你好！很榮幸回答這個問題！

首先自我介紹一下，我本是一個數學師範類畢業的本科生，大學期間才開始嘗試遊戲，試玩了很多種遊戲，偏愛英雄聯盟吧！畢業之後一直從事教育培訓工作，也即將從事高中編制教育。那下面我就該問題將分享一下個人感悟！

一，相比以前為什麼現在的年輕人玩遊戲的基數更多?

1.學習壓力：

(1)來自父母的壓力：每一個父母都希望自己的孩子學習成績優異，各方面都要儘量比其他孩子強，這是毋庸置疑的，導致很多家長給孩子報各種培訓班，所以也難免面對父母各方面的督促，甚至帶有消極性的攀比會造成年輕孩子心理壓力，以至於閒暇之餘尋找釋放壓力的途徑。

(2)來自學校的壓力：學校課業的繁重是現今中小學生普遍面臨的問題，我的很多學生每每作業寫午夜以後。課業繁重的現象也導致了很多學生有拖拉作業，抄作業等的應付行為，所以相比枯燥的做作業，補作業他們更願意玩一局遊戲釋放心情！

(3)青少年尚未成熟的心理：從資料來看，現今玩遊戲的中小學生中初中生所佔的比例是最大的，而在教育培訓工作中接觸的初中生也是如此，無不例外都玩手遊，少數玩端遊。青少年時期，特別是初中階段，從小升初這一轉變尚未很好地適應初中學習生活，加之青春期心理發育階段，無形中給初中生帶來很大的心理發展障礙。無論是父母還是學校肯定是不想看到自己的孩子，學生花費很多的時間去玩遊戲的，畢竟也是經常的督促，批評，教育他們適當遊戲或者堅決不玩遊戲，在青少年學習階段沒有良好的成績來滿足內心的所需的成就感和幸福感。會給其帶來潛意識的焦慮症狀，他們需要藉助其他方式來宣洩自己的情緒，而父母及學校對其的批評教育正與期逆反心理相牴觸，所以很多青少年時期的學生喜歡玩遊戲甚至沉迷遊戲，在其中得到情緒的宣洩，精神壓力的釋放或者成就感和優越感的獲得！

二，為什麼少數成績出類拔萃的學生基本不玩遊戲甚至不感興趣？

1.學習生活充實：據個人所接觸的成績比較優異的學生而言，他們有部分僅僅是知道一些遊戲，有些會玩但時間很短，有些完全不懂。俗話說心如田地，不長莊稼就長草，當個人的學習生活足夠充實，獲得感也很充盈的時候，便沒有心思去想其他無關緊要的事情了。正如個人而言，我僅僅是在上大學才接觸遊戲，中小學階段也只是知道有電子遊戲這麼一回事，更多的注意力都是放在學習上，因為如果每天自己給自己安排的學習沒有有效地完成自己也就感到不太充實。良好的學習生活自我規劃也是很重要的，如果將健康的學習生活各項計劃在每一天安排妥當，並付諸行動，讓每天都感到有所收穫，便也不會想其他的了。這裡並不是遊戲一定不能玩，很多益智類遊戲也是很有意思的，比如各種形式的數獨，五子棋，象棋，圍棋等健康有益的遊戲，而那些耗費時間太長的競技類遊戲中小學生最好還是別接觸。

2.精神生活滿足:正如個人中學階段一樣，透過個人努力在班級甚至年級的成績都是名列前茅，每年都會獲得班級”三好學生"，年級“學習標兵"，甚至一次高中市級”三好學生“等各類榮譽。當成就感與幸福感充盈內心的時候，精神世界得到了滿足也就不會感到學習是辛苦的，更多的是將學習當作自己的興趣，當作自己的事情在做，那麼也就沒有時間或者想法去觸碰遊戲了。

三，總結為什麼現在的年輕人寧願打遊戲而不願讀書!

1.家庭環境影響:(1)父母忙於工作屬於對孩子良好的教育，對孩子的學習關注太少，造成孩子內心的孤獨感。（2)父母過度施加學習壓力，在孩子面前與其他家長攀比孩子學習成績，對自己孩子缺少積極鼓勵，造成孩子內心的自卑感。（3）父母過早的讓孩子接觸電子裝置，沒能很好的控制其如何良好的使用電子裝置對學習有益的一面。沒能在孩子面前樹立學習的榜樣，在孩子學習期間玩電子裝置等。

2.學校環境影響：(1)學校對學生關於健康遊戲的教育知識宣傳沒能做到位，對學生的心理健康發展教育沒能落實到位等。（2)學生之間討論遊戲，攀比遊戲資源和裝備等不良好的現象。(3)在學校教育工作中，學生所面對的學習成績，課業壓力等方面沒能及時有效的處理，造成學生心理不良發展等。

最後，就個人觀點，為什麼我沒有將問題的一個原因放在學生自身身上，理由是對於中小學生的言，好奇心是在所難免的，他們還沒有很高的自控能力，更多的需要家庭以及學校積極地引導，讓學生自我處理好學習與遊戲的關係，做到積極向上學習，健康有益遊戲！另外，就其他已離開學校開始從事工作的年輕人而言，面對工作和生活的壓力，他們選擇利用遊戲去緩解壓力是正常的，但個人認為還是要適當遊戲，不可沉迷遊戲荒廢工作，平時還是要多花點時間學習一些自己感性的領域內的新知識，讓自己的工作生活更加充實，不斷進步！

第一 現在的年輕人更多的是願意沉浸在網路遊戲之中

第二 現在的紙質書已經很難吸引他們得興趣 他們很慢靜下心來去看書

第三 他們更喜歡的是網路小說，一些玄幻類的小說

讀書屬於個人愛好，同時也是一個長久才能養成的良好習慣。喜歡讀書的人不少，只是那些真正喜歡讀書的人，更喜歡一個人的閒暇時光。所以不是讀書人少，而是大部分我們並看不見，都是在家裡一個人獨處的時候才會選擇讀書，如果家裡來客人了。你不理客人在那繼續讀書是不是很不禮貌呢？另外就是身邊的朋友圈子問題吧。我喜歡玩遊戲所有結交的朋友基本也都是玩遊戲的居多，我單位有個妹子建立了一個書友會，人數還真的不少。他們經常組織一起聚會（就是在一起讀書），探討各種書的問題。還做一些公益活動。總之人很多，群內參與度也很高。年輕人也有不少的。

另外就是玩遊戲的年輕人確實比讀書多，年輕人中在校生佔比很高，平時上學就在學校讀書學習。那麼留下來的空閒時間當然是要放鬆了。玩遊戲就是很好的放鬆手段。並且遊戲參與度高，適合各種場所。只要一個手機就夠了，攜帶也很方便。再加上游戲行業的高利潤，導致現在普通蓋地的各種形式的遊戲宣傳，現在年輕人想不玩遊戲的實在太少了，這屬於社會趨勢吧。

屬於個人愛好，同時也是一個長久才能養成的良好習慣。喜歡讀書的人不少，只是那些真正喜歡讀書的人，更喜歡一個人的閒暇時光。所以不是讀書人少，而是大部分我們並看不見，都是在家裡一個人獨處的時候才會選擇讀書，如果家裡來客人了。你不理客人在那繼續讀書是不是很不禮貌呢？另外就是身邊的朋友圈子問題吧。我喜歡玩遊戲所有結交的朋友基本也都是玩遊戲的居多，我單位有個妹子建立了一個書友會，人數還真的不少。他們經常組織一起聚會（就是在一起讀書），探討各種書的問題。還做一些公益活動。總之人很多，群內參與度也很高。年輕人也有不少的。

另外就是玩遊戲的年輕人確實比讀書多，年輕人中在校生佔比很高，平時上學就在學校讀書學習。那麼留下來的空閒時間當然是要放鬆了。玩遊戲就是很好的放鬆手段。並且遊戲參與度高，適合各種場所。只要一個手機就夠了，攜帶也很方便。再加上游戲行業的高利潤，導致現在普通蓋地的各種形式的遊戲宣傳，現在年輕人想不玩遊戲的實在太少了，這屬於社會趨勢吧。讀書需要花時間，玩遊戲也需要時間，但是本質出現在作者和遊戲製作人，作者不需要關注讀者的心理，只需要把自己的經驗，感悟，心得體會寫下來就好了，至於讀者看不看得懂，和作者沒有一毛線關係，例如:論語，道德經，本草綱目，哈姆雷特等中外經典書籍，看得懂的人會覺得這本書簡直就是神作，看不懂的人會覺得如同嚼蠟，艱澀難懂；而遊戲裡面涉及數值設計，關卡設計，背景設計，劇情策劃等等，最重要的是遊戲是視覺的，遊戲開發人員是要賺錢的，要想賺更多的錢，就要研究使用者心理，從這裡就區分了讀者和使用者，使用者會覺得視覺效果好的，劇情有深度的，動作流暢等等因素會讓玩家沉迷其中不可自拔，例如:文明6，只狼，超級瑪麗，精靈寶可夢等優秀的遊戲。

別說讀書和打遊戲有的孩子會選擇打遊戲，就連我去年在一起上班的一個小孩子（說小也不是太小，都24歲了）他寧願打遊戲都不上班，也不知道現在的小孩子們怎麼了？為什麼如此沉迷遊戲，這應該是因為很小就開始接觸手機電腦多了的緣故吧！

沒辦法，這個社會，別說小孩子、學生、青少年玩遊戲，就連很多成年人也喜歡玩遊戲，能怎麼辦呢？只能任由他們發展吧！孩子長到十五六歲也管不了了，不是前面我說過嘛！去年跟我們一起上班的一個小夥子都二十三四歲了他寧願打遊戲也不願意上班，上個班呢三天打魚兩天曬網，就連家裡父母也沒辦法，都那麼大了，難道還打他啊？可能這就是一種風氣吧！還是那句話，孩子長大了不聽話了，管也管不了了，能怎麼辦啊？每個人要走的路都是自己選的，有錯的也是他的事，咋們也管不了，不知道朋友們有沒有這樣的體會？

大家好，我是禿頭哥，一個認真起來一拳錘死你的....跑題了。必殺：認真^回答問題。

對於你這問題，我覺得現在的年輕人出生成長在這個網際網路的時代，科技的發展人們生活水平的提高也造就了遊戲也的發展。小編也是一個90後，雖說剛好90年，我們這一代人是一個分水嶺。奔三的我們也趕上了這個電競的時代，但我們父輩的思想依然接受不了電子競技，認為玩遊戲就是玩物喪志，就是沒有出息。可時代在進步，我們真的要與時俱進，我們要換個思維去看待遊戲。先想想我們要的結果是什麼，是掙錢！別說我俗氣，哎我還就是俗氣了，我想大部分人也都是為了掙錢吧。

我們可以一直讀書，小學中學大學然後畢業進入社會，開始拼搏掙錢。但是電子競技給了我們領一個選擇，提早進入社會，開始拼搏。

其實我真的想早這裡為遊戲為電子競技打抱不平。老一輩人對遊戲的誤解太深了，也太受應試教育的影響了，認為不上個好學校就是沒出息。可中國現階段真正的富人階級，大多是沒什麼文化，靠著年輕時的拼搏成功的呢。而且大家認為電子競技不辛苦嗎，每天可能對著電腦長達十幾個小時的練習，要付出很多努力和汗水，只為了比賽時那幾十分鐘。記住一句換想幹好任何一件事都不容易，你想得到成功就要付出千百倍的努力。三百六十行，行行出狀元。

迴歸正題，其實電子競技在這個網際網路的時代是一條捷徑相對容易成功，也是現階段年輕人愛好的，能做一個自己喜歡的事是多麼幸福。