我是不贊成打孩子的。首先打孩子是父母無能的表現，自己不會處理問題，就以暴治暴，孩子在打罵過程中學到的是什麼，武力，暴力.....

其次打孩子的父母自己就沒學會情緒管理，自己的情緒都沒有得到解決，怎樣去管理孩子的情緒，育兒育己，很多時候需要學習的是父母本人。

打孩子，必要的時候可以懲戒，小不治則亂大謀。還是需要用智慧的眼光去看待，孩子的成長需要父母一起......

該揍的時候不要手軟，小懲大誡是需要的。現在很多年輕的爸爸媽媽都比較崇尚所謂西方的柔情教育，但是對於孩子們來說，在他們很小的時候需要明白規則是什麼？小小懲戒不會對孩子造成傷害，但是絕對可以告訴孩子原則在哪裡，我曾經見過一位媽媽，孩子打奶奶，媽媽給孩子說了不能打奶奶，孩子依舊打奶奶，有一次孩子再打奶奶的時候，媽媽直接就在屁股上揍了幾下，雖然孩子哭得哇哇哇，但是媽媽說以後再也不敢打奶奶了。

這位媽媽說：小孩子要有規矩，自己現在不把孩子教育好，將來等到別人教育孩子的時候可就不是打幾下屁股了，別人可不會手下留情，我覺得說的很有道理。記得我們小時候老人總講一個故事：有一家人慣孩子，孩子見了誰都吐口水，大家都說要管管孩子，結果那家人不捨得管，孩子養成了給人吐口水的習慣，最後遇到一個惡人，直接被摔倒地上摔死了。小時候老孃講這個故事我都覺得很害怕，現在想來哪位媽媽說的確實很對，千萬不要等別人幫你教訓孩子，那你就後悔來不及了。

當然，我們說的揍孩子不是要把孩子打成什麼樣子，不能沒原則的打孩子，我們說的就是小小懲戒讓孩子明白那些底線是不可以碰的，說到底還是出於愛護孩子，讓孩子知道規則，知道如何做事情，如何保護自己。還有就是，大家都說要和孩子講道理，但是有時候對著一個不懂道理的孩子講道理真的是沒用的，當然各位爸爸媽媽手下要有分寸，孩子嬌嫩，不能太過！

暴力性的懲罰是最原始的讓人服從的方法，是以服從為目的的教育方式。

相信提出問題的家長打孩子的目的絕不可能是讓孩子服從自己，而是想要教育孩子，告訴他行為做事的方式和道理，打孩子只能得到孩子短期的服從，而教育，有更好的方式。

有些家長在打了孩子之後出現一種感覺：原來打一頓孩子馬上就聽話了！原來打孩子這麼有效！原來孩子就是不打不行！

這些都是家長對自己打罵孩子為自己的開脫以開解自己心理上的不安。事實上“棍棒底下出孝子”這樣的謬論也確實傳了幾百上千年了，但是仔細想來，父母打罵孩子其實質並不是在教育孩子或者說是用了最不經大腦思考的教育孩子的方式，而其實質則是父母不能控制自己的情緒而爆發而已。

體罰給孩子造成的負面影響有時候是難以逆轉的，因為孩子對痛苦的承受能力遠遠低於成年人，而體罰對孩子形成的無形的精神創傷造成的傷害通常也難以發現，會形成更持久的影響。這些家長們平時很難察覺，甚至意識不到。

除了打罵，有更好的教育方式：

首先家長自己要控制好自己的情緒，這樣才能理解孩子的情緒並幫助孩子自己釋放、處理他的情緒；

告訴孩子你理解他的感受，告訴他現在的情緒是什麼，等他平靜後再解釋道理；

告訴他怎樣做才更好，才能避免剛才的處境。

總之，只要家長花些耐心，你總會知道比打罵孩子更為有效且適當的教育方法。

關於打孩子，有各種各樣的說法，有的人認為孩子就得打，承擔自己錯誤行為的後果。有的人認為孩子不應該打。我覺得教育方法其實並沒有絕對的好壞，只是看家長怎麼選擇。

我自己是不會打孩子的，首先我覺得“打”也不過是一種手段，和別的手段一樣，沒有什麼事情是隻能用打來解決，打的多了也就失效了。打也是非常傷害親子關係的。

我會採取正面的方式，原來讓孩子事情應該怎麼處理，並且鼓勵正面的行為。當然一些孩子需要承擔的後果也會讓孩子承擔。

至於孩子可不可以透過打來教育，不同家長有不同的觀點，有一種觀點認為孩子不打不成才，只有棍棒教育才能教育好孩子，但我個人認為打孩子是不可取的，理由如下：

第一，打孩子會在孩子心裡造成陰影，影響親子關係

其實透過暴力教育孩子，是父母最無知和無能的表現，只能表明這樣父母不懂得教育的真正目的，他們不能用自己的行動和正確的方法叫孩子對自己信服，而是用暴力手段強行叫孩子接受自己的想法。這樣會造成孩子心理上有陰影，他們會認為自己的父母不愛自己，見到父母有一種恐懼感，自然親子關係就不會好。

第二，打孩子會增強孩子的逆反心理

透過暴力來對孩子進行教育，會增加孩子的逆反心理，特別是對於青春期的孩子。雖然在暴力的脅迫下孩子表面上屈服於父母了，但在心裡上或背地裡他們還會按自己的方式行事。真正合格的父母要透過自己的行動影響孩子，叫孩子對你產生崇拜感，這樣孩子自然就會對家長的觀點信服。

第三，打孩子會使孩子產生暴力傾向

家長總是透過打來教育孩子，慢慢會在孩子心理產生一種錯誤觀點，他們認為暴力是解決問題的有效途徑，自然會去效仿。

總之，我認為好的親子關係是教育好孩子的基礎，只有走進孩子內心世界，才能真正教育好孩子。

小時候你透過打來教育孩子。孩子長大了可以透過打來懲罰別人嗎？這個結果已經很清楚，打不是好的教育方式。

孩子是一張白紙，家長在上面能畫出怎樣的圖畫，孩子的未來就是什麼樣子。引領孩子在未來道路的成長，最重要的就是父母潛移默化的影響。

打孩子還會影響孩子的心理健康。長期遭受打罵教育的孩子，性格會比較極端。要麼膽小懦弱，自卑；要麼蠻橫霸道，好衝動。

但孩子如果犯了比較嚴重的問題，並且造成嚴重後果。你必須讓他意識到，避免再犯。我會有相應懲罰，但不是體罰。

再傳統的育兒觀念裡教子有方是出在棍棒之下，如何科學教育孩子現在已經成為家長們頭等大事兒，那我們作為新一代的寶媽寶爸如何用現在的月兒方法教育孩子那？接下來我們細細說一說

現在把孩子吊起來打的已經看不到了，在我們小時候眼睜睜的看到發小被吊起來打，其實也不是什麼大的錯誤，就是把人家房子給拆了。雖然這事情過去這麼多年，但是心裡還是有一絲絲疼痛感。

凡事都要適可而止，不能每次犯錯誤都打孩子，耐心的引導才是教育的根本。科學育兒裡講了很多教育孩子的方法，唯獨沒有提打孩子的方法。所以我們作為家長的適可而止。

每個孩子心裡承受能力不一樣，所以打孩子不是誰家孩子都能打的，自尊心特別強，受不得半點委屈的孩子你要是打他，不及時溝通疏導，再他心裡的創傷遠比我們想象的要長遠，所以當我們舉起手要打的時候先問一下自己該不該打，打完以後還怎麼教導，而不是打完就完事兒了。

前幾天看一個報道，說一個14歲未成年搶劫殺人，最後犯罪心理學專家給我們解開14歲少年背後的故事。年幼時候父母離異，父親帶孩子，每次都是酒後教育，時不時的棍棒相加，就這樣的教育方法還能教育出正常孩子嗎？他們的內心都是扭曲的，隨著少年犯罪越來越高，有關部門已經開始提倡科學育兒，為了給孩子更好的成長環境，我們一起努力，讓這個世界更美好，今天就分享到著吧！我是寶寶育兒堂的一晨媽媽，如果你有不同的看法可以下面評論，非常感謝朋友們點贊閱讀。

現在的孩子沒被打過的應該很少吧，前段時間很流行熱點氣的心臟裝支架的爸爸，回奶的媽媽等。

為什麼要用打來教育孩子是孩子老惹事生非還是輔導作業孩子各種行為習慣讓家長看不慣，家長在教導孩子的時候總是已自己思維模式來教孩子，能理解的孩子被認為聰明，不瞭解就說笨甚至一氣之下巴掌伺候，打的孩子哭自己又內疚，惡性迴圈。

那麼是什麼原因讓家長這麼焦慮，是老師教不好，不，老師很努力了，是孩子不專心，不，孩子想如果不認真聽回家作業不會做還是被打，他也不想被打，是家長沒耐心，不，沒有哪個家長願意讓全棟樓聽到他嘶吼的聲音聽到孩子抗議的哭聲。其實我們都知道隨著孩子的年齡增長自然會理解，但生活節奏太快，時間不會倒流，所以現在此刻的時間不會等你孩子去慢慢吸收知識，理解能力弱的孩子就很吃虧由於成績跟不上前幾年會很吃力家長也累，所以變成了打出來的教育。

還有那種天生就是調皮搗蛋的孩子，道理不聽打也沒有用，任何方式改變不了孩子，也許這就是孩子的個性，想改變很難，放縱他又覺得父母當得失敗，也許這孩子天生就是討債鬼，地球這麼大就是由於有這些形形色色不同性格人組成，然後發生很多故事，這就叫做小城故事多。

舉個真實的案例，讓我們看看透過打可以讓孩子學到什麼。我有個案主，回想起自己十歲那年，有一次沒做作業，老師問她怎麼沒做作業，她說：“我做了，落在家裡了。”老師給爸爸打電話，爸爸問她：“你到底做沒做？你說實話我就放過你，不然我就打死你。”

她很害怕，一口咬定自己做了，但是作業找不到了。爸爸非常生氣，覺得她撒謊是不可原諒的，於是狠狠的打了她一頓。

事後，她知道自己做錯了，也覺得爸爸打得很應該，可是三十年過去，她就是沒過這個坎，我給她做個案的時候，她哭著喊出了很多壓抑了很久的話，總體意思是兩方面的，一方面她覺得自己特別不好，很為自己感到羞恥，我怎麼能夠不做作業還撒謊呢？我這個人是在是壞透了，爸爸打死我也應該，試問一個有這樣觀念的孩子如何接納自己，如何有高的自我價值感？

另一方面，她覺得爸爸太不講道理了，為什麼不給她解釋的機會呢？壞爸爸，我恨你，我以後再也不理你了！

也就是說，爸爸的這一頓打，讓她認為自己很不好，爸爸也很不好，這是我們教育的目的嗎？孩子是做錯了事情，但是，打是用另一種錯誤的方式來企圖教孩子正確的事情，可能嗎？

所以，任何時候，都不要用打來教育孩子，即使打了，也要知道，這是自己做錯了，不要假借教育之名。

古語有云:棍棒之下出孝子！

當今社會又提倡:說服教育！獨立人格！

其實，孩子教育過程中，該不該打，沒有一個統一的定論，完全取決於孩子性格等！

一般而言，孩子在三歲之前是不應該打的！應該以說服教育為主，因為孩子太小的話不明是非，不辨事理，這時候家長應該是多多說服，讓她明白是非！再者，孩子太小，打的話容易使孩子受驚嚇！

當孩子長到四五歲以後，他已經有基本的是非觀，這時候就得根據孩子性格，犯錯程度來教育。

比如我家女兒，性格內向，膽小，從小几乎不做一點點錯事，哪怕偶爾不小心犯了錯，但他立即就可以認識到，會非常的內疚，害怕，這種孩子怎麼打？不鼓勵都時刻是戰戰兢兢的樣子！

還有一些孩子正好相反！生性調皮，搗蛋，明知故犯，屢教不改，這一類孩子往往是給他一點皮肉之苦會取得好點的效果。

作為一名幼兒園老師，也是一位孩子媽媽，從我的經驗來說，有時候，“打”也是一種教育手段。

那麼什麼時候需要動用這個手段呢？

孩子年齡小，還不懂什麼是危險，比如家裡的插座孔，孩子就很喜歡玩。看見牆壁插座孔就用說去摸。

這個時候在即說不清，又改不了的情況下，“打”就是最好的教育手段。

打過一次，他就知道玩這個媽媽要打。兩次，他就記住這個不能玩。

還比如經常有孩子撿起地上的東西就往嘴裡塞，怎麼說也不肯改。

要是指望他以後長大就改掉這個壞毛病，這等長大還不知道要擔多少心。

這個時候，打打孩子小手，讓他知道不能把東西放進嘴裡，無疑是最快速的方法。

有些孩子會以撒潑、耍無賴的方式逼迫大人滿足自己的條件。

他其實知道自己這樣做不對，但他就是故意要這樣做。

他在地上打滾、嚎啕大哭，特別是大人越是去哄他，他越起勁，越折騰。

這個時候，要是大人“打”一下，孩子立馬服服帖帖。

有些家長因為怕孩子撒潑，最後就會無可奈何的妥協，其實對孩子沒有好處。

其實，自古就有“懲戒”教育。

古代時候的夫子打手板，就是一種懲戒。

現在我們提倡尊重孩子，要以正面教育為主，要表揚、鼓勵孩子。

誠然，這些都是正確的教育理念。

但不能否認，有時候在我們的表揚、鼓勵，達不到教育效果時，我們老祖宗的教育手段還是很有效果的。

不過有一點，“打”只是懲戒，不是變成毆打、體罰。

我們可以適度懲戒，打孩子的手心、屁股，但不能變成暴揍，虐待，給孩子身心帶來傷害。這就違背了教育的目的。

打作為教育手段，在孩子急需教育時採取的一種嚴厲的教育手段，所以要根據事情進行運用，不能總是採取這種方法，讓孩子處在家庭毆打的陰影裡。

如果打孩子能教育好，就沒有罪犯了。所謂的被打出來的優秀的孩子，優秀的成績掩蓋下是一顆不健康的心理，甚至叫陰影。不信各位回憶回憶。

因此，我是堅決反對打孩子的，打孩子就是無能的表現，是變態心理。

教育教育，邊教邊養育，孩子犯錯是正常的，這個心態家長要放正，孩子探索世界，需要我們家長正確引導，用愛，用關懷，用陪伴，給孩子充分的愛。

沒有人天生就是知曉一切，孩子更不可能保證不犯錯誤，所以孩子需要教育。

打是手段，目的是告訴孩子什麼是該做，什麼是不該做的。透過打，結果是樹立了父母的權威。孩子也知道做到同樣的事情，會得到捱打的懲罰。

在孩子不知道事情，還不能理解道理的時候，透過打讓孩子守規矩，懂事理。這是一種教育方法。

打是最簡單直接暴力省心的方法。

那我為什麼不贊同呢。

因為打的第一反饋是疼，疼是人類為了避免危險而產生的本能，然後就變成了條件反射似的怕。如果一個小孩情感缺失，他不疼。你接下來怎麼教育孩子。請思考一下這個問題。或者說小孩已經不怕打了，你接下來如何教育。

在孩子的教育過程中，會發現當孩子怕疼的時候，打是有效果的。但隨著孩子自己有了思考能力的時候，他會產生自我辨別事理的能力。

如果不該打而打，孩子除了怕，他的辨別系統就會出現混亂，就會生出其他的情緒，或者自卑，或者自閉，失去孩子好動的天性，追求知識的天性。

讓孩子知道疼，從而讓孩子明白事理。不需要透過打。用熱水燙一下孩子，孩子就知道滾燙的開水是不能碰的。用火燒一下孩子，孩子也明白火是燙的。小孩愛跑馬路，你就模擬一下，讓他感受到疼，又不至於傷害到他。

透過愛孩子，從而教育孩子，方法方式多種多樣。

國外有國外權威的教育方法，國內也有很多虎爸狼媽，對孩子嚴格要求是一碼事，打孩子又是另一碼事。

孩子的生長要符合孩子的生理和心理。在國外教育，是非常重視人權的，你敢打孩子，被鄰居看見，別人國家就可以剝奪你孩子的撫養權。

國內古代講究順應天然，你看外面的植物，可以經受風吹雨打，他一樣茁壯健康成長。你拿著皮鞭天天去抽打樹木，他可能一樣成長，也可能會被打斷。

原因就在於，打的力度是人為控制的。

作為父母，在用打教育孩子的時候，你能保證自己是處於客觀狀態嗎。很多情況下，你是因為不能控制自己的情緒，氣到爆炸了，才去打孩子。

而這個時候，你去打孩子是有失公平的，你可能為了保證你的權威，發洩你的情緒。

你覺得是孩子不聽你的話，你才打他。而不是因為，孩子這麼做到底對不對。

我不贊同打的理由就是以上總結。

一般來說，不建議家長透過打來教育孩子。如果確實情節惡劣，要用打的方式，那麼也應該提前制定好規則和預案，比如用戒尺打手心，打屁股等，而不是隨手一巴掌扇過去。可以把戒尺懸掛在顯眼的地方，告訴孩子哪些情況孩子犯了，是要遭到戒尺的懲戒的。這樣戒尺就會變成懸在孩子頭上的一柄利劍，當孩子想去犯錯誤的時候，他就會斟酌一下，要不要冒這個險。

所以在孩子的懲戒過程中，儘量少用打的方式。如果情節過分惡劣，必須用到，那也必須按照規則來，而不是隨意的打。

很多爸媽教育孩子總喜歡“一刀切”，要麼是，要麼非！教育孩子，方式方法有很多，透過打，來讓孩子接受教訓並不是不可以，但是不能變成發洩或者顯示父母威嚴。最好的教育方式是透過自然結果讓孩子得到獎勵或者懲罰。但如果明知道自然結果太過嚴重，不是孩子能承受的了的，這時候溝通無果，可以透過父母的打，來代替自然結果對孩子進行懲罰！

但是很多父母教育孩子的出發點，是希望孩子按照自己設想或期望的方向去努力，去發展。一旦孩子改變了方向，或者達不到父母的要求，父母就生氣，就喜歡教訓孩子。輕者說、罵，脾氣暴者，直接動手了。並且言之鑿鑿，我管教我自己的孩子，有什麼問題。

每個孩子剛出生的時候，其實具備多種潛力，但是大部分孩子並沒有展示和挖掘這些潛力的機會。在成長的過程中，都被父母的教育方式強行改變，或者還沒展示就被“扼殺”了。最終在父母的威壓下，只得無奈按照父母設計好的路線一直走下去。有的走的好，有的走的不好。

什麼是自然結果？就是一件事情順其自然發展最終的結果。很多爸媽在下樓的時候，習慣性的會拉住孩子的小手，但是3歲左右的的孩子，正是第一個叛逆期，他們更願意自己嘗試去解決任何事情。自然結果，就是或者孩子順利的走下樓梯，或者孩子不小心摔下樓梯。

如果孩子可以順利的走下樓梯，這就是最好的自然結果，爸媽可以給孩子一個大大的擁抱，鼓勵一下。如果不小心摔下樓梯，這就是自然結果的懲罰，以後孩子下樓梯或者會扶著欄杆，或者會更慢一點。那父母的作用呢？父母可以將這種懲罰對孩子的傷害儘量減小。比如下到還剩兩層臺階的時候，讓孩子自己嘗試下去。或者自己先下，站在孩子下面兩層的位置等著他們。就算摔倒，也不會受傷害。

就像這兩天很熱的那個話題“熊孩子推倒孕婦”，上四年級的孩子帶助跑去推倒孕婦，一旦摔倒，這種結果是非常嚴重的。既然不能輕易嘗試，那麼在孩子做了這種行為以後，進行一頓打罵，讓他知道事情的嚴重性，是完全有必要的！

但是，爸媽一定記住，打罵並不是教育孩子必須的，打罵也不應該變質為發洩。一旦爸媽發現自己很生氣，這時候一定要先冷靜。有些爸媽覺得孩子頂撞自己，父母的威嚴受到威脅，就會打罵孩子。殊不知，這樣的教育方式，不僅不會起到好的作用，反而更容易將父母和孩子之間的距離拉得更大！

教育孩子，以身作則，透過事實去說明，讓自然結果去獎懲，透過打罵代替太過嚴重的自然結果，讓孩子長記性。所以，教育孩子過程中，打罵是可以的，但要注意方式和目的！

我是一個兩個孩子的爸爸，我認為各有利弊的，如果不打可能是家長說話孩子作為耳旁風，但是打確實不是最好的辦法，偶爾打一次還是有一定效果的，但是次數多了就不管用了 ，我認為定規矩還是不錯的，人人遵守。

首先我認為很多父母教育孩子的出發點，是希望孩子按照自己設想或期望的方向去努力，去發展。一旦孩子改變了方向，或者達不到父母的要求，父母就生氣，就喜歡教訓孩子。

其次輕者說、罵，脾氣暴者，直接動手了。並且言之鑿鑿，我管教我自己的孩子，有什麼問題。

最後每個孩子剛出生的時候，其實具備多種潛力，但是大部分孩子並沒有展示和挖掘這些潛力的機會。在成長的過程中，都被父母的教育方式強行改變，或者還沒展示就被“扼殺”了。最終在父母的威壓下，只得無奈按照父母設計好的路線一直走下去。有的走的好，有的走的不好。

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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

教育孩子，以教為本，以育為標，教育的目的是為了讓孩子能夠身心健康的成長。

但是很多父母教育孩子的出發點，是希望孩子按照自己設想或期望的方向去努力，去發展。

一旦孩子改變了方向，或者達不到父母的要求，父母就生氣，就喜歡教訓孩子。輕者說、罵，脾氣暴者，直接動手了。並且言之鑿鑿，我管教我自己的孩子，有什麼問題。

每個孩子剛出生的時候，其實具備多種潛力，但是大部分孩子並沒有展示和挖掘這些潛力的機會。

在成長的過程中，都被父母的教育方式強行改變，或者還沒展示就被“扼殺”了。最終在父母的威壓下，只得無奈按照父母設計好的路線一直走下去。有的走的好，有的走的不好。

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