凡事有利於國學發展的都是好的。娛樂也是一種文化，像詩詞歌賦，琴棋書畫都是在娛樂！從娛樂角度來講，興趣是最好的老師。文化也是一種資源，要想傳承下去，就要商業化。為更好推動國學發展,應對國學內容取其精華、去其糟粕、求同存異、兼收幷蓄,並且各界人士應群策群力,共謀國學發展大業。

讓廣大學生和社會人士理性認識國學，認清國學只是所有學科中的一門，不具備一通百通的神秘力量，更不存在《易經》《道德經》的神秘因素。幻想透過國學解決現實中的一切問題是不切合實際的。

國學的推廣從某種意義上需要娛樂化來引導年輕人追星族來助推，商業化未見的是不好，國學也要形成經濟效益，要不誰還推廣啊

說句不好聽的話，大部分都是騙人的。

大部分的國學都變成了雞湯大雜燴，甚至還要應用於商戰，很多所謂大師也就那麼回事。

晚清時期對國學的研究算是整個歷史上最好的了，可換來了列強的毒打。國學對於增加國家硬實力並沒有什麼幫助，但是提升國民凝聚力和民族自豪感卻很有效果。所以甲午戰爭前所有國民對日本同仇敵愾，都想迫不及待地發動和日本的對決，當然結果就不說了。

題外話說得有點多。我希望有一天正經的國學能以更加富有趣味的形式傳遞給所有人，而不是現在這樣又不正經還很惡俗。

國學，作為中國傳統學術文化的一部分，發展到現代主要以兩種方式表現，分別為國學研究論壇以及娛樂文化節目，而看待其娛樂化和商業化則需辯證看待。

就表面上來講，推出有關國學的講座論壇等節目是有教育意義的，而且有助於人們更好理解國學的傳統內蘊和現實意義。但是如今在這個科技時代，國學被很多有商業目的的企業運用而變得娛樂化，從最終的市場效應來看，的確可以符合觀眾審美需求，有利於提高企業的影響力，增加粉絲量，獲取更多的市場份額；然而，更深層地來看，國學的傳統性質被這些企業忽略了，它從原來的具有研究價值的文化元素演變到為營利而使用的工具，文化定位完全扭曲，不利於其自身的傳承發展。

所以，國學的娛樂化和商業化對於企業來講是件好事，因為可以藉此獲利，但對於個體來說是扭曲了對國學定義的理解和認知。若長期如此，國學只會越來越不具備文化特性，而落入商業工具的桎梏。

國學因為它的廣博和精妙，學習起來比較枯燥，普通人很難掌握和理解。這就造成了許多人不瞭解不懂得國學教化人心、扶正祛邪的功用，給一些心口不一的人提供了拿國學來招搖撞騙的土壤，如果能找到一種方式輕鬆學國學，哪怕有些娛樂化和商業化也是行得通的。但中間這個度很難把握，不可過分，因為國學的學習的確是需要好老師指引，教育失之毫釐，教化便會謬之千里。

這是個人對國學的一點認識，願與喜歡國學的老師朋友們共同探討。

平常心看待就好！ 國學經典所闡述的只是自然規律而已，是讓人明道後，去身體例行的！只有把國學力行到生活中，符合了自然規律，自然身心和諧，家庭幸福！ 至於娛樂也好，商業化也好，順其自然吧！ 最重要的是自己去安國學經典力行，你自己將會受益匪淺！ 多說一句：國學本身不是那麼枯燥！真正力行國學的企業家和企業都非常非常了不起！

國學娛樂化和商業化，是社會發展的必然產物。

國學，作為中國傳統文化的載體，其重要性不言而喻。一個國家，軍事、經濟、科技水平都是高水準的，這樣依然不會被認為是強國。一個強國，其文化軟實力一定要強。在中國，文化軟實力的代表之一就是國學。

既然其地位如此之高，黨和政府必然會大力提倡及扶持。這樣的情況下，一些新興的節目、娛樂等內容，就會慢慢向其靠近，以至於發展到先如今的場面。

顯然，現在充斥著很多泛娛樂化的東西。資本想靠著“國學”的IP，在市場裡面撈金。於是，各種參差不齊的“國學節目”應運而生。

面對這樣的局面，肯定會有人提出質疑：為何不控制，不遏制這樣的局面發展呢？人為控制，會全部切斷國學的發展，這不是政府和人民想看到的結局。

透過市場的篩選，最終那些好的產品會沉澱下來，劣質品會逐步淘汰，退出大眾的視野。那時候的局面，才是我們願意看到的。

不管是有形的手，還是無形的手，過多的干涉都不一定是最好的選擇。這個市場，它有自己的運轉體系，也許剛開始是漏洞百出，但結尾會是完滿的。

國學娛樂化在於市場經濟下，把教育變成了一種產業，在這個產業模式下，各種教育都會向商業化靠攏，而商業化最基本的模式就是要有更多的人關注，說白了就是人關注多了才有流量和價值，不管在線上還是線下都是一樣的道理，所以為了流量，商業行為就是想辦法去吸引人，那麼各種噱頭，各種包裝就出來了，仔細想想為什麼包裝過的誇張的東西這麼讓大家感興趣呢，因為人總是不從本質出發，就拿國學來說，你要乾巴巴的講文言文有多少人能明白呢，但是你要是把國學跟現代的一些事物結合到一起，那麼明白的人就多了，你在把國學和錢聯絡到一起，就是學國學等於收益，那麼就會有更多的人去學，這樣一樣國學的蛋糕就成了，那麼誰才是最後的贏家呢，就是做局的人，把國學炒熱了就可以賺錢了，就算是國學很熱門，但太過於學術好多人也不愛聽，所以要加入點娛樂的成分，甚至曲解國學，在這樣的情況下，本來給人啟智，教人做人的經典國學就變相的成為了別人的賺錢的工具，從而失去了育人的本質，不過國學就在那裡，就看喜歡的人怎麼去挖掘真正的本質了。

宣傳要正能量！中華民族優秀文化文明傳統美德農耕文化生存之道，而不是商場腐敗權錢色利名交織父母所資源共享大用特用妙用巧用之反腐敗永遠在路上所涉及姐們妹們媽們比胸大比金錢財寶以小鮮肉之追星族狂野奔騰之奇岜奇聞奇事無奇不有之自作孽後遣留殘渣餘孽發酵影響社會風氣何時了之人生無常明天與意外不知何先登之誰想到這麼一串串一鍋鍋？

國學娛樂化，如果排除功利化因素，以多種形式宣傳普及國學，未必不是好事；

國學商業化，還是藉著國學牟利而已。

真正的國學是要寧靜而致遠的，喧囂和炒作都不是真國學！

國學熱，不是壞事。

國學學的是傳統文化，身為華人一定要學國學，因為我們華人身上就有遺傳的文化基因，用曾仕強教授的話講，我們用著卻又不知道的東西就是文化，它像一隻看不見的手在影響著我們的生活，推動著社會。要想看懂中國，看懂社會，必須學國學。

再一個原因，我們國家逐漸走向世界舞臺的中心，要發聲，要引領，發什麼聲，用什麼引領，那就是傳統文化，是國學。

堅持文化自信，民族自信，也要從國學這裡開始。

但是，我反對娛樂化、商業化。如果看到誰在擺架子，比如搞得很神秘，比如很注重形式，在我看來就不是真國學，而是沽名釣譽，看重的是人們的口袋。

要學國學，自讀自悟，不明白的請教老師——自媒體這麼多，哪裡不能學？學習時和自己的生活結合起來，破解生活中的謎題，指導自己的生活，“半部論語安天下”！

這是一個推廣和機率的事情，你不親民，就無法推廣，然後就會變成拉丁文最後只有少數人懂接著就最後消亡，你先親民，推而廣之，然後就有更大機率有人會感興趣並且深入，繼而傳承。

但是我嚴肅說明，醜書不算，再親民也不能偏離本來應有的美感，那就是帶人誤入歧途，是下作。

國學本身要用在生活中，娛樂化，商業化是正常

只要有利於國學傳承，有一些娛樂，和商業化也無可厚非，道不遠人，，