老穆所在地區3天前就停止了低年級段的網路直播課行為……

近日，也有不少地區的小學生，相繼收到學校的通知，暫停網路直播授課的行為……

關於低年級段網路直播課的行為，有的家長持支援態度，覺得還不錯，孩子每天都能學習；

而有的家長則持反對意見，主要有以下理由:

【1】家長要下載和熟悉相關軟體，家長還要接收各種資訊，心裡怎能不煩呢？

【2】倘若網路不好，家長還要想辦法去解決，會帶來較多麻煩。

【3】家長如果上班了，孩子在家怎能放心呢？

【4】孩子在家沒有家長看管，學習能認真嗎？學習質量恐怕要大打折扣吧！

【5】課堂互動性較差。

【6】學生整天對著電腦，影響視力。

【7】學生每天寫作業、影片打卡等，很麻煩！

我們來看一下教育部的規定，如下:

【1】對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。

【2】不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習影片等。

或許有人擔心，正式開學後，網上學過的內容，老師要不要重新教呢？

老穆認為，學校會重新教的！

教育部規定: 對小學低年級沒有參加網上課程學習的要從頭開始。

老穆對教育部的行為表示贊同！朋友們，你們覺得呢？

停止1到3年級低年齡段孩子的網路直播授課，這個決定應該是很正確的！

其實通知裡面說到的這幾點理由也都是家長們擔心的。孩子年紀小，如果長時間的盯著電腦螢幕的話，對身體和眼睛的傷害都非常的大！況且1到3年級的孩子課程並不那麼緊張，即使耽誤一兩個月，也可以接受！

現在的網路直播授課，對於那些即將準備升學的學生來說比較重要，因為他們的課程如果耽誤比較多的話，對複習傷害比較大！因此現在恢復他們的課程是當務之急！

現在距離學校開學可能還有一個月的時間，這一段時間低年級的孩子可以好好的利用空閒時間玩一下，或者學習一些新的技能，這些都是不錯的選擇。

而且孩子小的時候是培養習慣的最佳時機，這個時候糾正和矯正孩子的一些錯誤是很容易的，所以家長在這段時間不要急於讓孩子學習書本上的知識，多多的培養孩子觀察能力和良好習慣，這些都是受益終身的事情！

平時如果空閒的話，可以閱讀一些童話故事和歷史故事，增長一下閱歷，陶冶一下情操。這些都是不錯的選擇！

網路直播授課對於這個階段的孩子來說還比較早，現在停止的話，也不會有什麼傷害，所以家長們也不必過於擔心！

我認為1～3年級暫停網路直播，是非常正確的決定。理由如下：

1.1～3年級學生的年齡在6～9歲之間，這個階段學習，學習剛剛起步，知識也比較簡單，課業並沒有那麼重，應該以寓教於樂為主。對於他們來說：

重在培養他們的學習興趣；重在培養他們的學習習慣；

2.這個階段的學生應培養他讀書的好習慣，雖然現在網路發展很快，但是對於孩子來說，還是要以紙質讀物為主，不應該過多依賴網路。紙質讀物更易培養孩子認真學習的習慣。

3.網路直播的缺點突出，透過最近網路直播教學發現：

網路直播無法做到與孩子互動，及時瞭解孩子學習情況；網路直播無法調動孩子的學習積極性；網路直播無法切實培養孩子的學習興趣；網路直播無法切實保證教學質量。長時間地看網路直播，對孩子的健康成長會造成一定程度的傷害，比如視力；等等。總之，根據這個階段的孩子的學習的知識內容，知識量以及這階段教學的主要目的，我都認為暫停1～3年級的網路直播課是非常正確的。

其實我個人覺得對於1～3年級學生，開學以來學習完全是可以的，待春暖花開時，他們如鳥兒般的笑聲，飛揚在校園的上空。

這個超長假期的春節，給了我另外一個體會。

我的孩子現在正讀3年級，春節帶他回了老家，再加上我妹妹的孩子，還有她朋友的孩子，四五個小孩天天在一起玩耍，我就在邊上看著。他們之間經常會有很多的衝突，大部分都是他們自己化解了，有時候也鬧的比較兇。

他弟弟生氣之下，把家裡的遙控器給摔壞了。然後被他爸爸打了，很兇。我也沒過多的去幹預，畢竟每個家庭的教育方式不一樣，只要不是太過，就不應該過多的去幹預。而我也把孩子帶到房間跟他溝通，為何需要尊老愛幼。雖然你也還是一個孩子，但你是哥哥。那天，把這個話題跟他聊的比較深。

晚上睡覺的時候，我突然覺得，其實這些話題多好。也許他並不一定全部都聽進去，但是教育不就是這樣嘛，一次又一次不停的教育著，直到有一天，他再次遇到了，他會聯想到那次事情，會想到我們說的話，才會起到效果。而這些，往往比讀書更重要。所以，這個超長的寒假並沒有要求他做什麼作業，只是完成了學校的作業，讓他更多的與他們玩耍、衝突、化解、溝通。

1~3年級，該成長的不僅僅是知識，還有做人的道理，在學業競爭還不是那麼強的時候，多育一下孩子的為人處事吧，這是人生的基石。也不要急功近利，不要以為說一次孩子就會了，往往都是需要透過反覆多次才能改變的。

關於學校對1至3年級暫停網路直播課程的安排，我覺得可以接受。

為什麼？

①我們都知道網課需要使用手機上課。而手機螢幕小，長時間的盯著螢幕，對孩子的眼睛不好。

我們一直提倡讓孩子放下手機，遠離電子產品，而現在卻因為網課，讓孩子整天的盯著手機看，孩子的視力肯定會受影響的。結果就是網課結束了，孩子的眼睛近視了。

②網課的效果欠佳。很多的網課，老師和學生不能互動，尤其是針對低年級的學生，每個孩子的理解力不一樣，老師不能像在課堂上一樣觀察孩子的表現，掌握孩子的情況，也不知道孩子理解了多少，學會了多少。

更有可能是浪費了時間，卻什麼也學不會。

其實不但是1到3年級需要停止網課，高年級也是一樣的。

因為孩子們都還小，自控力差，理解不了，都要靠家長下來自己輔導。

對於孩子第一是培養好的學習習慣，第二是培養閱讀的興趣，學校和家長也可以相互合作，雖然不能上課，但是這兩點做到了，就如同事半功倍。

說實話，如果我家孩子屬於小學低段，學校暫停網路直播課，我會舉雙手贊同的！

妹妹家的孩子上小學二年級，孩子弱視。今年特殊時期，學校上網路直播課，本身是件好事，可是妹妹和妹夫卻傷透了腦筋。

據說從這個星期開始，妹妹所在的學區開始縮短了網路直播課的授課時間。

如果小學低段孩子暫停網路直播課，這對小孩子來說也是一件好事！

老師可以在班級群裡佈置學習任務，比如低段孩子可以增加中文與英文閱讀量，在老師指導下開始泛讀和精讀。

作為老師，我們經常苦惱學生讀不懂題、讀不懂文章。如果學校利用這個不尋常的假期開展閱讀，有了老師的專業指導，學生的閱讀理解能力一定會上一個新臺階。

教育部之所以叫停小學一年級、二年級線上教學直播，是因為“停課不停學”的要求釋出之初，不少省市不考慮實際情況，要求所有年級教師全部上崗開展線上教學，導致“停課不停學”出現混亂，與當初的初衷相違背，引起了不少家長和教師吐槽。線上直播是為了應對當前的延期開學

教育部決定推遲春季學習開學之後，提出了“停課不停教、停課不停學”的要求，線上直播教學就成了主要手段。但剛開始，國家中小學網路雲平臺還未啟用，許多優質網課資源無法做到全國共享，不少省市紛紛發動一線教師直播上課、錄製影片，以求應對延期開學。

不過，由於教師、家長和學生對網路直播軟體的不熟悉，大量人擠到直播間，導致網路擁堵、崩潰，而且由於小學生年齡小，尤其是小學一二年級的學生，根本無法獨自一人網上學習，家長就需要陪同，無形之中造成了一線教師負擔加重，家長們抱怨連連。

不同年級線上教學要求不同

針對家長和教師的吐槽，教育部再次發聲，要求各地要根據實際情況，幼兒園暫不進行線上教學，小學一、二年級推行居家生活與學習指導，其他年級則實行線上教學。雖然有身份將小學一、二年級學生納入線上教學的範圍，但也提出每天學習時長不超過60分鐘。

家長們不要過於擔憂

對於開學時間延期，家長們不要過於擔憂，尤其是低年級的學生，包括山東在內的不少省市，已經明確了會透過週末調課及壓縮暑假的方式補齊課時。