一個是自制力，一個是你要設定規則。對於孩子來說，自制力這個東西簡直就是形同虛設。所以設定規則，不論是你口頭告訴他或者是某些app上鎖都可以。如果說單純為了不讓孩子手機上癮就限制他不用手機，這個是不對的，這就變成因噎廢食。這一代的孩子是不可能脫離移動終端的，只有引導和設定規則。

我想影響是肯定有影響學習效率的一個問題，不可避免的問題是孩子不可能把全部精力都放在課堂上，和線上相比孩子學網課專注度肯定下跌，但是網課也的確是看孩子的自制力和父母的短期計劃，網課和孩子認真學習又不衝突，在網課學習過程中更看重的是孩子的自控力，這時候家長應設立一個計劃來輔導孩子學習，手機只是一個產物，手機網課看的是孩子自己。

必須滴，網課結束後孩子們個個都是電腦，手機高手，視力下降在所難逃，從以往不允許碰到鼓勵他，哄著他，逼著他去碰，網課會害了這幫娃娃。

其實針對這個問題，相信大多數父母都會有自己的體會。在當下疫情嚴重的期間，很多家長也提倡停課不停學；一方面孩子待在家裡時間過長，導致很多學校知識的遺忘，另外一方面也是想透過網課提高孩子的學習興趣；在上網課的過程中，我建議家長還是要陪孩子共同學習，一方面孩子的精力比較集中，如果有課堂不懂的地方，作為家長我們可以及時輔導孩子，如果老師課堂布置作業，下過網課及時促導孩子完成作業；不要讓孩子網課之後在繼續玩手機，避免孩子玩手機上癮。父母應該對孩子多些陪伴，可以和孩子多做親子游戲，促進情感交流。

首先我們應該停止焦慮和擔憂。

首先線上課程並不代表網路成癮。網際網路已經成為了當今時代的一種生活方式，是我們生活學習和工作的工具。

其次要對孩子，對於網際網路的認知進行健康正確的引導。而不是責罵和擔憂，這樣加劇下去會觸發孩子對網際網路的不恰當理解。

最後讓孩子在線上學習的過程中找到樂趣和收穫。這樣孩子才能明白，網際網路是他獲取知識幫助成長的一種方式。同時線下也要為孩子多進行紙質書籍的閱讀體驗以及戶外活動，讓孩子掌握更多的瞭解生活和世界的方式。

識別是否成癮當然很難，因為高強度使用並不足以證明成癮。家長應仔細觀察並判斷孩子的思想是否緊緊圍繞他在手機上的所作所為，孩子是否還能和手機劃清界限，或者簡而言之：孩子是否還與朋友見面。同樣重要的是，青少年並不是沉迷於手機，而是沉迷於內容。

看孩子的自控力和家長的監督引導了，世事無絕對，現在全國性的網上教學是不得已的情況下而為之，。對於平時學習懶散，自制力弱，喜歡玩手機玩遊戲的孩子，就需要家長嚴格監督了。若是在平時，孩子們完全可以根據自己的情況選擇適合自己的，自己喜歡的學習方式，但是現下開學延後的情況下，課停了，學習是不能停的，對於平時就愛上網的學生來說，家長只有嚴格監督，多多引導交流，否則，孩子對手機上癮絕對是有可能的。

首先我想說的話，孩子網上上課會不會受影？有的孩子會上癮，而有的孩子不會上癮。造成這兩種情況的原因是什麼呢？完全在於我們的家長。孩子上課的時候，我們可以給他手機。但是不上課了，就得立刻收回來。而有的家長呢，就把手機扔給孩子就不管了。孩子拿著手機呢，就好奇。於是打遊戲啊，看抖音啊什麼的。所以家長的監督很重要。

我認為不會上癮！

首先我們來分析一下孩子會玩手機上癮的原因:

1. 遊戲，遊戲娛樂常常是孩子玩手機的主要原因，因為遊戲所帶給孩子的娛樂感和快感，讓孩子沉迷其中不能自拔。

2.短影片，隨著資訊時代的到來，短影片的黃金時期，這是個碎片化的資訊時代，孩子們可以透過短短的時間瞭解到世界之大，無奇不有！滿足自己的好奇心，而且一發不可收拾！

3. 聊天交友，這個是出於孩子們的交友心態，認識五湖四海的朋友是小孩子的心裡，讓自己覺得自己交友廣泛。和朋友聊聊天，對於不同地方的孩子來說也是蠻有意思的！

但是如果是用手機上課那就是不一樣的觀感了，面對的不是刺激的快感，不是好奇心作祟，也不是和朋友聊天，而是正兒八經的學習，這樣的學習方式對於孩子來說可能會有一定的吸引力，但是絕不會上癮，因為當他們捧著手機時，上面不是蹦噠的動畫，不是善解人意的網友，而是一本正經的老師，和認識他的題目！這不會是一種享受，更是一種折磨，誠然有些孩子會對網上上課有很大的興趣，畢竟自由度很高，可以跟著自己的步調學習，也不會造成成績下落，但是對於一些自控能力薄弱的孩子來說，這將會是一個分水嶺！好的孩子會越來越好，不好的孩子會越來越乏味！

所以網上上課，孩子會不會對手機上癮來說，就像是在問，孩子會不會對網上上課上癮，答案是否定的！因為孩子對手機上癮的原因並不是網上課程！

感謝邀請我個人認為小孩拿到手機是很不老實的。1*會玩遊戲2*看影片3*拿著手機在拍照，拍影片的，自己拍來玩。大人不看著小孩學習，尤其是年級比較少的孩子。學習不是很好，他的專心和注意力不能單獨完成學習的。網路教育適合一群自制力很強的孩子們。學習差的，支援不了多久的。

這因人而異吧，有的孩子自制力強，手機就只是學習工具；有的孩子自制力差些的，就可想而知了，大人有時候玩起來都廢寢忘食，小屁孩就更不用說了。我家平時是不讓他玩手機，電腦的，那些爆款影片APP我們的手機也沒有下載，家長不玩孩子也就不玩了。疫情期間老師佈置作業都是發在群裡，孩子得抱著手機看題目，但是做完題目後手機必須還給家長，從孩子視力考慮，疫情期間還是讓孩子除了必要外少接觸電子產品為好。

孩子的自律性肯定不能自己控制好自己，這就靠家長來監督了。上網課的同時也會打著上課的需要偷偷的玩手機，監督起來也有難度，但是還得嚴格起來管教。

這應該不會，告訴孩子除了學習時，儘量不要長時間接觸電子產品，利弊情況分析給孩子，然後在家特別在孩子面前，別一直玩手機，家長的言行身教很重要，多跟小朋友互動，除了學習，親子游戲時間也是非常重要的

網上學習方便，但要不注意孩子學習後會玩遊戲的，或者看電影，等一但習慣了，就會有依賴手機的習慣，那時孩子就不好管理了，所以一開始就要家長監督養成好習慣才可以！

在疫情當前的特殊情況下，在網上上課也是迫不得已，也給家長帶來了很大的負擔，但也是可以理解的，畢竟都是為了大家的健康。在網上上課，我認為更能培養孩子的自律能力，該上課就上課，該休息就休息，另外增加一些家庭互動活動，比如說做遊戲，做做運動，跳舞等，一定要使孩子疫情期間在家裡的生活豐富多彩，這樣就可以避免除了上網課外使用其他電子產品。同時學校老師在課後也會給學生及時佈置作業，如果安排恰當，學生能玩耍的時間並不多。總之，作為家長在家一定要想辦法多陪孩子做一些有益的家庭互動，配合老師對孩子的學習生活進行適當干預引導，這樣就可以避免孩子手機上癮。

受疫情影響，網上培訓，網上教育也開始流行起來。現在疫情所有學校都不能開學，現在學校都已經網上開課了，孩子會不會上網上隱，這要分情況，如果是高中、高職學生大都成年人了，孩子的自律能力相對較高;如果是小學生初中生自律能力相對較差，對網路的花花世界更是充滿好奇心，一不小心瀏覽了不健康網站、賭博、遊戲等內容，往往難以自拔。所以，家長要加強監視，開課時間允許開網，非開課時最好把網線拔掉或控制住。

很難說[翻白眼]

就是不上網課現在的孩子哪有不會用手機的[擦汗]

連一兩歲的寶寶都知道用小肉手戳媽媽爸爸的手機看動畫片[紅臉]

而且很多的教育軟體還必須用手機認證啊，簽到啊[擦汗]

幼兒園的寶貝都會帶手機式手錶還能付款呢[做鬼臉]

各種手機自帶的小遊戲很簡單孩子都會[皺眉]

不用手機是很難的[尬笑]

不玩手機就要看個人的自控能力了[給力]

我覺得網上上網課，孩子會不會手機上癮這個問題，得看孩子的自控力以及家長的正確引導了。

自控力不好的孩子，即使不用手機上網課，不是也照常會偷摸的拿著手機來玩嗎，上網課跟上學也一樣啊，也得進入課程介面聽課啊，只不過有的自控力不好的孩子會利用課間休息或者是寫作業的時間來玩手機罷了。那家長就要做好監督工作了，把手機所有的跟學習不相關的軟體刪除，按時的檢視後臺資料執行，看看孩子有沒有玩遊戲的情況。

但是對於自控力好的孩子，就不用擔心這個問題了，因為他想的都是學習，我家孩子也是這樣，我覺得光是學習以及課後作業就夠她忙的了，哪有時間玩遊戲啊

所以手機上網課會不會上癮這個問題，取決於孩子的自控力與自覺性！

不會，等孩子上學了手機就沒收了。其實不上網課孩子才迷戀手機，因為現在都在家裡也沒有什麼事去做，都在玩手機看電視，上網課叫孩子看題聽課他就不想遊戲了，挺好

疫情還沒有徹底結束，孩子們就到了要開學的日子。大家都說，這個階段過後，自律的孩子會更優秀，而貪玩的孩子會比以前功課拉的更多。就目前來說，網上教育、網上學習是一種趨勢，如果孩子因此而對手機上癮，也是有可能的，但也只是針對部分孩子。所以，可以在孩子網上上課的時候，慢慢進行引導，主要開始要看他們自己。