首先問問孩子需要嗎，快樂嗎？孩子本來就學得好，就沒必要上輔導班，時間長了，孩子會煩，補一些，講一些都已會了的，煩呀！培養孩子的興趣，和良好的學習習慣是此時最重要的。不要讓過多的學習負擔泯滅孩子的學習興趣。

其實這個階段的孩子學習英語，只要是練習聽力和口語。對於英語學習，有語感也是很重要的。學校裡的老師大多以應試為主，而英語班裡的氣氛相對班級要輕鬆很多，一邊遊戲一邊學習，孩子們容易接受，再加上外教，有語言環境，孩子學習興趣更濃！

我的孩子一年級開始在外學習英語，相較同年齡的孩子，對於課文的學習和單詞的記憶會更快。小學的時候可能感覺不到，但等大了，會對日後的英語學習很有幫助。也不用擔心孩子會不會有了英語班，上課就會不聽，因為上課時，老師會偏重於講語法。

所以，我覺得這樣可以相得益彰！

個人認為沒必要。

長期以來，不能讓孩子輸在起跑線上，是部分中國學生家長的共識。但我們要尊重規矩，孩子在小學階段，主要讓孩子養成好的學習習慣和生活習慣，孩子在幼兒園和小學初級階段，主要是學習習慣和生活習慣的養成，學的內容相對簡單，讓孩子快樂的學習，熱愛學習比什麼都重要，過度的進行知識化教學，容易讓孩子形成厭學情緒，得不償失。

有必要。在不剝奪孩子玩耍時間的前提下，提前讓孩子適應一種語言入門。

而且有研究表明，孩子從開始學說話應該去浸入式的學習英語，比如學唱英文兒歌，跟讀動畫片等。

開始學習遲的不要焦慮，給孩子提供良好的學習環境，比如看英語動畫片，有條件的話報外教課，聽兒歌；

開始早的要堅持學習。

英語是國際語言，一定要加強重視。

提早系統學習英語，給初高中其他課程留足時間。

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小孩子學習語言的能力要遠遠強於成人，從小學習英語很有必要，至於是否要報英語輔導班，那就見仁見智了，如果家裡條件特別好，找一個好點的老師教導一下，還是很有成曉。不然的話，就需要家長多操心了，語言說到底是說的話，多交流才能起到最好的效果，不然只靠輔導班，效果不會很好。

英語學習，需要環境的，如果孩子喜歡，就可以報，如果不喜歡就沒必要，不要強迫。孩子的成長需要過程的，不能拔苗助長，不過從小接觸英語還是很不錯的，為以後打基礎，還是那句話以孩子為本體去開展教育。

輔導班也分型別：1.對在校學習跟不上的孩子將知識進行鞏固；2.提優班，就是在學校知識的基礎上進行拓展加深；3.外教課，英語氛圍更濃，利於孩子練習口語，瞭解西方文化。

二年級報英語班有必要嗎？我認為還是應該具體來分析：

1.如果孩子學習習慣較好，一般不報校外輔導班，在考試中也能取得優秀成績；

2.對於學習習慣不太好的孩子，比如聽課不專心、作業不認真，重要的不是報輔導班，而是改善學習習慣，否則，報了輔導班也沒有效果，純粹浪費資源；

3.對孩子的未來有更進一步的規劃和要求而自己又沒有時間或能力去引導的家長，比如想讓孩子比一般孩子成績更優秀或者有未來送孩子留學的計劃，可以考慮輔導班，畢竟學外語是個長期積累的過程，多接觸效果會更好；

4.二年級的孩子課後時間還是比較多的，正是發展興趣愛好的時候，如果孩子有興趣學，可以考慮報輔導班。

所以，孩子報不報輔導班並不是必要的，具體分析下你的需求，看自己的情況來定。