如果是你家的寶寶，真心的祝福並羨慕你有這麼厲害的寶寶啦。

5歲多能在3小時看完一本14萬字的書，我覺得作為大多數大人估計都做不到，更別說是小孩子了。

你家孩子所具備的：專注力，識字能力，探索力等這些能力你要好好的繼續培養下去。特別是專注力，專注力可以說是衡量一個人能否成功的基石之一哦！

再次恭喜你有個如此優秀的寶寶！！

水平高是肯定的，孩子從小愛閱讀而且有閱讀的方式方法是最主要的，有的孩子有某些方面的特殊才華的話一定要留意，多多的發掘自家孩子的特長，讓國家多一分才子。孩子是祖國的未來，好好培養孩子。

恭喜你，能這樣讀書，孩子識字量大約達到小學三年級水平，識字量3000，閱讀理解大概也還可以，能做到一目十行，並且個別不認識的字直接跳讀，不影響理解故事情節。

但是，這樣的孩子，最最需要注意的是，精讀能力的培養。

因為大量閱讀喜歡泛讀但缺乏有指導的精讀的孩子，將來上學學習，容易養成一瓶子不滿半瓶子晃盪的毛病。學什麼都很快，自以為都會了，但其實並不紮實。

如果不注意精讀的訓練，孩子將來語文的閱讀和寫作，大概永遠也只能停留在60-80分的水平，還自以為不錯，很難再拔高。

不要問我理論基礎是什麼，我不懂。但我自己就是這樣讀書學習的活生生的例子：

自以為自己愛讀書，卻永遠不求甚解；

自以為閱讀理解能力好，卻在工作十年後，想要學寫新媒體文時，透過報班學習、專項訓練，才明白怎樣才能深入閱讀一篇文章，俗稱拆文（而這些，其實就是從小學習的自以為沒用的每篇課文的中心思想、段落大意、文章結構）；

自以為自己寫作文還可以，高考語文成績還不錯，但是真正想要寫篇言之有物的公號文，還是發現積累不夠，還是需要大量的精讀和學習。

好厲害的寶寶！什麼水平？反正挺高！

說說我和孩子的閱讀情況，你就知道這小孩的閱讀是在什麼水平了！

❶我家孩子一年級，沒測過識字量，讀一篇300-500字的小故事，大概用5-8分鐘。很多字還不認識，都得靠拼音的。

❷我，大學畢業，沒測過識字量，常見字都認識。經常看小說，三個小時，也就看20-30章吧。每章節大概4000字左右。也就是三小時最多12萬字左右！

這麼一對比，我覺得自己有待提高啊。

好想知道你是怎麼培養孩子閱讀的？

平時閱讀都需要注意什麼？

棒棒噠，小朋友的自制力和學習能力，真的好強大啊！

但是也請小朋友留給父母一些時間，讓他們有時間陪你玩玩遊戲，聊聊天，一起去探索一下外面的世界，好嗎？

父母在，不遠遊，遊必有方，世界留給小朋友的時間還會很多，陪在父母身邊的時間卻很短，要珍惜呢！

孩子的語言和文字敏感期在2-10歲，這個時期是兒童左右腦快速發育的時期。

3歲時，兒童大腦的突觸會達到頂峰值，然後突觸間的連線會開始有選擇性地減少。

語言文字區域處於大腦的左半球，而且受右腦控制，所以這個時期是兒童區分常用手的時期。

從大腦發育角度來看，5歲9個月的小朋友能夠快速閱讀，要分為故事中他在看圖片還是文字。如果屬於只是在看文字，那麼孩子往往大腦左腦區域為優勢腦，如果只看圖片，那麼孩子大腦右腦區域為優勢腦。如果都有，那麼孩子的左右腦都在發育。

以上的文字圖片都看，這是一個假設，因為即使是成年人，也非常難3小時精度完15萬字。為什麼我會強調精讀呢？因為精讀是閱讀的基礎，一般來說，推薦兒童的閱讀能力發展順序是從聽，到指讀，到精讀，再到瀏覽泛讀，這是需要大量的時間去積累學習的。

一個5歲9個月的孩子，從三歲開始識別文字也就只有兩年的時間去學習閱讀，那麼能力積累是不夠的，這個時候就開始讓孩子泛讀而不精讀，會讓孩子養成不佳的閱讀習慣，所以是不推薦的。

建議此年齡段的孩子可以進行精讀。精讀方法：1指讀認字，避免孩子讀半邊字，一旦先入為主認為字型意思，以後很難改過來。

2閱讀回答：在閱讀的過程裡，讓孩子讀著故事，把結尾蓋住，讓孩子想象結尾自我表達，或是做推斷下一步會發生什麼，或者是中途回憶，做互動提問。

3故事複述：講完一個故事，可以讓孩子用自己的話複述出故事內容，鍛鍊語言組織和表達能力。