華人就喜歡按規矩來，寫字也是一樣，我的孩子寫字也是很多筆畫不對，我從來都是不管，可是他媽媽就訓斥孩子，說應該怎麼寫怎麼寫。如果這樣的事情發生到洋人身上，洋人的做法一般是任其發展，看到很多老外用左手寫字，這就是例子。中外都有自己的做法，這個父母自己決定，也沒有誰對誰錯。

飯要一口一口吃，錯也要一點一點改。

我不知道您的孩子多大了，上幾年級？如果是小學一二年級的孩子，相對來說改起來會容易一點，畢竟學習寫字時間短，還沒有形成特別頑固的習慣。但是如果是高年級的或者初中高中的大孩子，積習已久，確實不好改。對低年齡段的孩子具體要怎麼做呢？我說下我的看法。

一二年級的孩子，第一個方法是盯一類字，每天的作業尤其是語文作業，都要寫一類字，而且很多會考察某個字的第幾筆是什麼筆畫。所以，從現在開始，家長可以陪同孩子一起，一個字一個字的來糾正，不確定的字查字典，字典裡都有筆畫順序。一類字一般就十個左右，也不會佔用家長太長的時間。第二個方法是練字，低年級作業不多，每天抽十分鐘左右的時間，和孩子一起練習一到兩個字，從最簡單的大小多少開始，一定要按照正確的筆順，基礎漢字本來就沒有太多，而且很多字的筆順都是有關聯的，基礎的字筆順對了，很多上下、左右、半包圍結構的字筆順也就掌握了，順便還把字練好了，一舉兩得。疫情期間，我們夫妻兩個每天都陪孩子練幾個字，我就發現有爸媽陪著，他感覺不像是在完成任務，倒像是有趣的親子活動，有時候還相互比較哪個字誰寫的最好看，都說21天可以養成一個習慣，那我們就陪同兩個21天或者一個學期，相信會有收穫的。

1.找原因。有很多孩子是為了圖快，將有些筆畫連在一起寫，特別是口的第2筆與第3筆，將最後一橫倒過來寫。還有的是全包圍結構的字，孩子喜歡將口封起來以後，再寫裡面的。這些都是錯的。在寫字的過程當中，也有的孩子是真的忘記筆順了，才寫錯的。

2.正態度。每一次孩子在書寫的時候，必須要讓他端正態度，寫字不能急於求成，要心靜，有一筆一劃地把字寫端正。要加強寫字教育，明確寫字是語文學習裡面的一個重要內容，並告訴他這是人的第2張臉，寫字也要有榮辱感。

3.勤練習。指導孩子正確書寫筆順的方案有很多，但最終還是要經常練習。所以你可以每天在生字表裡，選取若干生字，讓孩子每天按正確筆畫順序練寫幾個字。這樣日積月累，孩子逐漸的養成了正確書寫順序，就改掉了寫倒筆字的習慣。

4.找錯字難字。家長可以將平時筆順易寫錯的，或者難寫的個例字，從網上搜出來，讓孩子多練多記。有時候還可以在家裡面進行檢測小遊戲，家長隨機抽中間的一個字，考考孩子的筆順書寫情況。

總之，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們正確的引導孩子去勤加練習，必定能夠改掉這些不良的小習慣。

小孩子寫字筆順不正確，而且很多的字都不正確。

像這種情況，是孩子對漢字的筆畫和筆順沒有重視，沒有仔細的學習。

只知道寫字，照著字的樣子寫下來，但是對字的筆畫和筆畫的先後順序，沒有認真的研究學習，才會出現這種情況。

所以，要把漢字幾十個常用的筆畫，標準的寫法，花上時間專門學習。

不要隨便把筆畫一寫，看著差不多就行了，更不要改筆畫的樣子，每一個筆畫都有它標準的樣子寫好了筆畫，再練習筆順。

漢字的筆順有一個大體的規律，適合絕大部分漢字，還有一些特殊的漢字，筆順比較特別。特殊的字可以先不管，先把常用字的普遍規律反覆練習。

把筆順普遍規律口訣背熟，教材上或者字帖上一般有介紹，背熟後找字來實驗證，這樣長時間的練習，慢慢就會養成習慣。再寫字的時候，筆順會有一個大體的參照。

給他百度出最規範的筆畫順序，並講解為什麼這麼寫更好。然後讓他慢慢反覆練習，形成習慣。

這個需要有足夠的耐心，自己堅持不了就別怪孩子了。

慢慢給其更正就好，讓他上課的時候記住老師教的，多提醒幾次，然後教會他如何查詢正確字典，找出正確的筆順，本來孩子小的時候就要培養他們自己學習的能力

【我是一束光，願為您照亮！】

漢語拼音和漢字書寫是語文學習的基礎，孩子不按筆順寫字的現象很多，不光是小孩子，有的大孩子寫字也不按筆順。究其原因：

因此，在這裡只能和家長朋友說：這個問題不能急，可以每天讓孩子按筆順練習寫字，堅持一段時間，一定會有所改善的。還可以結合一年級課本上的生字進行練習，書上都有寫字筆順的分解。我希望家長自己對孩子的書寫下些工夫，不要指望學校老師去給孩子糾正哦！