優勢肯定是有的，老人的閱歷肯定是豐富的，對生活、人生的感悟也是我們不具備的。其實呢，並不一定是老人的一切都不適合拿來教育孩子，教育孩子是相對得，有的家庭父母教育確實會不如不如老人教育得好。

雖然，孩子小的時候應該在父母身邊，受父母的言傳身教，但是也要結合自己的實際情況，不要一味的反對，取其所長補己所短，家庭成員的和睦相處會對孩子產生積極深遠的影響。

更何況老人愛孩子的心，肯定是有的，以積極樂觀的心態對待隔代教育這個問題，只要對孩子好，影響積極就可以了！

不能全盤抹殺隔代教育的優點，任何事情都有兩面性，隔代教育可以讓我們能夠繼續工作，不至於與社會脫軌，有自己的事業實現女性經濟獨立。隔代教育讓我們能夠輕鬆一點，遇到孩子生病的時候，有老人在會心安一些。不至於手忙腳亂。該肯定的時候還是要肯定的。

隔代教育作為當今社會比較盛行的家庭教育模式被人們批評的體無完膚。我認為我們不能簡單粗暴的去抨擊隔代教育，任何事物都有兩面信同樣隔代教育也有它的優勢。首先父母可以放心的外出工作可以給孩子創造更好的物質條件，其次老人比父母有豐富的育兒經驗，第三老人比年輕人有足夠的耐心來撫養孩子。

之所以題主會問隔代教育難道就沒有優勢了嗎？應該是由於現在網路上的對於老人帶孩子，各種缺點的說法。

現在社會形勢發展很快，同樣育兒形勢也發展的很快！以前的孩子不需要幼兒園就參加各種培訓班，不需要小學升初中，就競爭的“頭破血流”，天天去補課！

現在的孩子學習壓力多大，現在的孩子學習很大程度上基於了家庭輔導。就連年輕父母都疲於應對，這點相信家裡有小學、初中生的孩子的父母很清楚！這個形式下要是完全依賴於隔代教育，讓老人幫忙帶孩子，孩子的家庭輔導老人能完成嗎？這是個最現實的問題。

當然不是說隔代教育對現在的育兒毫無用處，隔代教育更多的應該側重於孩子生活上的教育。老人帶孩子，更多的應該是輔助父母去完成！否則育兒觀念很容易發生衝突！當然孩子父母也要具體問題具體分析，對於老人正確的育兒觀念也要給予支援！

有啊，我就是隔代教養的受益者。我家孩子們大部分是我媽媽來一起帶的，現在保姆事件的新聞屢見不鮮，老人來幫帶孩子，我們出門辦事什麼的也比較放心。其次，跟老人一起生活，可以時時提醒我們要節儉，學會未雨綢繆。我媽媽屬於餓怕那一代的人，她有豐富的人生閱歷，無論飲食還是穿著，都提倡我們合適即可。最後一點，也是對我來說最重要的，就是讓我避免產後抑鬱症，因為有老人幫帶孩子，所以我可以做些我的事情，心情也很愉悅，也降低發現產後抑鬱的可能。

事情都有兩面性，都有好處和不利的地方，隔代教養也是，下面我們分別分析隔代教養的的好處與不足。

首先，我們說隔代教養的不足主要表現在過度保護，大多數的隔代代養人都會不同程度地溺愛孩子，這主要是因為兩個原因。首先第一個是隔代的補償，我們說現在的爺爺奶奶和姥姥姥爺在自己孩子小的時候花在孩子教育的時間相對比較少，現在在孫輩的教養上會存在一定的補償心理，會給孩子提供任何孩子想要的任何東西。另一個原因，隔代代養人會不得不存在一種幫助孩子帶孩子的意識，這是不是我的孩子，我需要保護好孩子，至少不能讓孩子受傷，同時爺爺奶奶體能上顯然不如父母，所以很多和父母玩的很多運動都不可能由爺爺奶奶陪著玩，甚至隔代代養人也會常常告訴孩子，別跑那麼快，別去高地方，因為那是爺爺奶奶保護不力的地方，這種侷限會漸漸束縛寶寶，長時間以後會給寶寶形成這樣的意識，不去遠的地方，只待在奶奶身邊。

另一方面，我們說隔代教養也是有其獨特的優勢。主要表現兩個方面，首先隔代代養人已經有過帶養孩子的經驗，有些經驗豐富的爺爺奶奶在遇到孩子不小心摔倒脫臼等等情況時會熟練地應對，許多爺爺奶奶帶養的寶寶能很好地養成獨自吃飯等習慣，培養寶寶養成很多良好的規則，相比於年輕的父母，爺爺奶奶有更多的耐心，他們能夠不斷地重複教授寶寶一個行為，這種重複的方式恰恰是最適合寶寶的方法，所以很多奶奶帶大的孩子都是乖巧懂事的。另一方面，爺爺奶奶能夠整天陪伴孩子，家長需要上班，陪寶寶的時間有限，而且大多數爺爺奶奶能更多地帶寶寶出門玩耍，跟小區其他鄰居、同齡小朋友一起玩，這些可能都是年輕父母所缺失的。

所以我們應該兩面性的看待問題，有很多小時候跟爺爺奶奶、姥姥姥爺長大的孩子都跟自己的隔代代養人有很親密的關係，不僅是小時候，在孩子的青少年時期，隔代代養人都起到了很重要的作用。因此我們並不能說隔代代養沒有優勢，這種看法是不全面的。

肯定不是這樣的。老人帶孩子有自己的理念和方式，帶孩子經驗比年輕人豐富，同時能夠親力親為，時間上比年輕人要富裕很多。另外，隔代教育可以和親子教育有所補充，畢竟可以實現理念和觀念的互補和融合，更好地實現科學育兒。

隔代教育的確有隔代教育的劣勢，比如說，容易養成孩子獨立性差、嬌氣、任性等性格特點和不良習慣。但隔代教育也不乏優勢。

1.老人基本退休或賦閒在家，有充足的時間和精力照看孩子，讓年輕人可以安心打拼，無後顧之憂。

2.老人與孩子一起生活，可以共享天倫之樂，有效排遣晚年寂寞，有利於老人身心健康。

3.老人普遍有撫養和教育孩子的實踐經驗，比年輕父母懂得更多，知道什麼問題該怎麼處理。

4.相比父母的嚴格要求，老人對孩子沒有過多的要求，更容易與孩子建立起融洽和諧的關係，為教育孩子創造了良好的感情基礎。

因此，在隔代教育中，要注意充分發揮老人在教育孩子方面的優勢。年輕人多與老人交心談心，尊重老人的情感需求，也給老人多多普及一些育兒方面的科學知識，讓孩子在兩代人的共同關愛下健康的成長。

我已經回答過幾個類似的問題了，當今社會年輕人工作壓力大，生活負擔重，而現在的早託又少只有少，父母也不放心過早的將孩子送早託，就導致了現在隔代教育現象特別普遍。其實隔代教育不像有些人說的那麼嚴重，隔代教育也存在著他特有的優勢。

這裡我就只回答提問者的問題吧，隔代教育存在哪些優勢：

第一，老人有著豐富的育兒經驗，父母一代將我們養大，有的甚至帶大兩個或者更多的孩子，他們積累了許多經驗，這對於我們年輕的媽媽是很有優勢的。

第二，老人在照顧和教育孩子方面比我們有耐心。現在的年輕人過於急躁，加之剛剛有孩子，還沒有適應為人父母這個角色的轉變，在面對孩子的各種問題時沒有耐心。 第三，老人有更多的時間，可以給予孩子更多有效的陪伴。現在老人一般都退休了，他們能夠也願意將自己的時間都用來陪伴孩子，給予孩子更好的心裡安慰。

總之，隔代教育有利有弊，在生活中如何發揮隔代教育的優勢，彌補其短處，這就需要做父母的要有智慧的處理方法了。

本著“應當把孩子教導的比自己好”的理念，當然是自己教導最好，所謂青出於藍而勝於藍。

讓孩子再去接受自己小時候的教育，父母已經跟不上時代，自己教育對孩子的思想進步更有利。

隔代教育是大部分家庭必然會經過的，爺爺奶奶本身沒有必須教導孫子成才的責任，只負責看護。

想必父母的教育，你從自身就已經看清楚有哪些不足，怎能放心在讓他們教兒子呢！

但是爺爺奶奶只是幫你看護孩子，無論好與不好都應該自己去教育，不應該抱怨。

有一些文化水平高的爺爺奶奶，一直在堅持學習的話，隔代教育也是可以放心的。