首先是父母的陪伴，我小時候很羨慕別的小朋友可以跟父母一起玩，說很多話，可是我是放養型的，父母從來不會跟我談心，站在我的角度跟我分析問題，所以父母的陪伴和溝通特別重要，父母多多鼓勵孩子去結交一些同齡的朋友，小孩子之間就會多些話題，互動。

如果有時間和精力，就多帶孩子出去旅行，增長見識，讓他看看外面多姿多彩的世界，小孩子總有好奇心和求知慾，平時想知道的，問大人的問題，不要敷衍，認真的回答，並且開導他，延伸他的思維邏輯。

再一個內向也許是大人覺得，孩子並不覺得自己內向，也許就是喜歡安靜，不喜歡吵鬧呢，那可以尊重他的意見，陪他做他喜歡做的事情，或者看看書。還有，如果孩子喜歡小動物可以養只動物，譬如狗狗，孩子也會有安全感。

多問問孩子的意見，看他的想法，再針對的想辦法，不要操之過急。

我兒子精力旺盛，有點多動症，想叫他內向都難啊！可能是我的放養式教育有關，我鼓勵他自己交朋友，教會他交朋友從自我介紹開始……很多人的孩子都像被養在圍欄裡的寵物，全天24小時被人盯著，他哪有機會自己去做自己。

孩子的性格內向，一般在別的方面比較突出，在觀察的過程當中，擅長冷靜的思考，思維較為縝密。一旦對問題陷入思考經常刨根問底，找到問題的源頭，要善於發現他們比較喜歡和感興趣的東西，而不是補充他們不擅長的東西，比如：口才，表演等。

可以順應他的性格培養與他性格接近的興趣和愛好，比如書法，畫畫，下棋，以及手工的能力！

行成性格內向有環境的因素，還有家長的教育過於嚴厲，內向型的孩子一般在性格形成以前很多父母都不在身邊，缺少和人交流很容易造成不愛說話，自卑和孤僻，家長應多帶他去公園，遊樂園等公共場所去玩玩，多和他交流，多點鼓勵而少點責罵。孩子的性格只有不同沒有優劣，不要因為孩子偏內向就認為孩子性格不好。我們要做的就是完善孩子的性格，避免孩子出現性格缺陷，讓孩子健康的活潑的成長！

給孩子報一個表演課程，透過在其他人面前表演並與錢其他人合作互動，可以提升寶寶自信心，慢慢就會變得開朗，喜歡交流。 但是家長會擔心：我的寶寶內向，內向的孩子都不喜歡在他人面前表現自己，這個其實不用怕，現在針對兒童的表演課程中一般都會以一些小獎勵的形式，無論表演好與不好，老師為了鼓勵孩子都會有一些小獎品什麼的，同時對於這些獎品和獎勵無論內向外向的孩子都不會拒絕，這就會對他形成一種誘惑，從而使他喜歡上表演，期待去上課，期待去表演，孩子也就會慢慢變得開朗。 我這麼說是有親身體驗的，我的孩子五六歲時就發現他有些內向，非常靜，但是透過表演課後，無論是在幼兒園和小學裡，對於學校裡的各項活動都表現的非常積極，上課也積極發言。

題主的問題已經提得有些偏見在其中。孩子的內向和外向，本來就沒有對錯之分，就像人的性格，沒有好壞之分。當然考慮到社會上的大眾的看法是，外向者更容易溝通，看起來那些成功高效卓能人士都是外向型性格，所以，家長的那種焦慮是可以理解的。

所以，在問這個問題之前，首先是家長要調整自己的心態，而不是把“內向”當成劣勢。實際上，在今天這個百花盛開、百家爭鳴的時代，只要順應自己的性格發展，每個人都可能擁有自己的成功。

當我們瞭解了內向的定義，在根據寶寶的性格和愛好去培養他的興趣愛好，而不是眉毛鬍子一把抓。其實內向者未必是不愛交流，也許只是不愛和家長交流而已，內向的孩子多深思熟慮，家長越是焦慮希望他什麼都說，他越是字斟句酌、小心翼翼。

很多時候不是孩子不夠開朗，而是家長並不瞭解自己的孩子，認為他不開朗而已。

針對內向者，可以推薦以下幾本書：

1 《內向者優勢》

書名已經說明了內容，其實內向和外向一樣，都有性格上的優勢。任何時候，認同自己，欣賞自己的人才能建立自信，成為內心強大的人。一個所謂外在”成功“的人，未必是幸福的人，而一個內心平靜和懂得欣賞自己的人，一定是一個幸福的人。你想要你的孩子成為”幸福“的人，還是人人豔羨的所謂成功人士呢？

推薦前半本，後半本流俗了，而且有些不能夠自圓其說。

2 《安靜，就是力量》

本質上來說，這類書其實都是一樣的。主要是讓讀者認識自己、肯定自己，愛上自己的，而不是因為性格內向而產生自卑，內向外向無好壞。安靜，自有改變世界的力量。如果沒有這些安靜的力量，這個世界就不會有萬有引力、相對論、追憶似水年華、小飛俠……

希望每個內向者都能找到自己屬於自己的精彩。

內向孩子的性格是不是不好呢？

2010年因為我家有個內向的男生，從而讓我接觸了一本書《內向孩子的潛在優勢》。這本書中我在學習群中帶有讀書愛好的家長共讀。發現原來很多家長都為孩子的內向而擔憂。讀書過程中，大家逐漸接納了幾點：十個手指，各有所長。

內向性格是天生的，和外向性格一樣，都有自己的長短特點。

只是外向的孩子看似更容易融入新環境、接受新朋友，所以更容易讓大家認同這種性格更優一些。

但是並不能因此就忽略了內向性格的優勢。

1、內向性格的孩子做事更容易周密。因為內向性格的孩子行動起來不像外向性格的孩子那麼迅速，所以他們更偏向於看得更全面了再動手。

2、做事更容易專注，做某件需要細心的事，更容易成功。

內向的孩子性格偏於謹慎，有可能會害怕失敗，所以內向性格的孩子在開始一件事情之前更傾向於把這件事情計劃得更周密，再開始。

而且，為了讓自己所做的事情成功機率更高，內向的孩子在沒有受到外界壓力的時候，會傾向於更多地練習，然後再動手。

3、友誼來得更深遠。

外向型的孩子能夠更多地結交朋友，但是內向性格的孩子更希望在所交往的人中觀察、瞭解、甄別之後再結交朋友。

雖然內向性格的孩子不容易朋友遍天下，但是他們一般交往的朋友都會是心意比較相通的那種志同道合的朋友。

這一點傾向，相信從很小的時候，很多家長就能有體會。

列舉這些優勢並不是說內向性格的孩子都是優勢。因為很多家長受周圍的影響，已經先入為主地更多看到了外向性格的好處，從而將更多注意力放到內向性格的劣勢上，所以在這兒重點強調內向性格的優勢。

其實針對內向性格所表現出來的猶豫、傾向獨處、不愛表現等特點，父母們也應該在這些方面多注意。

在大眾對外向性格認可度更高的今天，父母們更應該成為孩子的心靈後盾和自信的港灣。自然在這方面也就要求父母有更多的內在修煉，這些內在的建設重點集中在以下幾個方面。

一是更多地看到內向孩子的優勢所在。

既然周圍已經給了孩子足夠多的壓力了，父母就不要再和大眾一齊給孩子施壓了。多看到孩子的優勢，一方面可以讓自己免於焦慮——因為內向孩子更敏感，父母即使不說，內心的焦慮，孩子更能輕易捕捉，從而變成自己的焦慮；另一方面也能發自內心地給予孩子更多的支援。

二是避免人為施壓。

其實類似於“讓孩子學點啥才能彌補孩子內向性格的缺點”，雖然出發點是好的，但是向外求助於培訓機構來提升孩子的自信或者性格的封閉性，仍然不是最可取的，當然如果培訓機構足夠專業，兒童心理學知識足夠豐富也可以。

父母更多地應該關注於如何更好地建設孩子強大的內心。試想，一座高樓怎樣才能不成為危樓？自然是地基要牢，父母對孩子內心的建設就是打地基的過程。

三是看到孩子本來的樣子。

孩子出生的時候，父母看到的是一個完美的小人人，但是隨著孩子的長大， 父母們眼中的孩子不再完美，不是因為別的，而是因為父母被“比較”矇蔽了眼。

因為比較，讓父母看到的並不是孩子本來的樣子，而是有選擇地去看孩子，所以，此時，才會因為自己而看到孩子“不完美”的樣子。

既然已經明瞭了問題所在，不在孩子而在父母看待孩子的角度，那麼針對內向的孩子父母應該如何做呢？

首先，讓自己看到孩子的優點，並明確地表達出來。

這些優點包含前面所述的三大部分，但是在與孩子溝通的過程中，更應該從日常的小事做起，比如孩子收拾自己的東西比較仔細，做事情能夠先想想清楚再動手等。

這樣做自然會讓孩子在保持自己的特點時認清自己的優勢，也是提高自信的重要渠道。

其次，多陪伴孩子參加戶外活動和公益活動。

之所以推薦戶外活動和公益活動，是因為這樣的活動孩子更容易關注所做事情的過程和意義，而不是“因為自己不夠好，所以才……”。透過這樣的活動，孩子更願意發自內心地敞開自己。

當然參加這樣的活動也要循序漸進，不要在孩子沒有底氣之前一開始就逼孩子獨立完成，這個過程需要家長從陪伴到逐漸放手，內向孩子會因為熟悉而變得自信。

再次，父母需要避免盲目表揚。

有時候虛誇的表揚多了其實也是壓力，比如直接誇孩子“你真聰明”，那麼有一天孩子遇到與別人相比有劣勢的時候就會覺得“我其實不夠聰明”等反差的心理體驗，反而更容易讓孩子封閉自己。

作為父母更應該做到淡定、接納，更多地“靜待花開”。因為內向的孩子只有積累了足夠的小成功和自信，才能更好地邁出去，變成真正的自信。

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我們對於內向的孩子要特別的注意，不能為了讓他變得開朗，就急於把他放在嘈雜、必須和人交流的環境下，這樣只會讓孩子變得越來越內向，甚至會變得自卑起來。我們應該要懂得循循善盡。最好在選擇興趣班的時候，聽取一下孩子的意見，選擇適合孩子性格的興趣班。 要是你不知道該選擇什麼樣的興趣班，我可以向你推薦美術寶1對1這個平臺。我家的孩子就在這個平臺學習繪畫，說來也巧，我家的孩子也是從小有點內向，無論別人怎麼和他說話，他都不回話，可愁死我們了。 但是他自從上了美術寶1對1的課程後，不知怎麼的就慢慢變得開朗起來，一開始我就很納悶，於是向這個平臺的老師詢問原因。老師說，孩子沒有生下來就是內向的，我們要學會觀察、誇讚孩子。慢慢地孩子就會變得開朗起來，事後老師還教了我一些和孩子溝通的方法。我覺得作為父母都沒有人家老師瞭解自己的孩子，真是慚愧啊 現在他開始會和小朋友主動聊天，主動做遊戲了。我相信我家的孩子透過這個平臺會變得越來越開朗的，所以我建議你也可以報名美術寶1對1試試。要是效果好的話，不僅可以讓他學到繪畫知識，還可以改善孩子的性格，可謂是一舉兩得。