幼小銜接課程對孩子的學習有利有弊。

幼小銜接應該是因人而異的，有種孩子先知先覺，說白了，就是領悟能力強接受度高。這樣的孩子一旦上了幼小銜接，開學後就會覺得課堂是重複的，無趣的，然後就養成了不愛聽講，不專心的習慣。而不專心則是學習的大忌！除非是接受力明顯弱於幼兒園班級裡其他孩子，家長才可以考慮上幼小銜接班。

幼小銜接到底“銜接”的是什麼？

學科知識銜接

據有些媽媽說，幼兒園，主要就是“玩兒”。因此，在學科知識上幼兒園和小學還是有比較大的區別的。

首先，小學有學科課程的期末考試。這就要求語文課上的拼音、識字需認真掌握；算數課程也不再像幼兒園那樣玩玩鬧鬧，而是開始學習數字的加減運算。其次，雙語學校的英語教學，也意味著孩子的學習難度更上一個臺階。

目前的幼小銜接補習班的課程主要是安排孩子提前學習小學的一些拼音、寫字、算數等學科知識課程，好讓孩子上了一年級適應得快一點。但是幼兒園到小學的課程銜接，不僅僅是要求孩子學科知識上的銜接，更多的是學習習慣和思維層面的轉變。

學習節奏的調整

小學已經開始有規範的課堂紀律了，但是對於老師禁止的事情，幼兒園的孩子還是會像小貓一樣充滿好奇，忍不住去嘗試，因此上小學後往往會出現違反課堂規定的的情況。而孩子的專注力和自我約束力則會直接影響學習效率，如果沒有一個好的學習節奏，孩子很容易就在初期的學習程序中跟不上大家的步伐。

和幼兒園相比，小學生活節奏更緊湊，早上8:00早讀，接下來是每節40分鐘的3-4節課，學習容量也會很大。幼兒園的課堂是20分鐘一節，但小學課堂是35-40分鐘一節，需要孩子的專注力翻倍。如果不能好好適應，這對孩子的學習情況將產生一些不好的影響。

為了讓孩子儘快適應小學作息，很多幼兒園都會在大班階段尤其是大班下學期已經逐步調整孩子的作息節奏，慢慢向小學靠攏，從而幫助孩子實現平穩過渡。如，將入園時間提早到8點，將集體教學活動時間延長至35分鐘左右以及適當縮短午睡時間等等。

學習節奏的養成不是一蹴而就的，寄希望於短期的幼小銜接補習班是不現實的。

加之小學老師不會和顏悅色地面對天天遲到或者上課瞌睡的情況。因此，媽媽們平時應該有意識的培養孩子的好習慣。比如，讓孩子堅持早睡早起、定時喝水、汗溼後換衣服、收拾書包、每天閱讀15-20分鐘，以及養成良好的午睡習慣等。因為只有午間休息好了，下午的課才有精神，才能更好地完成老師佈置的學習任務。

由於家長對幼小銜接的越發重視，讓幼兒園和小學也相應也作出了一些課程改變，以便孩子能更好地“銜接幼升小”。

我覺得不需要，我們要尊重孩子的自然成長規律。如果孩子上了幼小銜接班，去上一年級孩子已經學過的知識會驕傲，不再認真去聽。

孩子要不要上幼小銜接，這個不一定。我以為如果孩子自己帶，並且你有能力從各方面培養孩子如看圖，識字，畫畫，跳舞等興趣愛好，可以在孩子上小學前讀一年銜接班就可以。因為太早把孩子送進學校幼兒班，有時太多的約束也不是很好。

如果家長在孩子培養上自身缺乏這方面的能力，我以為送去讀幼兒銜接班，讓孩子接受學校的教育。總之，教無定法，具體情況具體解決

我們的經驗是不需要上。Jerry因為是下半年出生的，實際上是快7歲才上學。所以在幼兒園讀到大大班。當時聽了爸爸的教授朋友建議，為了避免影響他小學的學習，特意跟幼兒園園長和老師說了不要檢查他的作業，不要他寫字，只要他養成好的習慣就好！

上一年級時他確實寫字和算數比別的孩子慢一點，但是到期末考試就趕上來了，一直就是各門課程都比較好。

幼小銜接需要根據自己孩子的情況來定，不能人云亦云。如果孩子在交流能力、學科素養上面有一些差距，可以適當的參加一些活動，因孩子差異而選擇。

今年接的一年級，沒上幼小銜接的孩子學習都跟不上，以後又能跟上的，但是需要家長付出特別多的努力，而且孩子還得學東西特別快的！習慣好的孩子即使都學會了，也能坐好認真聽課！習慣不好的孩子什麼都不會也不聽！所以孩子的習慣和學習會不會沒有直接關聯！

幼小銜接，是讓孩子從幼兒園順利過渡到小學的一個必經過程，但是現實中不少家長卻單純地認為是給孩子上培訓班，讓孩子提前學會拼音，認識漢字，會做加減計算，其實這種認識是嚴重錯誤的。

在孩子從幼兒園步入小學的階段中，知識儲備只是其中一項，更重要的是孩子綜合素養能力的全面提高。這需要家長從多個方面去入手準備，要充分了解孩子各方面能力、學習習慣與興趣以及知識運用能力。因為進入小學後，孩子需要獨立去處理生活、學習和人際交往所遇到的各種問題。

幼小銜接不僅僅是教給孩子知識，重要的是培養孩子的學習興趣，教給孩子學習方法，培養良好學習習慣、提高兒童學習能力、樹立兒童學習的自信心。關注幼兒在過渡期的人格、性情、習慣的塑造及學業基礎的準備、學習習慣的養成，透過一系列課程的學習，幫助孩子全面進行改變，邁好求學的第一步。

需要，幾乎所有主張不需要的答主都在他們的回答中透露出這樣一種事實：雖然孩子沒有上幼小銜接，但是家長實際上以自己的方式在進行一些簡單的教育，以適應小學生活。比如有的答主說雖然孩子沒有學拼音，認字之類的，但是家長也說自己在教孩子看繪本等等；還有的答主說自己在小學時如何如何輔導孩子，才讓沒有上銜接班的孩子不至於落後。

所以，既然家長沒有大量時間和精力對孩子進行精耕細作式的培養，不如花一點錢，上個銜接班。

其實這個問題是現在幼升小的家長普遍存在的，但是不得不說孩子上幼小銜接的話可以更快更好的進入小學的學習環境，很快認可小學生這一身份。所以我覺得如果家裡有條件的話，還是需要上幼小銜接的。

為什麼這麼說呢？

上幼小銜接，是進入新環境養成習慣的過渡

我們知道，孩子們在幼兒園學習，老師不會教很多學習內容，更多的是調動孩子的興趣，進行唱歌、跳舞、講故事，這樣也是為了吸引孩子們的注意力，防止孩子們開小差等等。

但是從小學開始，就要進入一節課40分鐘的課堂了，在這40分鐘裡，孩子要全心全意的投入，一時半會肯定是適應不了的。

除非被老師叫起來回答問題等，一般情況下，孩子都要坐在位子上不能亂動的。不像在幼兒園裡，只要老師不做要求，孩子可以亂動。

還有就是，我們會發現，幼兒園的小孩經常會出現丟三落四的習慣，這個時候，幼兒園的老師都會幫忙保管。可是進入小學，孩子就要自己學會管理自己的物品。

所以，上幼小銜接，可以提前讓孩子適應這樣的氛圍，也不至於進入小學就覺得特別困難。

上幼小銜接，可以提前適應新的學習環境

我們知道，一旦孩子進入小學，將面臨陌生的環境，陌生的老師，還有陌生的同學，面對陌生的一切，如果孩子適應能力不強的話，他可能會覺得孤立無援。

所以，如果孩子將要就讀的小學有幼小銜接課，家長不妨安心讓孩子去學習。這樣他也可以提前跟同學們相知相熟。

上幼小銜接，也是對自己知識的提升

說到這裡，可能家長要說了，幼小銜接都上了，孩子開學還要再上一遍，聽重複的課，有什麼意義？

我想說的是，一般幼小銜接課不會跟即將學習的小學課程有太多重複。而是培養孩子自主閱讀習慣，然後系統學習拼音，提升一定的數學思維基礎。

上幼小銜接，可以培養孩子的各種能力

孩子可以很好的鍛鍊和培養自己的口語表達能力、溝通交往能力等，然後不斷建立自信。

總之，我覺得幼小銜接還是有必要上的，不光可以讓孩子提前養成小學生該有的習慣，還可以提前熟悉校園學習環境，提升學習和各方面的能力，然後做一個自信滿滿的小學生！

現在城裡孩子基本上都上幼小銜接班，已經成為學前教育的普遍現象。家長們的焦慮，孩子們的無奈，學前教育機構的火爆，是一個值得全社會關注的問題。

真的要！以我慘痛經驗告訴你如果你真信佛系教育，那麼就等著開學前二個月的艱難歷程吧，對孩子信心會有沉重打擊。老師會苦口婆心與家長頻繁聊天。然後天天放學之後會在門口等著孩子慢慢訂正作業！我們太難了！老師都很好，進度也很快孩子真的要時間

幼小街接是必須要上的。因為，孩子從幼兒園大班畢業以後，面臨的是暑假，暑假的時間一般長達兩個月。如果孩子利用這一段時間去上幼小銜接的教育，可以提前讓孩子知道，什麼是學校，以及學校與幼兒園的不同之處。因為，現在的幼兒園基本上均是散養式的學育方式，而學校則是規範式的文化教育，有著規範的管理章程。比如，學校是不準遲到的，上課時是不準隨意走動，有著嚴格的紀律性 。如果孩子不上幼小銜接的教育，一般來說孩子是適應不了學校的管理制度和約束的。因此我們說孩子應該去上幼小銜接的。

那麼，孩子在上幼小銜接的過程中，做家長的又應該做好哪些準備工作呢？

首先，要給你的孩子準備書包和文具。要求是孩子學會自己的事情讓孩子自己做。

其次是要讓孩子逐步鍛鍊自己做事的能力。比如，吃完飯以後，自己收拾自己的餐具。寫字之前與寫字以後收拾好自己的文具。按時起床，按時休息。從小養成自我管理的能力。等等這一切，都需要做父母的精心教育和培養。

再者就是要培養自己孩子的與他人相處的能力，也就是我們通常講的情商。要讓自己的孩子在與他人相處的過程中，學會謙讓，學會關心。實際上，一般規範的幼小銜接的機構都會教孩子這些知識。但是家長的配合在這一過程起著關鍵性的作用。

看了其它回答者的答案，大多數還是希望孩子上銜接班，理由基本都是充實知識，適應環境，增強個人能力，培養良好的學習、行為習慣等等。說的都對，都是為了孩子能更好的順利的進入小學生活，更快的適應小學環境。也有不同意見，就是根據自己孩子的情況自己家庭的實際情況再選擇是否上幼小銜接班。

我個人建議是第二種，根據自己孩子個人情況選擇是否上幼小銜接班。因為每一個孩子的性格特點 興趣愛好是不同的，男孩與女孩各個方面的差異也是很大的。

現在流行一句話，放假逼瘋家長，開學逼瘋老師。現在的孩子越來越早熟，個性也是一個比一個個性，接受事物新鮮事物的途徑越來越廣泛。對孩子教育那是家長最頭疼的一件事。

最後還是那句話，一切從實際出發

現在面對生活的壓力，其中有一件也是令很多家長頭疼的問題，那就是孩子的學習，就拿我自己的孩子來說吧，幼兒園輕鬆快樂的過完了，又升小學，全班四十幾個學生，我家的孩子是年齡最小的，因為生日的原因，由於孩子小不論是身體還是腦力上發育的都比其他小孩慢，所以學習很吃力，我也後悔沒有給孩子提前報個幼小銜接班，那樣也不至於“白天上班晚上上學”，所以我建議還是報個銜接班比較好