90後教師，在我們80後的眼裡，說實話，還是娃娃，可惜，娃娃開始教自己的娃娃了，世界就是這麼奇妙。

現在的大多數90後教師，我說的是大多數，別拿個例來反駁我哈。在孩子面前顯得卡哇伊，活潑，開朗，但是一點不嚴肅，沒有老師固有的為人師表。教書育人的方式或者批改作業的方式已經脫離了我的想象，不過孩子們能接受，並且還認可，大家可以看看這是90後老師給孩子批改的作業。

遇到這種90後老師有什麼辦法呢？畢竟教育這個行業也需要人傳承下去，也許這個就是90後教師的方式吧。

當然這是一個年代的教育方式，也許孩子們就是喜歡這種方式呢？

90後老師已經不把老師這個神聖的職業當做奮鬥終生的事業了，而是當做領工資的一種手段，對孩子的教育是寬鬆的不能太寬鬆，有些老師，在學校閒暇之餘還偷偷的打遊戲，在為人師表這方面，比較差勁。穿著打扮方面個性但是不出格，但是也不是很符合印象中老師的穿著打扮。

私生活沒有節制，比如通宵玩遊戲，泡吧，等等，雖然這是個人的私生活，無權干預。但是萬一被學生看到了並不是太好吧。

但是對孩子還不錯，有一顆善良的心，不會像我們小時候的老師一樣，動不動就打人。關於打人這個可能是時代的烙印吧，反正現在的90後很少有打學生或者體罰學生的，這點不知道是好是壞。

缺乏教師該有的嚴肅，90不注意自己身份的特殊，把學生當朋友，孩子不做作業或者不聽話，也不採取一些有效的手段。

另外90後算是與時俱進吧，做的課件或者PPT好看多了，孩子也比較能接受，比以前我們板報有效果。可能因為年輕的緣故吧，講起課來的時候也很有激情，也有自己的方法，還有自己的見解，比照本宣科強多了。起碼讓學生學會了獨立思考。

總而言之，他們的教育方式雖然我不能接受，但是孩子們能接受，這個也無話可說，畢竟每個時代需要的教育方式不一樣，只要孩子們能接受，能學到東西。說明彼此的方式都適應這個時代，而是家長傳統不適應了這個時代。

只要不違反底本的底線，孩子們能學到東西，也不反感的話，90後的教育方式雖然我看不下去，但是也只能被動接受了，一切為了孩子，對孩子有益的，雖然看不順眼，但沒有反對的資格。

但是不管90後教師如何的個性或者卡哇伊或者沒有老師該有的形象，或者其他等等。但是他們對孩子的教育成果還是值得肯定的。畢竟孩子有些題目我們作為家長的都不會做，但是孩子會做的同時還能給你說出了個123來，這個說明教育方法是見成效的。

多一點理解，讓我們這些脫離時代的“老人”不要過多的干預別人的教育方式吧！

我們學校90後老師，不少。很拼的，很有現代意識。做個課件，搞搞電子表格，做做材料，都很熟悉。相對來說，文史知識相對缺乏。

90後教師整體比70，80後教師業務素質差，除初中直接進師範的師資生外，其餘都是特崗生，這些人大都上學成績平平，三本或預科出生，工作懶，不懇學習，嫌教學任務重，工資低，怨氣大