不一定，有的人天生好奇心重，有興趣愛好，喜歡鑽牛角尖，這樣的人怎麼教育都磨滅不了他的探求真相的心裡，容易創新。

不是絕對的，是由性格決定的。

性格內向溫和刻板的孩子將來向文科方向發展的多。

性格外向好動好奇心強的孩子將來向理科方向發展的多。

總之，有家教的孩子都是有上進心的。

怎麼會呢？創新力是一種自覺自知，更是對未知的自覺探究！

一個家教好，彬彬有禮的孩子，會有更強的自制力，面對困難和不如意的時候，能更加努力地去克服，努力追尋，獲得成功！

當然很多人或許認為家教好，彬彬有禮的孩子做事可能會死板，缺乏創新精神，但是這不是必然的，現代社會很多家長朋友都會意識到創新的重要性，所以在教育孩子時，一定不會缺乏創新意識的培養！

另外當一個孩子對外展現出良好的家教和彬彬有禮的風貌時，會獲得更多人的讚賞，也會有獲得更多的人脈，從而擁有了更多的成功機會！

反過來，沒有好的家教，滿口汙言穢語，舉止粗魯，庸俗不堪，即便創新力再高，人們也不願意與之交往，他獲取成就得的難度必然會受到很多的阻力！

孰高孰低，高下立判！

我不覺得，相反我覺得家教好，彬彬有禮的還有創新率更高。

這樣的孩子自覺性很好，懂得自己獨立完成任務。不讓父母操心，甚至還要操心父母。

這樣的孩子讀書一般都是很好的，因為認真的好習慣，讀書也會有鑽勁。一旦有問題就會自己想著解決，這樣創新可能性就很大了。

你的話有點道理。

家教好，守規矩，成績好，像是被條條框框所束縛。

愛玩，不守規矩，成績差，像是打破陳規。

但創新不總是打破原有的規則，有的創新是微創新。

比如:

作者改善已有的寫作方法，就是在微創新。

很多新事物，都是建立在原來的事物之上。

根基不紮實，未必能創新。

因為你連最基礎的知識都不懂。

你讓一名初中生研究一個全新的人工智慧，可能性有多大？

很多創新都是要遵循一定的規矩和倫理，無視客觀規律的創新，就可能在作死。

例如微博上罵罵咧咧的人，看似在打破陳規，在創新。

實際上在傷害別人。