既然說了是貧困補助，顧名思義就是對貧困家庭學生的補助。所以，只有家庭確實貧困的學生，才能有這個補助。

關於名額或條件的問題，各地規定可能不大一樣。以我所在的地區來看，現在可以得到貧困補助的學生，大部分是建檔立卡的家庭。

其他的，就是家庭發生重大變故，或者家裡有重病患者，導致貧困的情況。

顧名思義，學校發的貧困補助，不是每個學生都有名額的，必須是家庭貧困的學生才有的。

雖然現在實行九年義務教育，不交學雜費，但是還是要交一些費用。比如教輔資料費，伙食費，住宿費等。國家為了讓每個孩子都能讀上書，就設立了貧困生補助，針對那些家庭貧困的學生髮放。

具體有哪些學生能夠領這貧困生補助呢？我現在根據我們學校的情況來說說這個問題。

首先是精準扶貧戶。因為各種原因，精準扶貧戶家庭確實困難。他們家庭缺乏可以外出掙錢的勞動力，國家的一時幫扶成效還不是很大。這種家庭的孩子就可以領取貧困生補助。

然後是建檔立卡戶也可以領取貧困生補助。這可能和精準扶貧戶有交接現象，但是學校只認一樣。建檔立卡戶早就在學校登記了，貧困生補助一出來，他們可以享受政策，領取補助。

最後是一些因為家庭人員臨時生大病，沒來得及填報建檔立卡戶資料的貧困生。家裡人一場大病，把家裡所有積蓄全部花光，還到處借債。這種貧困生，只要村組出具證明，鄉鎮稽核，學校就會批准的。

我是高中班主任，對貧困補助還是比較瞭解的，我來說一下。

現在有各種補助形式，有國家助學金、學費減免等。貧困補助每個學生都有機會申請，但是名額有限，老師會把機會留給最需要的同學，把好鋼用在刀刃上，如果家庭不困難還是不要湊熱鬧了。

我就遇到申請了助學金，馬上和媽媽去逛超市花掉的同學，聽到這個訊息後真的是非常氣憤。從此以後每當到了助學金申請的時候，我都會反覆強調把機會留給最需要的同學。

國家發放的低保證是家庭貧困的有利證明，國家給他們提供了好多補助政策。在學校也是這樣，他們會首先得到照顧，各種補助首先考慮的就是這部分同學。

其實，這都是國家惠民政策的體現，國家強大了，不會允許任何一位同學因為貧困而失學。如果題主家庭真的困難，就讓孩子去主動申請，雖然補助並不多，但是足以解決燃眉之急。

首先明確一點，學校發的貧困補助，肯定只是針對家庭貧困的學生，不是每個學生都有名額的。

近幾年來，國家針對貧困學生的補助加大，目的是不讓貧困學生輸在起跑線上，讓他們和富裕家庭的孩子能享受同樣受教育的權利，從而從根本上阻斷貧困代際相傳。一直在基層工作的阿麗，對這方面比較還是比較瞭解，那麼學校發的貧困補助，除了低保學生外，還有哪些學生可以享受呢？

低保、特困供養戶家庭的學生都可以享受貧困補助。

我們以農村來說，低保戶和特困供養戶一般都是村裡特別窮困的家庭，這些家庭一般收入微薄或者根本沒有收入，如果學校不進行救助，可能這些學生真的就要輟學了。而中國當前在教育方面，是要求任何一個貧困學生不能在義務教育發生輟學現象，也因些，國家教育局會出臺像貧困補助這樣的助學政策，目的也是讓像低保學生和特困供養學生能夠上得起學。這些學生只要拿著低保證或者特困供養證就可以領取學校發放的貧困補助了。

建檔立卡貧困戶家庭的學生也可以享受貧困補助。

我們還是以農村為例，在農村所有建檔立卡的貧困學生，只要拿著貧困戶證明以及填寫相應的申請，就可以領取學校發放的貧困補助。這個是國家教育部門出臺的教育扶貧政策。

就拿我所駐的村來說，有10戶貧困戶家庭孩子在上學，從學前教育到大學，這些貧困戶家的孩子都領取到了學校發放的貧困補助。學前教育為每年750元，同時免除了學雜等費用，初中補助為1000元，高中為1250元，大專以上為每年3000元。當然除了這些補助，還有其他形式的補助。

除了以上困難學生，還有其他像困難殘疾人家庭的孩子上學，也可以享受學校發放的貧困補助。

總結：學校發放的貧困補助，並不是每個學生都有名額，而是像低保學生、特困供養學生以及建檔立卡貧困學生等這些家庭貧困的學生，才有資格拿著相應該的證明去領取補助。

首先更正一下，貧困生補助不是學校發的，是政府發的，是透過學校上報到教育部門的學生資助中心，然後統一由財政部門撥款發放。

貧困生補助，顧名思義，是對貧困家庭學生的補助，只有貧困家庭的學生才會有補助，所以，不是每個學生都有。教育部門分配給學校的貧困生名額是按學生數的一定比例給定的，當然，會根據學校貧困生的具體情況進行調整，有的學校沒有那麼多貧困生，有的學校貧困學生比較多，會按照學校反映的實際情況進行調整。學校按照名額，上報接受補助學生名單。

學校確定貧困生的程式一般是這樣的，先由學生及其家長提出申請，填寫申報表，提供貧困證明。低保家庭的學生，提供低保證，必須上報，不用調查核實。提供其他證明材料的，比如村裡出具貧困證明的、民政部門出具貧困證明的，學校要根據提供的證明，對情況進行核實。

如果出現申請學生多於名額的情況，也就是名額不夠用，學校向上級反映，爭取更多名額，如果沒有爭取到名額，學校按照貧困程度確定上報名單。首先確定的就是低保戶家庭的學生，其次是在扶貧名冊裡的特困戶，最後才是一般困難戶。

貧困生補助標準，各省市各不相同，筆者這裡是小學生每學期350元，初中生每學期550元。每年一月份辦理後，分兩期發放，用於對兩個學期的補助。

貧困家庭有孩子讀書的，在每年秋學期的12月中旬後開始辦理申報新一年的貧困生補助工作，家長需要關注一下。因為學校佈置時，孩子由於各種原因，有時候回去不說。在實際工作中，我們發現不少孩子因為愛面子怕同學知道家裡窮而不申報。

申報時，要帶貧困證明材料。稽核透過上報後，要及時提供監護人的身份證資訊，同時提供監護人的銀行賬戶，以便發放時打款。補助金是透過銀行發放的，非現金髮放，所以沒有銀行賬戶，無法打款。

監護人只提供銀行賬戶，任何工作人員以及學校老師都不得索要銀行賬號密碼，只有監護人本人才可以提取賬戶裡的錢，如果發現一些不規範的行為，應該向有關部門舉報。

貧困生補助政策，是政府對貧困家庭的補助，用以保證學生學習和生活，各級教育部門都非常重視，確保做到公平公正公開，把這筆錢真正用到需要的家庭，不讓一個孩子因貧困而失學。

學校發放的針對貧困學生補助有很多種，有的是隻有精準扶貧物件才能有的，有的是符合一定的條件才能申請的。下面根據我們學校的情況來談談關於貧困學生補助的問題。

在農村，一部分因病，因災或其他原因造成家庭生活比較貧困的家庭，會被識別為精準扶貧的物件。國家對精準扶貧物件扶貧力度很大，定點幫扶，全方位服務。

具體到教育扶貧這一塊，首先對精準扶貧物件義務教育階段實行“0”收費政策。就是什麼錢都不能收，包括保險費，資料費，校服費，教輔材料等一切費用全免，教育部門承擔這一部分費用。雖說義務教育階段對所有孩子都免除了學雜費，但是其他的非精準扶貧物件的孩子每個學期還是要交一些諸如保險費，校服費，教輔材料等費用，大概兩三百元，精準扶貧物件“0”收費。

不僅對精準扶貧實行“0”收費，每學期還給他們補助“教育扶貧”資金，小學500元，初中725元。這樣的補助是專門針對精準扶貧物件的，其他的貧困物件無法享受。

對其他非精準扶貧的貧困學生，也有相應的補助，不過補助標準沒有那麼高，而且有一定的名額，要符合一定的條件。

比如有一項針對貧困寄宿生的補助，要求要符合以下條件之一才能申請：1，父母一方或雙方殘疾;2，學生殘疾;3，孤兒，父母離異或單親家庭;4，家庭成員重病;5，低保戶;6其他原因造成的家庭貧困（民政部門和村委會出具相關證明）

對這些貧困家庭學生，學校會適當減免一些服務性收費，如果符合以上條件，孩子在寄宿制學校讀書，每人每學期小學發放500元，初中發放725元貧困寄宿生補助，以幫助這些孩子完成學業。

除了以上的對貧困學生的資助，還有一些臨時性的補助或者社會愛心人士的愛心贊助。這個一般有學校根據學生的家庭情況進行上報，學校會在開學初對學生進行摸底，把一些家庭困難的學生等級在冊，以便在申報臨時性資助，接受愛心贊助的時候有個依據。

我是高中班主任，每年都會弄學生助學金材料，我來解答這個問題。

國家每年都會發放大量的助學金，這個也較為固定，每年都弄材料，嚴格按照國家規定的相關要求來的，名單較為固定；而社會贊助不確定，有時候有，有時候沒有哦，這部分名單主要由學校確定。

國家的助學金現在已經嚴格控制，一般而言只有擁有幫扶手冊、殘疾證、困境兒童的證件的學生才能辦理，只有少量的名額機動，家裡發生重大事故的同學到鎮裡面民政部門開證明，然後才能獲得名額。

國家發放的助學金的金額也較大，按照學期發放：我們這裡的標準是幫扶手冊的同學高中每學期1000.沒有的750，同時又幫扶手冊的同學是不需要交學費的咯，只需要交學雜費300左右，所以這些學生還為家裡賺錢的。

我們班就有學生一拿到錢就出去吃喝玩樂，談女朋友，成績還倒數，平時化妝買衣服，不僅不努力還浪費錢，這樣的助學金是助學金嗎？直接就是助玩金，可是我也不敢不給她弄材料，因為規定她家有幫扶手冊就應該有資助。

學校發貧困補助，不是每個學生都有名額，如果每個學生都有，那就不叫貧困補助了。

什麼是貧困補助呢？顧名思義就是貧困生生活補助。這是國家的一項最重要的惠民政策，目的是幫助貧困家庭的學生有學上，上的起學，成為有知識，有文化，有道德的人才。國家的貧困生補助政策推行以來，使成千上萬貧困家庭的學生看到了生活的希望，看到了未來的前途，他們發奮讀書， 刻苦學習，最終用知識戰勝了貧困改變了自己，改變了家庭的面貌。

什麼樣的物件是貧困生？學校在審查的時候是非常嚴格的。根據國家的政策，凡是立卡建檔的貧困戶家庭的子女一定是貧困生。還有特困戶家庭的子女也是貧困生。這兩類家庭都有證件，即貧困證和特困證。能拿出這兩證的學生，學校就定為貧困生。

我們學校的貧困生享受了很多優惠政策，比如，享受國家的貧困生補貼，免費午餐，免費教輔， 免費跟蹤輔導等等。有專門教師跟蹤服務，包括學習服務和生活服務，心理健康教育，使他們在黨和政府的關懷下茁壯成長。

這個名額並不是所有學生都有。試想一下，如果每一個學生都有，那麼這麼大的財政支出誰承擔的起呢？所以說這是不現實的。

但助學金也是分為一二三等，按照不同的實際情況來進行分配名額。其中有低保或是建卡的同學肯定是有助學金的，並且等級是一等或者二等，其他多餘的名額，再由不是上述型別的普通同學且家庭確有困難的同學進行分配，所以助學金的名額分配大致按這樣一個情況進行。

但這只是前期的評選，具體最後名額如何分配，還要經過學校輔導員或者班主任這一個環節，而這一環節又是最重要的一個環節，所以這也就導致很多同學願意去競選班委或者一些其他與老師交流較多職務了。就聊到這兒吧，如果再繼續下去就是下一個話題了。

我是村委會計，這個問題我來回答。

有困難家庭的學生家長，淒淒哀哀地找到我，拿一張表格，說是學校讓孩子填，給學生申請貧困救助。

我一看，表格清楚地寫明，是建檔立卡貧困戶。我解釋，你家庭不符合條件，你是低保戶。

家長一臉茫然，俺家這麼困難還不行，故意為難俺？

不是為難你。貧困戶和低保戶不是一個概念，貧困戶歸扶貧辦管，低保戶歸民政管。貧困戶的標準是收入低於三千六百元，低保戶是低於五千元。你是低保戶，但不是貧困戶。

學校裡的救助比較複雜。從公家部門的管理層面看，學生救助申請一般優先照顧貧困戶，低保戶排列其次。原因有三:一是貧困家庭比低保戶更窮，二是貧困家庭得到的救助金比低保戶要少很多，三是本身貧困戶和低保戶的制定標準就是貧困戶傾向於助學，低保戶傾向於大病救助。

雨露計劃，助學金等專案都是扶貧部門出錢，不是民政部門掏腰包。因而，學生申請救助時，劃線很嚴，不是說我窮我有理。學生先要明白自己是貧困戶還是低保戶？是市標戶還是臨時救助戶？是脫貧不再享受政策戶還是脫貧仍然享受政策戶？抑或是不享受政策而又返貧戶？

政策很複雜，現實很無奈。我們經常身陷困局中，不知所以。

家生家長碰到這種問題，要耐下性來，問學校，問村委，多方溝通，吃透政策。

我家是精準扶貧戶，小孩上高中，春節前收了1780元，現在去學校上課（7月10），學校又要交1430元，最後學校補貼2400元，不象你們所說什麼都免，生活費，等都沒免

不管大學，中學，初中，小學，百姓家長不知道國家對每個學生補貼生活好多，還有其它學生補貼好多，從來沒有公開過？