每個家長都有不同的看法吧。我認為不是這樣的！

我認為要成才先成人，比如誠實，勤勞，與人分享，助人為樂，我們應該先教育孩子成為一個樂觀開朗的人。心態決定一切！然後才是學業

現在的大形式如此，有必要讓孩子明確，學業就是第一位的。

其實，也真的應該如此教育孩子。

因為在孩子學習的年齡，最重要的就是學業。

學有所成，才可以有更多的選擇，才可以成就自己的夢想，才可以為社會為國家做出應有的貢獻！

當然，學業排在第一位，並非就否認了其它素質其它能力的教育。

人生在世，要有所作為，要愉快地生活，只有智商是不夠的，還得有情商，能夠與這個社會融為一體。換言之，一個人，不懂得做人的道理，不會做人，那是非常可憐的。

三歲看老。從小的教育，從小的薰陶將決定一個人的成敗。一個人小時候養成的習慣，形成的觀念，後半生是很難改變的。

這也可以說，讓孩子明白學習的重要，同時附之以做人的道理，這就是完美的教育。

家長可以告訴孩子學習的重要性，但是學業並不是第一位的。孩子健康快樂的成長才是第一位的，沒有健康的身體，學習再好又有什麼用呢？人活著是為了更好的生活，所以才需要學習知識，我們不能認為學習就是生活的全部？特別是小孩子。孩子的天性就是玩，如何在快樂的玩耍和學業中間找到平衡點才是我們該做的。我就經常對我的孩子說：你們健康快樂，爸爸就很高興、很幸福，如果你們學習成績也很好的話我會感謝上天的恩賜，學業不是第一位的。

首先，孩子的體質一定是很重要。多少孩子長大後體質弱，就是因為小時候缺乏鍛鍊。我想一個弱體質的孩子，有可能會在後續課業壓力大時身體不適而耽誤學業。因此，我會對孩子強調健康的體魄是首位的。

第二，強調孩子學業非常重要。

目前孩子上學階段的主要任務就是學習，學習知識不僅能讓孩子懂得很多道理，也是以後能獲取更好生活的最主要渠道。學歷是以後進入社會的敲門磚，所以必須跟孩子講清楚這個道理。

第三，要有責任心。

有責任心包含的方面很多，比如自己的事情自己做是對自己負責，上課遵守紀律是對老師和其他同學負責，也是對自己負責。特別是男孩子，一定要讓他有責任心，不能遇到事情就推卸責任。如果他學習不認真了，我會以他對老師和自己不負責任為由教育他，我想他會很容易接受。

最後，我還會讓孩子全面發展。

如果只是學習好，那隻能說明孩子學習方面不錯，但是其他方面卻不是優秀的學生。而德智體美勞全面發展的孩子，會讓大家認為他在各個方面都很好，是個全面發展的好同學。

學業對於孩子很重要，但我認為絕不是第一位的。

這裡說的健康包括生理和心理健康兩個方面。試想孩子如果健康出了問題，學業不學業的還算得了什麼。

我們身邊也有那些所謂學業有成，身體殘疾；心理不健康的孩子。到頭來面對是很痛苦的。

我認識這樣一個孩子，從小學習優秀，性格內向（家庭原因造成）。前年從知名警校畢業，到一個二線加的市級公安系統工作。這些聽起來多麼讓人羨慕就是我們眼中別人家孩子。可入職不到半年，傳出了噩耗，因不堪工作等壓力，自盡了。

我們改變不了別人，但我們至少讓自己變得強大。

本人認為，從小教育孩子把學業放在第一位的認識是片面的，他們把孩子學業的好壞作為衡量其是否能成才的最主要標準。做父母的都希望自己的孩子成才，但單純關注孩子的學業遠遠不夠。對於一位小孩來說，健康成長是最重要的，是一切事物的基礎與保證，這裡講的健康既包括身體健康，也包括心理健康。其次，培養成人是關健，既包括學業知識的培養，又包括思想品行即健全人格的培養。由此我們應該懂得，學業成績只是其中一個必要條件，能為孩子們健康成人成才提供必要的保障。所以，無論老師還是家長在對待孩子教育的問題上，既要重視其學業成績，還應關注其全面發展。也就是要做到德、智、體、美、勞“五育”並舉。這對孩子們成人後，更快更好適應社會，做一個對國家和社會有益之人至關重要。

個人認為應該把培養獨立學習、獨立生活的能力放在第一位！學業只是生活的一部分，未來的社會不再是知識的社會，而是思想的智慧社會！

一直以來，學業都很重要。比如說，你一定喜歡和一個有文化的人多交流。但文化知識卻不是唯一，翻看近段時間的疫情期間，很多鬧事者都是高學歷。因此，建議利用休息日，多帶孩子們參與社會實踐，從實踐中讓孩子們成長。

對於這個問題，必須旗幟鮮明、理直氣壯：對孩子來說，學業最重要，必須毫不猶豫地放在第一位！

強健的體魄和端正的品行對所有人都重要，這是過好人生的基礎和前提，就像空氣、Sunny和水對於一切生物。具體到人生的每個階段，則各有其最重要的東西。對嬰幼兒，是遊戲；對青年男女，是愛情；對中年人是家庭和事業；對老年人，是健康；對少年兒童，就是學習。學齡期是學習的黃金期，對每個人都只有一次，如果這期間荒廢了學業，永遠不可彌補。“盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人”、"黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲"，講的就是這個道理。學習是學生的天職，是這個年齡段最重要的責任和使命。

認為身體健康或性格品行比學業更重要，實際上是把孩子的身體健康、性格品行與學業割裂、對立起來，沒有認識到它們也是學業中密不可分的組成部分。學校設有體育、思想品德相關課程，升學考試（特別是中考）也包含相關科目，其中體育的分值近年還有增加趨勢。孩子健康的體魄和端正的品行也是透過教育培養形成的。

脫離學習片面強調健康和品行，四肢發達而頭腦簡單，情操高尚而一無所長，在激烈競爭的當今時代，如何安身立命？更遑論為社會做貢獻。

當然，說孩子學業最重要，並不是說學業之外都不重要，學業更不是孩子的全部和唯一。只強調學業而忽視其他，口口聲聲“只要學習好，別的什麼都不用管”的，往往也搞不好學習。這是另一個極端，也應堅決反對。

作為成年人我問應該能夠了解這句話的含義和意義，我們看中什麼，什麼就有可能成為我們的轄制。很明顯有比成績重要的多的東西。

個人偏浪漫主義的想法的話，孩子的天性有求知好學的一面，孩子的成長吧，一個是身體上的發育生長，一個則是學識經驗品行的積累養成，這些沒辦法自然習得的，需要透過學習來獲得，So，學習很重要，但是學業.....學業能解釋的範圍很有限，要說硬拍到第一位的話，感覺欠妥。

--說，誤導學生，是因為過分強調學業，就會完全指向學校的學習任務，不管學生有意無意，容易耗盡自己的求知慾的，最終指向的結果可能是學生從此不會“愛上學習”。高考完，大家紛紛撕掉課本，丟掉練習，就像是某部電影裡說的，如果是學生真的愛這種學習，是不會這麼對待的。就是不喜歡，感到厭煩才會有如此衝動來藉機宣洩。

--說，誤導家長，是因為讓家長眼中不會正視孩子成長的其他需求，不要講什麼家長會適度的，會把控的，會了解的，如果家長的平均水平是能夠做到的話，那麼現在教育問題應該不是問題才對，不是嗎？家長也容易只看考試成績說話，甚至是無法正確的評估孩子的成績，一味地只會讓孩子提高成績，各種各樣的莫名其妙的職責，甚至干預孩子的情感生活（對，這裡就是指的戀愛問題，這裡就不展開了）。家長必須跳出這個怪圈，要多看看孩子在各方各面的成長。

總的來說，這裡應該換個說法，說“學習”，不只是知識的習得，品行、為人處世，情感處理等等，學習是很重要的，但不應該只看“學業”。

人生路漫漫長修遠，需要在正確的時間做正確的事。

小孩子在他們的童年裡學習是很重要的事情，學習不僅可以答疑解惑而且能開發智力，健全心智，所以對於小孩來說，學習在他們這個年齡段是極其重要的事業。

當然我們從小教育孩子學習很重要，但絕不是最重要的。一個人的成長包括德智體美勞的全面發展，進而才會成為對別人負責，對社會有貢獻的人。相反如果小孩除了學習不好，其它方面都好，但在現在這個激烈競爭的知識時代，長大後可能會面臨一個艱辛的後半生。所以說在孩子德智體美勞全面發展的同時，從某種角度上說學業應該是第一位的。

所以，在小孩的成長過程中首先要保證孩子要有一個強健的體魄，健全的人格，堅韌的意志品質，在此基礎上還要儘可能的學好習。

一個人如果不吃讀書的苦就會面臨日後生活的苦，所以教育孩子好好學習吧！