可以提前預習，並及時補漏，提高識譜能力，還有節奏的訓練，想要提高識譜能力可以關注我，我這邊有快速記譜的方法。如果識譜和節奏沒有問題，上課基本可以掌握，然後就是平時的課後訓練，鋼琴是需要靠練習的，不練習的話下節課的內容就更難掌握，然後就形成惡性迴圈了。

1.有的孩子上琴課的時候特別緊張，直接影響了上課的質量，緊張會讓手指僵硬，影響彈奏的發揮，一定要學會放鬆心情，和老師溝通。

2.老師教的知識沒有理解透，學的不紮實，遇到問題一定要馬上和老師講，不能把問題帶回家，否則日積月累就會直接影響彈奏水平的提升。

3.上課的時候可以和老師說，今天我們少學一點，讓老師領著把學過的練習曲多練幾次，鞏固一下基本功。

4.如果說每次鋼琴課都感覺不到位，那就自己好好反思一下，是上課沒聽懂，還是課後練習不到位，在家彈的就很好，綜合以上分析：就是緊張，課後練習不夠努力，如果這些都解決了還不行，那就嘗試換一個鋼琴老師，也許會有效果。

這個諸多因素在裡面，首先咱們先從學生的角度來講這個問題，例如曲子的熟練度問題，就是說作為學生我們在練琴的時候有沒有下功夫去練習，如果練習的熟練，我們在上課時就會自信，這是一個心態上的變化。再有我們在上課時是抱著哪種心態的，有的是自己不喜歡彈琴，但是家長或者其他人要求來學的；有的是為了達到某個目的或者追求某個目標來彈琴的，為了學而學。其實彈琴是一件美好的事情，可以把自己融入到音樂的旋律當中，找到美感，音樂是簡單的，不要把它當成非常複雜的學科。在這裡我可以推薦你去聽一聽周海宏教授的講座，可以有深度的理解音樂。