因人而異。

生物學科知識點，各大塊知識點分散而雜，輕計算，只有少數的碳鏈之類的計算。根據近幾年高考的新題型來看，生物多了一道論述題（實驗題），旨在培養加強學生的科學探究能力，所以對於記憶力好，科學探究能力強、嚴謹的學生來說，生物學科較為好學。

化學學科知識點多並且關聯緊密，元素特性、電子規律、實驗原理，都是需要掌握和背的。在高考考題中往往一道大題需要多章知識解答，缺一不可，題目中常常是靠著知識點與邏輯推理層層遞進，所以化學對於記憶力好，理解能力強，邏輯思考能力強的學生來說較為好學。

這兩個科目不一樣，用我們常說的就是一個是文科，一個是理科，好學不好學是在於學生是理科思維學習？還是文科思維學習？

記憶就不用多說了，那麼多需要記憶的知識，這裡重點說橫向拓展理解，每個知識點都不是獨立的，我們在學習的時候一定要想辦法去挖掘知識點之間的內在聯絡，有關係要聯絡，如果感覺沒有關係，那麼就創造關係也要讓不同知識點產生聯絡。

沒有聯絡的知識點是孤立的，不利於記憶和理解，生物考試不是隻考死的知識，需要將知識有一定的靈活度，但是很多人說感覺生物知識就是很孤立，沒有錯，確實是看起來很孤立，所以只有那些自己挖掘的知識的共通點，並建立不同知識的聯絡的學生，才能學好生物。

對於生物的學習個人使用的最多的就是影象化和比喻化，影象化就是將生物的每個知識點在在大腦中製作成電影，將更多的細節放進電影中，這的細節挖掘就是橫向拓展的方式了，相信有不少同學也是有一樣的學習方法的。比喻化就是將一些不太容易理解的知識比喻成常見的事物，例如將有絲分裂比喻成有絲分裂手指操，每個人的比喻習慣是不一樣的，大家要注意覺察自己的習慣。

有很多同學說化學就是一個需要背誦更多知識的簡單數學。

化學裡面需要記憶和計算的地方很多，學習時候缺一不可，元素週期表如果都記不清楚，計算也無從下手，但是化學的學習有一個很大的優勢，就是化學知識的內在關係很重，要比生物重的多，生物很多時候不同知識點確實沒有過多的聯絡，但是化學不一樣，化學的內在聯絡非常緊密，所以學化學挖掘知識點的深度連結就非常重要，挖掘的深度連結越多，我們對化學的記憶越輕鬆，越牢固，越通透，為什麼很多學生感覺化學很難學？就是因為學的時候沒去更多的挖掘化學的知識體系，挖掘化學各個知識點的內在聯絡。

對於化學學習，個人的建議就是自己構建清晰的化學知識體系，挖掘化學各個知識點之間的更多的內在聯絡，做到了這個，才能讓學習化學時候記憶更輕鬆，理解更透徹，然後再輔助簡單的數學計算能力，化學就能學好了。

對於上面提過的橫向拓展與深度拓展，我的專欄裡有詳細的介紹，感興趣的朋友可以去看看，對於知識體系的構建，專欄里正在更新，現在剛剛更新出語文的知識體系建立，也可以當做參考來看看。

個人覺得化學，因為這個學科有很多的規律，總結好後就會容易了

但是對於喜歡記憶的同學來說，學生物會更容易些

“興趣是最好的老師”。

這兩科，你興趣偏向哪一科就學哪一科。

有了興趣，學什麼都輕鬆愉快，自然就不難了。

感謝邀請，簡單說一下我的看法。在我讀高中的時候,理科包括物化生，文科包括史地政。我是學理科的，所以化學和生物幾本都學了三年.雖然都是屬於理綜卷，但是分值是略有差異的，我們那時理綜卷300分，物理120，化學108，生物72，這個分值分佈決定了他們的重要程度和難易程度。

物理最難不用解釋了，生物相對化學還是簡單一些。這是因為雖然兩門功課都以記憶為主，但是化學還涉及到大量的計算。但是從另一個方面來說，生物雖然相對簡單，但是想拿高分卻不容易，有點像數學和語文，數學可能覺得難，但是考高分的可能性大很對，語文雖然大家都不覺得太難，但是不容易考高分，也不容易拉開差距。

所以生物和化學這兩門功課哪個更好學也是要因人而異，像我那時化學學的比較好，基本不怎麼丟分，生物雖然沒覺得多難，但也很少拿到高分過。

首先，就生物和化學兩門課程而言，不可以獨立的去辨別區分哪一門好學，學科之間聯絡性很大，也許在初中，高中階段不明顯，當你在大學階段的時候，你會發現還有許多課程都是交叉聯絡的，比如生物化學，動物學，植物生理學……

其次， 所謂的課程好學不好學，關鍵在於學習方法，掌握學習技巧，就沒有困難，而在高中階段，生物和化學還屬於理科範圍內，無論生物化學，基礎知識點是必須牢記的，比如初中高中化學，常見的化學反應，反應過程，反應產生的結果等等，而生物你得對基礎知識點，比如細胞結構，病毒結構，遺傳物質，遺傳定律……

最後，建議把基礎知識扎牢，熟練運用，主動創新靈活。

（2007年高看，我考了六百多分，而語文卻不及格，全靠數理化高分，而自己在學習這些東西就是要形成一套適合自己的方法，而不是固化思維，應創新，發散思維。）