不用懟，行有不得反求諸己。靜坐常思己過，閒談莫論人非。反思自己，修正自己。跳出來以旁人之心看已之行，會得出不同看法。

懟什麼懟呀？我跟你說一下，我親身經歷的事兒。

我孩子在初二的時候，老師打電話讓去學校一圈兒。我到學校了才知道。孩子和他身後的同學倆人上課說話。老師批評他倆，我兒子認為是後面同學叫他，他才扭頭給他說話的。不應該受批評，應該批評後面的同學。和老師講理結果給我叫到學校。

我得先替孩子給老師承認錯誤。老師看我這也知書達理，說這也不算事給我添麻煩。正好趕上學校老師開運動會。我還幫著他們老師去參加拔河比賽。

後來我給我孩子說，同學叫你，你就當沒聽見這事兒不就沒有啦。你還你還和老師講理。講理的結果。不是我還得跑一趟學校。

你這事兒啊！有之改正，無之加冕。

為什麼其他人不打我，就他打我！

這句話，我們應該都聽說過，不過，仔細想想就知道這句話有多麼荒謬了！

不知道其他答主怎麼想的！

打人肯定是有理由的，我被打當然有被打的理由。但是有理由不代表我就該打啊！

如果就因為我個子小，身體弱，他們只敢欺負我，所以只打我。

這個時候，我只能找老師幫忙，如果老師再說出這樣的話，得讓人多傷心啊！

再說，這也不是一個師者應該說的，但實際情況很多老師都說過這樣的話！

你既然被打，如果確實因為你的錯被打的，建議你就捱了吧，做錯事被打正常！但要知道為什麼被打！

如果你沒錯被打的，建議你打回來（前提是你打得過，不然又吃虧，就不值當了）。

校園霸凌現象屢見不鮮，要說學校沒有責任是說不過去的！

如果我們真正面對這樣的情況，每個人都會受傷，

身上的傷慢慢的都會好，心裡的傷只會越來越重！

勇敢一點！懟回去！

我覺得還是不要懟了吧？老師一般能收拾你，說明你已經早到了該收拾的地步了，大多數情況下也絕對不會是因為一件事情來收拾你。

一般來說，教帥打學生是不對的。但這名教師既然說出這話，也是一種無耐，也可能有他一定的道理。

其一，可能這名教師就是你的家長或和你家長關係十分密切。你做了錯事，教師從私人的角度教育你，打你，是恨鐵不成鋼，也是對全班“調皮”學生敲警鐘。再說，教師打你，教育你，你家長也會認可的。

其二，教師打這個學生，也可能是這個學生做了特別“出格”的事，在班級造成了不良影響，師生的反映很大。作為班主任教師，在對這個孩子教育無果的情況下，有度地打了這名學生，學生問教師為什麼打人，教師在無耐之下才作出了這種回答。

一般情況下，教師打學生是不對的。但在個別學生做了特別”出格”的事而在教育無果的情況下，教師有度地懲罰一下學生，雖然方法不對，但恰恰也是這名教師認真負責的表現。比個別睜一隻眼閉一隻眼不管事的教師不知要強多少倍。

我認為：對以上說法，不能一味的責怪教師，也不能一味地責怪學生。要針對目前學生的狀況，學校，社會，家庭相結合，制定一套行之有效的教育學生的具體辦法。

在閱讀中尋找詩和遠方

“考得好，世界就燦爛”；“考不好，世界就灰暗”，這恐怕是當下求學路上莘莘學子們共同的心理體驗了。

一句“得語文者得天下，得閱讀者得語文”更是使語文學科好像坐上了頭把交椅，而閱讀則成為了這把交椅最堅實的後盾。圍繞著它，老師、家長、學生或重視或焦慮或恐懼，可謂愈演愈烈。

其實，解決問題的關鍵就在於提升語文的核心素養。語文素養的修煉如同登山，需要一步步，走穩，走實。唯有這樣，方可領略“太白與我語，為我開天關”的驚喜。

那麼，閱讀就成為了登山的必由之路。一切閱讀都是“讀人”，讀書本里面的人，讀身邊的人。一切閱讀同時還是讀世界的能力，認識世界的能力。而這種能力才是語文教育所追求的真正的理解能力。

從家長的層面來說，可以試著這樣來做:

家長應該耐心細緻。

孩子的理解能力是隨著年齡慢慢提高的，所以，家長應該給孩子時間，不要讓孩子有太大的壓力。一個有思想的孩子，通常會對文章從品人評文到知人論世有更深的感悟，家長應該多鼓勵孩子閱讀課外書，透過閱歷深化思想。即使孩子一時考試分數並不那麼高，如果孩子愛上了讀書，在閱讀中提高了悟性，養成了人文思維，那麼不管是閱讀成績還是語文成績，都會在無形中得到提高。

2.家長應該為孩子提供合適的讀物，幫助孩子養成閱讀習慣。

從一起走進書店、圖書館開始，找到孩子最喜歡的書，利用多種形式，確保孩子進行大量的難度適中的閱讀。

可以親子共讀。挑一本孩子最喜歡的書，各執一角，沐浴著三月的暖陽，既是身體上的親近，更是精神上的鼓勵。可以朗讀。把有形的文字化為聲情並茂的語言及動作，說不定還能意外地培養出一個播音員或是演員來呢！可以積累摘抄。寫人的、繪景的、名言、警句……只要孩子喜歡，統統可以。再配以圖案，加以點綴，無形中又是一種素養的提升。

3.家長應該多帶孩子出去走走。

“讀萬卷書，行萬里路”，為孩子創造帶著書本走出去看世界的機會，努力讓孩子把書本里的世界和真實的世界融為一個大大的世界。有時候，不用太遠，不用太花錢，也不用太費時間，就利用週末，帶著孩子騎上共享單車，風一般的穿行在大街小巷，給孩子的，恐怕也是一種全新的體驗。

寫到這裡，我不禁在想，我們真的已經很久沒有這麼灑脫、這麼開懷的活過了，詩和遠方應該不遠，就在我們腳下。

你說，對嗎？