定的困難，所以建議6歲以下的兒童最好選用耳背式助聽器。

所以，總得來說，給兒童選配兒童助聽器並不是越貴，效能越高就越好，只有根據兒童的聽力狀況選擇最適合本人的助聽器，才能將助聽器的功效發揮到最大。為此，專家建議：6歲以下的兒童事宜選配耳背式助聽器！

孩子驗配助聽器時做的檢查可能比成人要多，要全面，有的聽力可能藥物也會治療好，就算不能治癒的話，有效控制病情發展也是好的。

兒童佩戴助聽器後，有必要在康復語言學校進行語訓。而且每三個月到驗配中心複查聽力，裸耳和評估，每半年做一次真耳分析。

助聽器驗配方面：十幾歲以下的兒童，儘量選擇耳背式的，考慮小孩子耳道沒有完全發育好，用耳背式更換耳模就可以了。而且小孩子讀書要保證聽的好些，還是要選擇小聲放大的助聽器性質的比較好，當然適合孩子的還是最重要的。

給孩子找一個適合的語訓學校進行語訓，定期給孩子做助聽後的評估及時除錯，父母每天要檢查助聽器的工作狀態是否正常，是否需要更換電池等配件，觀察孩子對聲音的反映，對於反映不好的聲音記下來，告訴驗配師。

一、晨檢、堅持記錄

每天戴助聽器前檢查助聽器電量是否充足、是否能正常工作；記錄孩子對聲音的反應、發音（適合孩子年齡階段的語言，需語訓老師指導）情況；

二、定期護理保養

小朋友活動量大出汗多的情況下，儘量勤護理，做不到天天除潮的，最起碼要一週一次，除潮之前先用乾布子擦拭外殼的汗漬；

三、定期評估聽力、隨時複診

孩子語言表達可能會受年齡所限，常與語訓老師和助聽器驗配師溝通，必要時對孩子的聽力再次評估，得出更準確的聽力損失情況，以便對助聽器做出精細調整，提高畫質晰度；耳模不適（變小引起嘯叫、耳道紅腫等異常）需重新取耳印製作新耳模。

四、與帶班老師溝通好孩子的情況，引導孩子並告知他：助聽器如同自己的小耳朵，不要隨便拿給別的小朋友玩、不要亂丟亂放，懂得愛護助聽器。

第一：測聽準確

第二：除錯到位

第三：儘量選擇有真耳測試功能的助聽器

第四：助聽器效能越高越好

第五：防止拉扯掉造成損傷

兒童佩戴助聽器首先要注意防丟，小孩子的助聽器一般都是比較貴點的，所以一定要保護好，家長可以給孩子弄個保護套戴上去。

其次要培養孩子對助聽器的習慣依賴和喜愛，堅持使用，讓助聽器發揮出最大的效果，幫助孩子學習成長。

另外，家長還要多觀察孩子戴上助聽器的反應，有沒有什麼反常的變化，要及時跟聽力中心的工作人員反饋。

小孩子不像大人會表達，家長要注意孩子佩戴是否正確，電池是否有電，防止孩子自己拿下來亂扔。及時給孩子評估助聽器佩戴情況。

你好，首先要注意防水、防摔，小孩子佩戴每天要保證佩戴時間，父母每天早上需要檢查助聽器是否有聲音，是否能夠正常使用。需要配合專業的語訓訓練，並且要定期到驗配中心進行評估和除錯。

一是功率的選擇要足夠，以保證補償到位

二是降噪功能好，確保孩子的殘餘聽力避免二次傷害

三是好的言語清晰度，使孩子聽的更清晰

第四 和驗配師保持良好的溝通，隨時關注孩子的情況，及時作出修正

第一，要培養孩子戴助聽器的興趣。畢竟剛剛佩戴，一下子小孩子可能適應不了，會鬧情緒。所以剛開始就應該培養其良好的主題習慣。 第二，聽力環境由簡到繁。小孩剛戴助聽器，不要去鬧區，馬路等嘈雜的地方，這樣會使小孩子感到耳內嘈雜不舒服。應該先讓他適應安靜，熟悉的環境，再慢慢增加，讓他聽更多的聲音。 第三，佩戴時間有短變長。剛剛佩戴助聽器都是需要適應過程的，一般在兩週左右。剛戴時音量也不要開太大，逐漸提高，時間也是逐漸延長。如果有不舒服，應該立刻取下來。要循序漸進。 第四，要進行聽力語言訓練。要先讓孩子理解語言，讓他知道什麼聲音是什麼。然後發展語言，從單詞開始，再片語，後簡單句子，逐步訓練。培養說話習慣，糾正發音 第五，助聽器保養。小孩子比較好動，容易出汗。所以使用時可以用線套或者橡皮套套在助聽器上，防止助聽器汗水侵入，助聽器受潮。還有睡覺洗澡時應該取下助聽器。

兒童佩戴助聽器後，有必要在康復語言學校進行語訓。而且每三個月到驗配中心複查聽力，裸耳和評估，每半年做一次真耳分析。

助聽器驗配方面：十幾歲以下的兒童，儘量選擇耳背式的，考慮小孩子耳道沒有完全發育好，用耳背式更換耳模就可以了。而且小孩子讀書要保證聽的好些，還是要選擇小聲放大的助聽器性質的比較好，當然適合孩子的還是最重要的。

小兒佩戴助聽器應該注意以下方面：

1、拒絕佩戴助聽器：對突然出現較大的響聲感覺不舒適或出現痛苦的表情。

2、導致最大聲輸出過低：對聲音不敏感；在聽力損失尚可的前提下，太過依賴唇讀或視覺等其他刺激；音量經常放置滿檔，小兒無不適感；當給予較強的聲音時聾兒感覺響度無明顯變化。

3、提示助聽器的頻率響應和增益與聾兒的聽力損失不匹配，需要到驗配中心進行除錯：對聲音反應變遲緩或無反應；對某些刺激生感覺不舒適；依賴唇讀或視覺等其它刺激；抱怨助聽器內有震動感；拒絕佩戴助聽器。

您好，小孩戴助聽器，一定要去正規的資質齊全的專業機構配戴，特別是剛剛使用的時候會有不舒服，不適應，感覺多了個東西，對聲音也會不習慣，儘量地分散他的注意力，音量宜從簡單，小聲逐漸過度到複雜，音量逐漸變大，如果孩子特別反感建議先取下來，慢慢的讓他習慣。等他可以習慣佩戴的時候，還需要進行聽力語言訓練，需要家長老師耐心地訓練，使孩子可以早日適應和別人的語言交流。注意清潔保養助聽器，及時清理助聽器上面的髒東西，避免受汗液及水浸入，以免影響電路，晚上睡覺應該取下來，以免損傷耳道造成疼痛！

小孩子正處於語言學習期，需要更好的去聆聽學習，助聽器需要音質清晰，清晰度高，降噪效能強，頻寬更寬，對耳朵保護效能好的。因此為兒童進行助聽器選配應格外慎重。 1. 首先，準確地對聾兒的聽力狀況進行評估是科學選配助聽器的前提。 2.為嬰幼兒和低齡兒童進行聽力評估是一項複雜而系統的工作，家長必須到有資質的診斷中心進行就診。這是助聽器驗配成敗與否的關鍵環節之一，透過評估可瞭解患兒耳聾性質、程度等資訊。 3 .當獲得患兒的可靠聽力情況後，將助聽器的內部引數設定與患兒聽力損失水平相符合是助聽器選配工作中最為重要的步驟。 4.後期的佩戴使用情況需要進一步的跟進，及時除錯。