挺多的吧，感覺哪個城市都有的，不過現在來說線上才是最好的選擇，推薦你高途課堂，小學，初中，高中各科輔導，而且還是專業老師教學的，效果也比較好，你可以去查查

目前，市場上中小學課外輔導機構已經形成了可觀的規模和數量，但“量大”並不代表“質優”，魚龍混雜的現象普遍存在。對於怎樣選擇靠譜的輔導機構，大多數家長心裡是沒有概念的，其中不乏跟風報班的家長和孩子。這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性，效果也不會太好。家長在選擇輔導機構時，既要對機構進行詳細諮詢和了解，又要掌握孩子在學校的學習狀態，最終選擇適合孩子的機構。

那麼截止到現在，綜合國內中小學課外輔導機構的教學環境、教學內容、教學形式、師資力量、口碑、規模、社會影響、教學成績等因素，全國十大中小學課外輔導機構都有哪些呢？

2019年國內十大中小學課外輔導機構排行榜

1、新東方

新東方創辦於1993年，主要是以英語培訓和留學培訓為基礎發展起來的。所以，新東方在英語培訓方面比較有優勢。而其中小學課輔更專注於“補弱”，也就是幫助成績較差的學生提高成績。並且，因為是以留學英語起家，更側重英語科目。但是，新東方的中小學課輔業務起步其實相對較晚，在教研和教學上能做的不多。

2、學而思

學而思創辦於2003年，是以小學奧數為基礎發展起來的中小學課外輔導機構。10餘年來，學而思專注在中小學教育領域。不過，近幾年漲價頻繁。此外，學而思的定位主要是“培優”，就是培養成績比較好的學生。從另一方面來說，也因為其課程難度太大，對於初三高三以及成績不夠拔尖的學生而言幫助不大。

星火教育

星火教育成立於2003年，深耕中小學全科輔導達16年之久。線下有“一對一輔導”和“精品課堂”小班輔導等多種特色班型，線上有星火網校、星火線上1對1等多個子品牌並行，主要為6-18歲學生提供個性化學習服務。值得一提的是，其構建的“三級教研體系”使星火在教研和教學綜合實力方面有著一定的行業優勢；再加上擁有一支高素質的師資團隊，收費標準處於行業中檔，讓星火在家長和學生中積累了良好的口碑，近幾年發展迅速。

4、精銳教育

精銳教育成立於2008年，發源於上海，於2018年3月28日 在美國紐交所掛牌上市。精銳採用的是線下1對1或者1對3進行授課的教學模式，堅持“不做大班”戰略，在商業運營方面有一定水準。不過，過於商業化的理念導致銷售意味較濃。並且對於很多家庭來說，所帶來的高昂費用會是不小的負擔。

5、學大教育

自2001年以網上家教平臺起家的學大教育於2004年轉型線下，創立了一對一培訓模式。得益於民辦教育商機和資本力量的推動，學大教育快速擴張。作為國內第一個把“個性化教育”理念與中小學課輔結合的教育機構，學大的市場運營能力很強。然而，也是由於快速擴張，過於依賴銷售人員，導致其教研人員在內部缺少影響力，在教研和教學方面所花的精力遠不如市場運營。

6、昂立教育

昂立教育成立於1984年，幾乎算是國內最早的K12教育培訓機構。2014年，透過資產重組，昂立教育整體注入上市公司。作為上海老牌教育企業，在上海建有150個校區，主要影響力還是在上海地區。在價格方面與精銳相似，走中高階路線，負擔起來可能會有些吃力。

1、新東方

新東方創辦於1993年，主要是以英語培訓和留學培訓為基礎發展起來的。所以，新東方在英語培訓方面比較有優勢。而其中小學課輔更專注於“補弱”，也就是幫助成績較差的學生提高成績。並且，因為是以留學英語起家，更側重英語科目。但是，新東方的中小學課輔業務起步其實相對較晚，在教研和教學上能做的不多。

2、學而思

學而思創辦於2003年，是以小學奧數為基礎發展起來的中小學課外輔導機構。10餘年來，學而思專注在中小學教育領域。不過，近幾年漲價頻繁。此外，學而思的定位主要是“培優”，就是培養成績比較好的學生。從另一方面來說，也因為其課程難度太大，對於初三高三以及成績不夠拔尖的學生而言幫助不大。

星火教育

星火教育成立於2003年，深耕中小學全科輔導達16年之久。線下有“一對一輔導”和“精品課堂”小班輔導等多種特色班型，線上有星火網校、星火線上1對1等多個子品牌並行，主要為6-18歲學生提供個性化學習服務。值得一提的是，其構建的“三級教研體系”使星火在教研和教學綜合實力方面有著一定的行業優勢；再加上擁有一支高素質的師資團隊，收費標準處於行業中檔，讓星火在家長和學生中積累了良好的口碑，近幾年發展迅速。

4、精銳教育

精銳教育成立於2008年，發源於上海，於2018年3月28日 在美國紐交所掛牌上市。精銳採用的是線下1對1或者1對3進行授課的教學模式，堅持“不做大班”戰略，在商業運營方面有一定水準。不過，過於商業化的理念導致銷售意味較濃。並且對於很多家庭來說，所帶來的高昂費用會是不小的負擔。

5、學大教育

自2001年以網上家教平臺起家的學大教育於2004年轉型線下，創立了一對一培訓模式。得益於民辦教育商機和資本力量的推動，學大教育快速擴張。作為國內第一個把“個性化教育”理念與中小學課輔結合的教育機構，學大的市場運營能力很強。然而，也是由於快速擴張，過於依賴銷售人員，導致其教研人員在內部缺少影響力，在教研和教學方面所花的精力遠不如市場運營。

6、昂立教育

昂立教育成立於1984年，幾乎算是國內最早的K12教育培訓機構。2014年，透過資產重組，昂立教育整體注入上市公司。作為上海老牌教育企業，在上海建有150個校區，主要影響力還是在上海地區。在價格方面與精銳相似，走中高階路線，負擔起來可能會有些吃力。

新東方（側重英語），學而思（側重數學），猿輔導（數學教的最好）還有一些本地的機構，比如濟南的樸新教育，嘉英教育

學而思全國聯營機構，口碑不錯。代課教師均為211、985畢業的大學生，他們有一套自己的學習方法，風格活潑很受孩子們喜歡。新東方也不錯，各科老師都有，尤其到了高中之後，機構的老師教學質量還是不錯的。學大一對一的老師也挺好的。不知道你在什麼地方？像我們這地方還有一些益學，博奧，好易學啊，都不錯。主要看孩子是否喜歡這個老師的風格，無論報什麼機構的課，都要孩子喜歡老師，他才能上好這個課，才能有更好的效果。

1、新東方

新東方創辦於1993年，主要是以英語培訓和留學培訓為基礎發展起來的。所以，新東方在英語培訓方面比較有優勢。而其中小學課輔更專注於“補弱”，也就是幫助成績較差的學生提高成績。並且，因為是以留學英語起家，更側重英語科目。但是，新東方的中小學課輔業務起步其實相對較晚，在教研和教學上能做的不多。

2、學而思

學而思創辦於2003年，是以小學奧數為基礎發展起來的中小學課外輔導機構。10餘年來，學而思專注在中小學教育領域。不過，近幾年漲價頻繁。此外，學而思的定位主要是“培優”，就是培養成績比較好的學生。從另一方面來說，也因為其課程難度太大，對於初三高三以及成績不夠拔尖的學生而言幫助不大。

3、星火教育

星火教育成立於2003年，深耕中小學全科輔導達16年之久。線下有“一對一輔導”和“精品課堂”小班輔導等多種特色班型，線上有星火網校、星火線上1對1等多個子品牌並行，主要為6-18歲學生提供個性化學習服務。值得一提的是，其構建的“三級教研體系”使星火在教研和教學綜合實力方面有著一定的行業優勢；再加上擁有一支高素質的師資團隊，收費標準處於行業中檔，讓星火在家長和學生中積累了良好的口碑，近幾年發展迅速。

4、精銳教育

精銳教育成立於2008年，發源於上海，於2018年3月28日 在美國紐交所掛牌上市。精銳採用的是線下1對1或者1對3進行授課的教學模式，堅持“不做大班”戰略，在商業運營方面有一定水準。不過，過於商業化的理念導致銷售意味較濃。並且對於很多家庭來說，所帶來的高昂費用會是不小的負擔。

5、學大教育

自2001年以網上家教平臺起家的學大教育於2004年轉型線下，創立了一對一培訓模式。得益於民辦教育商機和資本力量的推動，學大教育快速擴張。作為國內第一個把“個性化教育”理念與中小學課輔結合的教育機構，學大的市場運營能力很強。然而，也是由於快速擴張，過於依賴銷售人員，導致其教研人員在內部缺少影響力，在教研和教學方面所花的精力遠不如市場運營。

6、昂立教育

昂立教育成立於1984年，幾乎算是國內最早的K12教育培訓機構。2014年，透過資產重組，昂立教育整體注入上市公司。作為上海老牌教育企業，在上海建有150個校區，主要影響力還是在上海地區。在價格方面與精銳相似，走中高階路線，負擔起來可能會有些吃力。

家長給孩子報輔導班，尤其是文化課類的輔導班，我覺得品牌名氣大不大不是首先要考慮的問題，適合的才是最好的。要想給孩子報一個適合的輔導班，我們可以先思考一下孩子對輔導班的訴求是什麼？

公立學校的大班課教學模式決定了老師講的內容不可能對班裡不同基礎的孩子都有針對性，而且光靠學校老師是很難做到對學生心理個性化關注的，這都是影響學生學習成績的因素。

這裡其實也想提醒各位家長一點，不是孩子成績退步了就一定是孩子態度出了問題。特別是成績稍微落後的孩子有時候想學可能也聽不太懂。孩子處於成長期，難免會出現各種各樣不成熟的想法，這時候如果沒有及時跟進關注孩子的心理狀況，也是非常影響學習成績的！

也就是說，教學內容是否有針對性、孩子是否能得到個性化的管理和關注是孩子能否提升成績的重要影響因素。

成績好的孩子在學校吃不飽要出來補課，成績差的在學校吃不動也要出來補課，這兩類學生對輔導班的訴求是不一樣的。當然成績好的孩子可能學習習慣稍微好一些，出來補課更多的是解決教學內容的針對性問題，所以這類學生肯定是要找一些水平比較高的老師，要不可能都把孩子耽誤了。

對於那些基礎比較薄弱，成績比較差的孩子，如果家長還一門心思找名師，可能就陷入誤區了。這類孩子需要的是一個有更多的時間花在他身上，把知識點講細緻講明白，有耐心陪著他一起成長的老師。名師是稀缺資源，有時候不見得找的到，找到了也未必有這個時間和耐心，而且找名師教成本也高呀！

作為家長，明白自己的孩子真正需要的是什麼，才是報對輔導班的第一步！

任何培訓輔導機構，不談師資、不談教學內容的行為，都是耍流氓！凡是不能提高考試成績的補習，都是浪費時間和金錢！