有人說教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，然而，現實中卻有些人特別仇恨教師這一行業的人。

這是怎麼一回事呢？先來分析一下原因。第一，有些教師違反規定辦輔導班，收取高額輔導費，甚至課堂上該講的不講，留到輔導班去講，變相強迫學生上自己的輔導班，引起社會的反感，特別是那些受到脅迫的家長更是心生不滿。第二，個別教師師德敗壞，猥褻甚至強姦學生，在社會上造成了非常惡劣的影響，嚴重敗壞了教師形象。前幾年的校長開房事件，就是其中的一例。第三，個別教師不注意教育方法，對待學生簡單粗暴，違反國家政策和師德要求，體罰或者變相體罰學生，傷害了學生的身心健康，被懲罰的學生不服氣，因此仇恨老師，去年的常某二十年後毆打老師事件就是一個典型事例。第四，近些年來教師工資漲幅較大，引起了社會上一些人的羨慕嫉妒恨。有人對教師工作的辛苦不瞭解，覺得教師只是上幾節課，不應該有那麼高的工資，因而仇視教師。

由於教師隊伍裡存在師德低下的著害群之馬，加上社會上有些人對教師工作的辛苦不瞭解，所以導致了有人仇視教師這一行業的現象。

那麼，怎麼減少或者杜絕仇恨教師這一現象能？我想，可以從以下幾個方面著手。1）加強師德教育工作，強化廣大教師的師德意識，堅決杜絕嚴重違反教師道德的行為。2）加強教師培訓，提高教師的教育教學水平，避免體罰或變相體罰等簡單粗暴對待學生行為。3）透過各種渠道宣傳教師的工作，讓社會大眾瞭解教師的工作，理解教師的辛苦。總結：儘管有人仇視教師，但那畢竟是極少數人，社會上大多數人對教師這個行業還是認可的。其實，哪個行業沒有人仇視呢？醫護工作者救死扶傷，工作不可謂不高尚，但不也有人辱罵甚至毆打醫護人員嗎？所以，有人仇視教師這一行業的人，也屬於正常現象。當然，教師肩負著教書育人的神聖使命，理應具有較高的道德水準。社會上個別人對教師行業的人的仇恨，應成為教育部門和廣大教師提高師德水平和工作水準的一種鞭策。