這是個很矛盾的問題。孩子讀中學的時候，怕他（她）談戀愛；孩子讀大學的時候，怕他（她）不談戀愛。方華視覺認為，無論何時孩子戀愛不應該介入，而在於疏導。孩子長大了，緣份天註定，好緣份靠珍惜；天下所有父母心，願所有的的姻緣都美好！

初三有一次和孩子班主任通電話，班主任說：“你家孩子在長得帥，有女孩子老纏著他”。我一聽估計孩子可能戀愛了。

我沒有刻意的去說這件事情。有一次和孩子不經意間聊天兒的時候，我就告訴孩子我相中孩子的媽媽的原因，把孩子媽媽的美德告訴孩子。同時又給孩子半開玩笑半當真地說:"你同學還都是小孩，好姑娘全在大學呢。咱好好學習，到大學找一個漂亮女朋友"。

同時也告訴孩子責任和義務。也明確了現在就是關係比較好，也只是同學關係。就直接把這事定性為同學友誼。孩子也沒有反感。

這就是我怎麼解決這問題的方法，我認為這事兒可大可小。只要家長不上綱上線，孩子不會主動挑明的。也不知道你家是男孩兒還是女孩兒，如果是女兒，建議媽媽和女兒談。

這個問題得拿捏好了，不可強行介入，也不可坐視不管。

戀愛是美好的，但是現實是殘酷的。雖然說青少年有戀愛傾向是正常的，我們也經常說要引導孩子樹立正確的戀愛觀，但是因為孩子的心理和生理不夠成熟，誰也不能保證戀愛開了以後能保持清醒的自己。所謂，戀愛如酒，越陷越深，越愛越醉，一個成年人在戀愛的時候都不能把持住自己，何況一個涉世未深的孩子。

什麼時候介入合適？

我認為越早越好。現在的孩子小學都已經開始有戀愛跡象了。在小學是就要給孩子滲透。雖然這個時候孩子可能不會太明白你講的，但是你還是要用各種方式，時不時地去提醒他，在孩子心裡形成較強的界限。

什麼時候不能介入？

戀愛是人的正常情感表達，所以強行介入很多時候都會適得其反，尤其是現在的孩子自主能力很強，如果家長過分干涉，出個意外就無法彌補了。所以一旦發現孩子戀愛了，不妨跟孩子談談戀愛的好處，和孩子一起分享戀愛的快樂。在互相傾訴的過程中，給孩子傳輸安全觀念和過早戀愛可能帶來的一些負面問題。

對於學生之間的早戀，究竟該不該介入，更多時候是看家長朋友拿捏的尺度。

我們要明白“早戀”並不是洪水猛獸，孩子們發育到一定階段，有著傾向很正常，家長朋友要有一顆平常心。

但是有“平常心”並不意味著不管不問，如果孩子們處於朦朧的甜蜜階段，我覺得家長朋友們不用著急忙慌的介入，女孩子的家長一定要在合適時機，用恰當話語告訴孩子“保護好”自己，男孩子的家長更要選擇合適的方式告誡孩子，要有“責任意識”，不能傷害女孩子。

在這個階段，做好防備工作，問題不大！處理得當，這會成為孩子美好的記憶，而不是生活的魔爪！

不過，最難受的莫過於，當早戀影響到孩子們的學業，甚至到了“走火入魔”的階段，到了這個階段，孩子們“中毒”已深，在他或她的眼中，除了對方，什麼都沒有，學業影響已然是必然。

這個時候，家長朋友們也該出手了，“該出手時就出手”，不過，出手時，建議和老師，雙方家長做好溝通，制定好對策，配合好，哪句話該說，怎麼說，一定要想清楚，切不可冒冒然出手，否則“後果不堪設想喲”！

總之，對早戀問題的處理，從出現苗頭，就要時時跟蹤，時時注意，一時的馬虎，可能就是後來的束手無策！