從沒丟過。但是卻噁心的在小學二年級還是三年級的時候遇到我同學在我趴桌子的時候拿我課本亂塗亂畫，至今不知道是誰，當時還以為大白天有鬼

丟幾本書算什麼，想當年，我把書包丟了，自然課本全丟了。

現在還記得小學三年級下半學期，當時放學貪玩，幾個同學在半道上掀洋牌

就是圖片這種，用課外書疊的。把書包讓同村的族侄子幫忙看著，玩的太投入，侄子等的不耐煩，把書包給我放路邊一棵泡桐樹下，回家，走了。一直玩到天快黑了，抱著一抱勝利品興高采烈的回家，到家老媽，問書包呢？才想起，書包讓侄子拿著，就去侄子拿，一問侄子，說給你放到樹下了，這時慌得一批，倆人不顧天黑害怕，趕緊回半路玩耍處去找，影子都沒有的。回家沒敢告訴老媽，但侄子告訴了他媽，第二天他媽告訴了我媽，回家少不了一頓竹筍炒肉。但沒辦法，上學沒課本讀啥子書，我媽找到學校，沒有多餘的，都是按人訂的，於是我媽找本村的一位老師家找了兩本舊課本，又在我一堂姐那裡找幾本，反正東拼西湊，主要科目都有了，一些副課實在找不到，就和同桌湊合看一本。我侄子的老媽心裡過意不去，給我買了十支筆，十個本子。我小學時，也算學霸，最後還考了全班第一。

可憐本乃仲永，小時了了，大必未佳！

我是1959年7月從小學畢業的，在六年小學唸書的時間裡，沒有丟過課本，甚至於沒有丟過練習本。因為，那年代我的父母收入不高，大小六個子女要養活錢很緊張。所以，父母對我們讀書的子女一直關照，丟了課本或練習本，就得再化錢買，這樣的話就影響家裡的日常開支了。因此，我的姐姐和弟妹們，沒有一個丟過課本，而且很愛惜書本。開學新發的課本，都父親用舊報紙報上封面的，提醒我們愛惜課本。到今天，六十多年了，父親包書的情景仍是記憶猶新。

像我這樣愛學習的人，肯定不會故意丟的呀，極少有丟的時候那也是因為不小心丟的，真的，不說瞎話騙大家；小的時候每次新課本發下來的時候怕搞髒了，還專門用牛皮紙把所有的課本包起來，這個習慣到初中才沒有繼續。

沒有丟過，不過看過有的同學期末考試結束燒掉課本的

不過自己的課本確實被同學惡作劇藏起來過，我也不知道為什麼，那個同學就是處處和我過不去，唉現在不知道他回想起來會不會覺得幼稚

丟過一回數學書。

那時候還在上小學四年級。我記得是在秋收的時候，爸媽都在忙著收稻穀，有一天放學後爸媽還沒有回家，就和隔壁的一個小朋友同學一起在村裡的曬穀場上寫作業。那個小朋友也上四年級但沒和我同班，等我們把作業寫完天還沒有黑，就在曬穀場上玩那種用煙盒做成的紙板。等到快天黑時我媽正好經過那裡，急忙收拾好書包往家走。

第二天上數學課的時候才知道書本不見了。急得直掉眼淚。

老師沒有責怪我，只問我昨天晚上在哪裡寫的作業，我如實的回答了。老師就領著我到另外一個教室裡，找到了昨天晚上一起寫作業的那個小朋友，結果在他書包裡找到了我的數學課本，他很吃驚，一臉的不惑與懵懂。我知道他不是故意的，晚上放學還和他一起結伴回家，也沒有和家裡人說這事，但再也沒有在曬穀場上寫過作業了。

我第一次丟書

42年前，我上一年級。下午放學回家，我從南側路走。（我放學一般有兩條路：一條路呈直角三角形形狀，這種路路況好，都是大路，一般天氣不好，我們從這條路走；一條路幾乎是前一條路即直角三角形的斜線，這條路近，但我們晴天走。）這條路好玩，是從村莊穿過。這個村莊叫前崗和“楊窪“。我特別喜歡楊窪，裡面的村民，按照現在的說法，叫”有情調“。院子裡都是花花草草的，很好看，又很香。到了五月端午節左右，我可是更喜歡這個地了。這個地方有一架藤，枝條彎彎的，我的父親說，那根藤是楊萬義家的。那種藤可以用來做籮筐的襻，即用胳膊挎籮筐的那根枝條了。我剛才說到端午節，這根藤就開成串成串地開紫色的花。每串花好像一個紫色的長袖子，垂在藤下。現在我知道了，這個叫紫藤蘿。

大人們喜歡紫藤蘿花，我不喜歡，我喜歡坐在藤上盪鞦韆。下午放學後，這裡特別涼快，因為樹多葉密，藤條又粗又軟，坐在上面能夠蕩過來蕩過去，葉子蹭在臉上，涼涼的，特別舒服。我和李三金一塊來這裡玩。我們是一年級，提前一節課放學，輪流玩一會兒。我們兩個玩的時候，配合也特別好。他從後面推我，我從後面推他。最主要的是，我們要防備楊萬義的娘來攆我們，每次她一從屋子裡顫顫巍巍走過來，我們就要趕緊跑；明知道她攆不上我們，但我們看見她就怕，覺得老人都像鬼一樣。

有一天下午，我們又不值日，抓緊從班裡跑出來，一路小跑到楊萬義家後牆根玩。我們把書包一撂，玩得真開心，把那藤架上的花瓣都撲騰撲騰地晃下來了。花瓣順著脖子掉到衣服裡面，涼涼的，癢癢的。我們最後把上邊的短袖都脫了，只剩下下面的小褲衩了（夏天本來就沒有穿長褲子）。天都黑了，我們才膽怯地抓起上衣，盡興跑回了家。第二天早上上學，我要揹著書包上學，結果一看，沒有了!我的書包呢？我怎麼著都沒有。家長問我昨天揹回來了嗎，我說忘了。家長就讓我直接上學，書包一定在學校裡，書包還能丟了不成？

我一身輕鬆地，高高興興地上學去了。我又和李三金到楊萬義家去盪鞦韆了。快走到藤蘿架的時候，忽然發現楊萬義他媽，那個死老婆子站在那裡，肯定是守在那裡不讓我們玩。但我們也要耍橫一般從她身邊過，雖然心裡有些怕她，怕她那核桃一般的皺臉，怕她那彎弓一般的老腰，怕她那烏鴉一般的叫聲。可我們從她身邊六親不認一般走過去時，突然聽到老太婆喊了一句：“書包！”我一個激靈，對，我的書包肯定昨晚丟在這裡了。我扭過頭去，看見她笑著朝我說：“書包，你的吧。”我高興地一把抓過書包，蹦蹦跳跳地跑了。從此，我反而不好意思再去盪鞦韆了。

丟過真的丟過，而且丟過不是一次，可見那時候的學校風氣了。最慘的一次是高中的時候，丟了一回課本，讓我急得不行不行的。

那時候沒處買去，你說能不急嗎？有的同學勸我去別的班偷一本，孔乙己說偷書不叫偷，叫竊，都把我氣樂了。後來自己沒有去偷別人的書，偷了別人的書別人怎麼辦呢？我這人很仁義吧？

然後就自己想辦法了，你說怎麼辦呢？和同桌同看一本兒唄，做好筆記多看書，把重要的章節提前弄清楚甚至背過。記得當年孫中山先生寫過一篇《黃花崗72烈士序》，現在還記得張嘴就背，滿清末造，革命黨人……，可見當年的語文努力程度了，當然現在已經背不全了。

所以任何事都具有兩面性，如果向上就會更加努力，如果自暴自棄也就找到理由了。不在於面前的問題，而在於自己，任何事都是以自我為中心的，事事如此。

丟過，初中的時候丟的。騎腳踏車上學，把書包夾在後面載物架上，到學校才發現書包沒了，趕快回去找，沒找到，最讓我遺憾的是，剛買的《丁丁歷險記》中的一套《紅海鯊魚》也在書包裡。

小學一年級，是那種泥巴砌的課桌，沒有後來的那種抽屜口。書包都是放桌上，其實就是個手工縫製的布提袋，裡面就兩本書，數學和語文，外加一個鉛筆頭，最多再加一本田字格練習本。中午放學，起來就跑出教室。到家了，習慣性的去拉書包帶子，準備放下然後吃飯，這才發現書包不見了。下午去上課，沒有書，心裡有點害怕老師和家長打罵。結果，老師發現了也沒說什麼，就幫我各找了他們用過的課本。小時候貪玩，學習基本是副業，不過那時的各科老師都挺好，心善。一晃幾十年過去了。

丟過，我70後，那時候上學發書都是開學後，很長時間才發新書，大部分時候是提前借別人的，每次俺娘就說借書愁死人，上6年級的下學時，不知道怎麼把語文丟了，怎麼也找不到了，回到家就開始大哭，那時的課本沒地方買，只能還得出去借！

在我上小學二年級的時候，我的課本不是自己弄丟的，而是被我家的豬給糟蹋了。

那是一個春天的下午，放學後我把書包放在外面的窗臺上，就和小夥伴瘋玩去了。

傍晚一回到家裡，看到院子裡白花花的一大片。拾起來一看，竟然是我的課本，我當時就呆住了。而我家的那頭豬還在興致勃勃地在院子裡撒歡。

我家養的這頭豬可能是關在豬圈裡太久了，寂寞難耐。想出來看看外面的世界，它努力掙脫出來後，把我的書包作為玩耍的物件。

豬啊豬，你不識字為什麼要翻我的書呢？翻就翻了，為什麼要撕的粉碎呢？

這下可好了，母親回家把我揍了一頓，罵我不立事。

第二天母親在村裡給我借課本，好不容易借到了語文和數學課本。我視若珍寶，以後再沒丟過課本。