題畫

清 袁枚

村落晚晴天，桃花映水鮮。

牧童何處去？牛背一鷗眠。

這首是題畫絕句，細細品來，雖是配畫之作，但總有其詩人的獨立思想在內。詩以言志，從這首詩中，我們看到了詩人對田園生活的一種嚮往：煙雨濛濛的春天，難得晚來晴。在幽靜的山村旁邊，夕陽下的桃花映在水中顯得更加豔麗。歸來的黃牛獨自在水邊悠閒慢步，而一隻鷗鳥卻在牛的背上睡著了……而放牛的牧童呢？是歸家了？還是在哪裡玩了？又或是在溫暖的夕陽下睡著了？無論畫面如何，這首詩中著重表現的是：“靜”！這幅田園詩畫，也許正是作者嚮往的環境和生活方式……

（1）從全詩的意境看，鄉村的傍晚，落日的餘暉灑滿晴空，桃花映照在水面上，更顯出花朵的鮮豔欲滴，放牛的牧童不知跑哪去了，牛背上的一隻鷗卻在睡覺。

其中前兩句，一幅鄉村春日傍晚靜謐、恬淡的風景。後兩句透過對牧童的猜測，讓全詩靜中有動，多了幾分活潑，最後一句是全詩的點睛之筆。一方面進一步襯托了環境的偏僻安靜和悠閒自在；另一方面，透過牛背和鷗眠，這個在通常情況下不太容易出現的場景，更為全詩增加了幾分諧趣。一幅鄉村圖景躍然紙上，真實、生動、有趣。

（2）從詩人的個性看，袁枚一生創作頗豐（6000多首），又是個重視生活情趣也善於打理生活的人，他在任江寧縣令時，就在江寧（今南京）小倉山購得荒廢已久的隨園，經整修充滿詩情畫意，從此醉心於怡然自得的鄉村生活。晚年更自號，隨園老人。所以她的詩也如其人，清新、自在，似乎隨手拈來，卻餘味悠長。充分展示了詩人怡然自得的情趣、樂趣和自足，同時也透過一個“眠”，體現了他的與世無爭。

最愛鄉村四月天，

晚霞映水桃花鮮。

偷眠鷗鳥牛背上，

大意牧童何處玩。

古人云:詩無達詁，西方亦有語:一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，大抵其中都包含了這個意思:對同一首詩、同一個作品，是不能有一成不變的解釋的，因為不同的人會有不同的感受。

然而，毫無疑問，對作者而言，他想表達的情感自然是一定的。那麼外人如何得知呢？我覺得取決於兩點，一是深入瞭解作者的生平際遇、為人愛好品行等等，二是準確把握人與人情感的共性、共鳴。

對於袁枚，初中學過他的《黃生借書說》，知道了“書非借不能讀也”，然而對於其人知之甚少，後來因為《經典詠流傳》上的一首小詩:白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。許多人包括我重新有了再認識袁枚的興趣，於是認識開始深入，原來讀懂袁枚和他的詩，必須明白一個關鍵:袁枚是“性靈派”作家，主張熱愛生活，表達個性，寫出真情實感。

帶著這樣的思路，比如一首《湖上雜詩》，就讓我看到了一個真實的袁枚:葛嶺花開二月天，遊人來往說神仙。老夫心與遊人異，不羨神仙羨少年。果然是“性靈派”！

帶著這樣的思路，回到問題上來，袁枚有兩首關於牧童的小詩，皆活潑可愛，一為《所見》:牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。還有就是《題畫》:村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。

那麼在此，作者想表達什麼情感呢？不羨神仙羨少年，基於以上對作者的瞭解，結合本人對童年生活的追憶（情感的共性、共鳴），愛生活，愛自然，愛和諧，愛恬淡寧靜，愛天真爛漫，愛與世無爭……這就是作者想表達的情感吧！

村落晚晴天，這句詩用了很正面積極的晴天，表達作者自己心情的美好，心曠神怡。對於這樣的鄉下田園生活很是嚮往和熱愛。

村落晚晴天，袁枚的《題畫》首句。全詩如下：村落晚晴天/桃花映水鮮/牧童何處去/牛背一鷗眠。

題畫，顧名思義，這是受朋友之請，寫在畫上面的題畫詩。至於題給誰，不詳。畫的內容大體就是詩中所描繪的景緻。

非要說這首詩表達了詩人的什麼感情，我覺得怎麼回答都有牽強附會的嫌疑。詩文字就是對友人畫作的描述與解釋然後加上詩人的想象。

如非要進行綱線上的總結，只好從袁枚這個人入手。老爺子是清代“性靈詩派”的代表，主張的就是“獨抒性靈，不拘格套”，他本人就特別重視生活情趣，用現在的話說，這老頭特小資，特注重生活品質，特在乎儀式感。所以可以說這首詩表達了詩人崇尚自然的閒情逸致！

這是清代詩人袁枚的一首《題畫》，顧名思義，袁枚這首詩是為一幅畫題的詩。全詩為：村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。從詩中可以看出，畫中描繪的是春日傍晚，一個村莊外河邊的景象。雖然此時已日落西山，但尚有點點餘暉，岸邊盛開的桃花在水光的映襯下，愈發顯得鮮豔動人。一頭黃牛慵懶的臥在青草上，牛背上一隻水鳥竟然在暖意中睡著了，而放牛的娃兒卻不知跑到哪兒去玩耍了。整幅畫中應該沒有一個人，表現出恬靜淡雅的自然景緻，也體現出作者追求的一種生活態度。

對景色富於哲理性的描寫，高潔的這誰也無力挽回這種頹勢，這中間包含了個人的身世之嘆，也帶有對國家命運前途的哀思，充滿了強烈的傷感氣氛