如果要系統全面的學，定好了走藝術這條路，初中左右可以學了，如果只是興趣，小學也可以開始學了。但小學不適合學素描，建議學兒童畫或毛筆字。小學生學素描會感到很累，很難定下心來，很難培養興趣。你可以先教教他基本功，有空在家練練，讓他定下心，做到一畫就是二三個小時，這樣以後跟老師會很輕鬆（前提是他愛畫畫，不能硬逼他）也讓懂畫的人教教，如果是潛力頗深的，就大力培養。其實五六歲開始學的也有，但其實效果不佳（除非是天才）因為連筆都不會拿，根本不能畫，而且老師也不會重點培養，如果真要“早教”，建議陪孩子一起畫畫，以帶動他的學習積極性，順便也能夠讓老師多關注他。是您孩子要學嗎？不過最重要的還是個人興趣，不可強求，人各有優點，藝術有很多，不僅僅是素描，世上那麼多人學素描，成功的又有幾個，所以也不要定死了學。不過定好了這條路就要一直走下去，不能半途而廢。祝他早日成為畫家！

關於題主的提問“孩子多大可以開始學習素描？”

在此，有一個先決條件。這個先決條件是什麼，我們稍後來說。

我們先來看一看素描是什麼？

素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源於西洋造型能力的培養。

狹義上的素描，專指用於學習美術技巧、探索造型規律、培養專業習慣的繪畫訓練過程。

素描重不重要？當然重要，素描是西方一切繪畫的基礎。

現在來談談，題主的問題。孩子多大可以開始學習素描。

我想，把這個問題換一換會更好的詮釋，“孩子什麼時候開始學習素描”。

如果孩子一開始就學習素描會怎麼樣？大致兩個結局，抑制了想象力成為畫匠，仰或是因為枯燥失去興趣。

私以為，素描不應該一開始便專門去學，它應該是你學習其它美術課程的作業。應該是基礎作業。

比如學習水彩，學習油畫，在最初勾勒線條的時候，便在不經意間用到了素描的勾線，在塗色的時候，用到了素描的光影……等等。

小孩子在學習顏色的時候，興趣是非常濃烈的，不應該禁錮他們的思維，當然也不是放仍自流的胡亂去畫。最開始，輔導線條造型的勾勒，讓他們在顏色搭配上，用自己的想象力去為自己的畫去塗上自己的顏色。而不是讓他們枯燥的用黑白去畫石膏，畫人像，去臨摹。

所以，素描在孩子對造型有一定理解能力之後再去學，不然在無法理解造型時便學習素描是對孩子的一種摧殘。

而當他在學習了其它美術繪畫，在能夠理解形狀造型，為什麼那麼畫之後，再畫素描，便已經是水到渠成的事情了。

最後，繪畫可以是一個人的情感表達，可以是一個人的哲學思想，可以是一個人的人生觀、世界觀、價值觀的體現。而畫家與畫匠的區別，也在於此，因為這才是稱得上為一種藝術。

我是一個教了十多年少兒美術的老師，10歲以上的孩子比較適合。順便發幾張學生素描。

學生的寫生，各位老師多指導。

建議是小學以後。

因為素描需要大量的用筆，6歲以前的孩子手指發育還不太成熟，不要過早的讓孩子過多的使用手指。

個人教學總結的經驗，理解能強進步快的孩子最早也要三年級以後開始學，還要穿插結合其他繪畫形式來學，不建議低齡兒童過早的學習成人技法。

最好的年齡是上了初中以後，這個時候學比較容易出成績，學一年比小學學好幾年進步的都快。

素描是一種正式的藝術創作，以單色線條來表現直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態度、感情、幻想、象徵甚至抽象形式。由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。它是學習繪畫的基礎。

素描也可分成石膏畫素描，風景素描，靜物素描、人體素描、幻想素描，然後就是速寫。

一般情況下，孩子必須要喜歡畫畫才可以，這是最關鍵的重點，如果孩子不喜歡的畫就不要讓他去學，只會適得其反。3~12以興趣為主，孩子喜歡什麼畫什麼，沒有喜歡的就不要逼著非要畫。這個時候學習繪畫可以發散孩子的思維，不必一定要畫出什麼來，讓孩子感受各種畫具所帶來的觸感與不同畫具所呈現的形式感。12歲以後就可以考慮是不是要走藝術生的路線了。所以，一切都要以孩子感興趣為主。

首先說一下什麼是素描吧。

素描是人類歷史上最早出現的繪畫形式，也是最古老的藝術語言。簡單來講，素描是指單一顏色的繪畫。

所以以上都為素描。但華人大都認為素描就是指明暗素描，即最後一張的樣子。什麼時候可以學，有理論依據的是在12歲這個年齡。這是指普通人。

對於幼兒期來說，最好是6至8歲！

作為幼兒第一次接觸繪畫教育，興趣為首要

6至8歲這個年齡段的孩子，在做啟蒙教育時他會更容易接受，除了聽從老師的安排，他會有很多自己的想法，也就會產生更多的創意。

其實作為小孩子，更多的是培養他的思維方式，不要被傳統給封閉了，全面的學習才是可取之道。

很多人說小學生不要學素描，應該小學之後開始學素描，雖然不絕對是這樣，但是也是有一定道理，人的視覺能力是隨著大腦理解能力慢慢成長的，嬰兒能夠分辨基本簡單的顏色和形狀、小學能夠搭配顏色和形狀，10歲之後開始能夠理解體積、透視...就是說隨著年齡增大，我們對事物的理解越來越有深度，也越來越接近實物的本質，當然也更加具體，這主要是基於我們更多思辨能力和洞察思考能力，所以從另一個角度說，從小讓小孩養成繪畫習慣，多去感受能幫助引起自然思考，這有助於養成良好的獨立思考習慣和提升洞察能力。

根據本人多年少兒美術教學經驗來看，不建議孩子太小的時候去學習素描。一般來說最早接觸素描的最佳時間為5、6年級而且不要把素描課程設定的太多太深。因為素描它相對很理性的，不同於創意繪畫及塗鴉。它講究一個觀察方法，需要從三大面五大調包括空間感體積感質感及透視的準確表達，那麼對於孩子們來說這些是不大容易理解和掌握的包括成人興趣班上的學生剛開始也很難真正搞明白。如果孩子在很小的時候一開始學美術就接觸素描他會覺得有壓力有挫敗感，好多小學生就因為一上來就學習黑球球的素描從而對繪畫失去了信心，再也不想學習畫畫了，原來畫畫竟然這樣枯燥無趣。所以說小學5年級之前不建議孩子們去學習素描如果接觸素描一定先要從好玩的他們易於接受的創意素描開始。

首先呢我們知道素描是美術

學習美術

非常專業的一個部分

那雖然是很重要很專業的

但並不是唯一的

因為美術學習的過程當中會包含很多

比如色彩知識

構圖還有線描造型

創意思維還有一些想象

這些都是學習美術必不可少的

一些基礎和內容

那為什麼不宜過早的學習素描呢

因為素描呢是很理性的繪畫

首先素描的工具

通常只有一根簡單的鉛筆或者是碳筆

那我們繪畫一個物體的時候

我們用這根鉛筆或者是碳筆

我們要表現出這個物體的

很多的顏色很多的明暗效果

所以我們在繪畫的時候呢

對這方面要求會非常高

比如說用鉛筆要畫出很多很多的線條

才能表現出一個物體的形狀

但是呢這樣不符合

我們兒童美術的學習的特點

所以我們不宜過早地

給孩子安排學習素描

如果過早地給孩子安排素描課程

孩子只能比較機械和被動的

去模仿老師的繪畫方式

並沒有加入到過多自己的觀察和理解

和素描的一些知識的掌握

所以我們不建議過早的給孩子學習素描

那早期的美術教育呢

有更多的應該我們注重的

是興趣教育和觀察教育

讓孩子首先對美術感興趣

然後呢透過一些合適的方法和內容

提高孩子的繪畫技能和藝術素養

為接下來學習專業的美術

打下良好的基礎

這幾方面才是幼兒學習美術期間的主要目標

那什麼年齡孩子可以學習素描呢

我們建議孩子至少是十歲以上

或者是初中以後

因為這一時期的兒童呢

已經具備了一定的邏輯思維能力

還有一些表現力

包括耐心呀

包括對事物的理解

包括觀察

但具體呢我們還是要根據

幼兒個體的發展水平來看

那素描本身呢應該是專業課程中

比較枯燥的一門

要求的精準度和孩子各方面的能力

也會比較高

所以我們建議在孩子學習專業的素描之前

一定要為孩子做好充足的準備

不要急於進行素描課程的開始

為什麼兒童不宜過早學素描 ？

所謂素描：簡單的說，單色畫就是素描。我們一般理解的素描都是用明暗造型――鉛筆或者炭筆畫的寫實性素描。西方一般在孩子十一二歲前後學習素描，中國比西方國家略早一些，如果是經過早期系統美術學習的兒童，大約十歲(實際年齡)以後就可以學習素描了，但必須輔助大量的練習才能提高。

不同年齡段的的孩子對事物的認識、表達、心理反應不同，如果不加區別，讓孩子去學超出其年齡範圍與理解能力的東西，會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興趣。而 素描相對於一個七八歲的孩子不僅難以理解，也是使他不感興趣的，不僅浪費了孩子寶貴的時間，更可怕的結果是導致孩子喪失了學習畫畫的興趣。

如果不理解，只是用鉛筆機械的去臨摹那些乾巴巴的圓柱、方體、孩子很難體會到繪畫的樂趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛畫畫的興趣，不僅會消失得無影無蹤，而且會壓抑孩子的性格發展，不利於培養自信心與成就感 。

我們身邊乃至全國都有兒童學素描這種現象，主要因為素描是美術高考必考的科目之一，很多家長總覺的兒童從小學素描將來高考一定用得上，到時候的素描基礎一定紮實、功底一定深厚。但是過早的學習素描，這種做法違背了兒童心理認識規律，不利於兒童美術學習的健康發展。

兒童不宜過早學素描的3個原因：

素描是很理性的繪畫，比如：透視有平行透視、成角透視、圓的透視；明暗有五調子等，這些都是不符合兒童階段接受能力。他們素描寫生如果只會機械的抄襲明暗，就容易養成概念化的毛病。就好像把初中的函式拿到小學來學一樣，由於抽象難懂很難讓兒童理解。

同時素描是技巧性的訓練，相當枯燥無味的，會讓兒童喪失學畫的興趣甚至會阻礙兒童的想象力、創造力的培養。兒童教育就像種菜一樣：什麼季節就應該種什麼樣的蔬菜，如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天來種，我想長勢是不容樂觀的。即使採用棚栽，那蔬菜的營養價值也於當季的也一定有會有區別的。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。