太過公平就會導致國家發展緩慢，40多年前我們已經嘗試過了，政府應該做的是保底，保證所有孩子都能夠得到及格的教育。

首先政府部門就不願意這樣做。收購學校要錢，收購後每間學校每年還要撥款，你當政府是提款機。現在在我們這邊新建的學校基本是民辦的，又不用政府投資和撥款，又能解決就學問題，一家便宜兩家著。

都改成公辦的學校還是存在不公平啊。因為都是公辦學校，那就存在學區房，而且沒有民辦學校的競爭，學區房會更貴。

有錢的家庭買學區房上優質的公辦學校，普通家庭就上家門口的普通學校。教學質量同樣是天壤之別，否則也不會有學區房這個概念了。

教育的公平是相對的，歷史早以證明，為了所謂的公平搞大鍋飯，反而效率低造成浪費。

你要追求什麼樣的公平？

所謂公平，就是這個事情不會因人而異。保證你受到基礎教育的權利這件事上，是公平的。但是我估計題主所謂的公平，應該不是指這個。具體指什麼，我不清楚，權且猜之。

如果你要的公平就是大範圍所有人享受的教育資源都是一模一樣，我覺得不現實，也很幼稚。

且不要說東部西部、沿海內陸、城市農村等之間的在教育上的巨大差別，即使在同一個城市 同一個區縣甚至街道，都會有差別。即使沒有私立學校，每個地方的學校也會分三六九等，每個學校也有優秀教師和普通老師，又如何做到絕對公平。

我們說，社會是存在競爭的，競爭就是對資源的競爭，其中包括對教育資源的競爭。每個人的具體情況不一樣，對教育服務內容的需求也不一樣。因此，出現了服務不同需求的學校。

這種現象的出現，不是因為民辦學校造成的，而是需求出現了，就一定會有人去做這件事。

平擔心看待這個事情。

其實現在挺公平的，如果孩子學習好，在私立學校不交學費，還有獎學金，私立和公立師資差不多，差距在於管理，我覺得孩子學習好，自然有好學校找你，如果學習不好，在那都不好！所以從小讓孩子愛上學習

這不是又要瞎折騰嗎？那要私立學校幹嘛。公立學校既然搞不過私立學校，還要下各種禁令，這不是瞎搞嗎？

如果把所有私立學校都變成公立學校，會不會對孩子更公平？首先這種假設是不現實的、不存在的；其次即便真的把私立學校都變成了公立學校，教育可能更加不公平。因為國家實力達不到，社會需求也不允許，更違背了公平正義的精神實質！

所謂教育公平，是指國家對教育資源進行配置時所依據的合理性的規範或原則。它主要有三層內涵: ①起點公平，確保人人都享有平等的受教育的權利和義務；②過程公平，提供相對平等的受教育的機會和條件；③結果公平，教育成功機會和教育效果的相對均等。在這個世界上不存在不受限制、完全意義上的絕對公平，它必然依賴一定的社會條件的存在，受社會生產力的發展水平和人們對教育公平觀念的認識程度的影響而產生變化。

《民辦教育促進法》第三條規定: 民辦教育事業屬於公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支援、正確引導、依法管理的方針。各級人民政府應當將民辦教育事業納入國民經濟和社會發展規劃。民辦教育，也就是大家嘴裡的私立學校，國家對其性質、地位、作用、發展、政策等，都有明確的法律界定，社會現實和教育現狀決定了，私立學校的存在和發展具有其社會合理性，沒有“如果把所有私立學校都變成公立學校”這種可能。

從民調部門的資料來看，民辦教育在我國目前各個學段都在發揮著不可或缺的重要作用。從學前教育來看，民辦幼兒園的佔比近些年都超過50%，是學前教育服務的主要提供者，長期扮演著重要角色；而從義務階段教育和高中階段教育來說，全國民辦學校有上千所，民辦普通高中的佔比近兩年超過20%，民辦小學和民辦初中的佔比近些年也在不斷提高，2017年民辦普通小學和初中在校生人數分別達到814.17萬和577.68萬；高等民辦教育力量同樣不容小覷，有關資料還進一步顯示2017年我國民辦普通高等學校有746所，佔比28.35%，連續三年佔比接近三分之一。

綜上所述，筆者認為這種一廂情願的假設是沒有意義的，是對民辦教育的一種偏見和誤解，更是對教育公平的一種誤讀和誤解。我們需要腳踏實地、務實公正辦好教育的科學態度和政策，更需要積極努力、嚴謹認真辦好教育的方式與方法，而不是胡思亂想地擾亂教育！

全國上下統一的模式不利於教育的發展，允許百花齊放才是最為公平也是更為理想的教育模式。美國的很多牛校都是私立的，各個學校都有自己的教育理念和側重點，這是奠定美國教育領先的基礎。

為了所謂的“公平”而把所有人限制在一個框框裡面學習，這對孩子智力發展非常不利。我們國家教育要發展，應該做的不是把所有私立學校變成公立，而是鼓勵更多的私立學校發展。

當然，基礎教育屬於義務教育階段，公立學校可以讓孩子們享受到國家的福利，家庭也會少很多負擔。目前來說私立學校普遍學費比較貴，有很多家庭是因為孩子沒有機會上公立學校而被迫進私立學校，經濟上有很大的負擔。

但是優質的私立學校不應該被廢除，這些辦學比較有特色、有成果的學校是非常有價值的，我們不能認為“齊步走”就是公平。允許百花齊放，允許人們可以做出自己的選擇，這才是最大的公平。

有些孩子愛學習，你不給ta留作業就是不公平；有些孩子智力發展特別好，你不給ta提供足夠的學習機會就是浪費智力資源。

在國力允許的情況下，多建一些公立學校是應該的，也是我們國家正在做的事情。但是為了所謂的“公平”就把私立學校否定掉，絕對是教育上面的倒退。

讓私立學校和公立學校齊頭並進才是最好的方式。當然，公立學校還是需要再多一些，這樣可以讓更多的普通家庭少一些負擔。

江蘇省淮安市洪澤區從2000年至今，還有相當一部分公辦學校老師在私立學校任教，保留編制，區財政發工資，這種嚴重違規現象怎麼一直沒有被查處？

把私立學校都變為公辦學校，一樣不能促進教育的公平

教育公平，是社會公平的基礎，是最根本的公平——因為教育，既涉及到現在，更關係到未來。

所以，歷年來，教育公平都是一個沉重的話題。幾年前，中央電視臺新聞頻道曾播放了一個系列記錄片《沉重的翅膀》，就將這個沉重的話題，透過兩個家庭的孩子不同的人生際遇，將這一沉重，車中的展現在人們面前，引發人們沉重的思考。

其實，教育公平，從大的方面來說，主要體現自城鄉之間、東西部之間、不同階層之間。

而從教育的要素來說，又主要體現在教育資源配置（軟硬體資源）、教育環境、上升通道的不均衡。舉個例子，當深圳中學招了大批名校的博士做老師的時候，同在東部的安徽，卻有農村地區教師報名數量不足，不得不停止招考！

而近些年來，隨著民辦教育的異軍突起，教育的不公平，又在公辦學校的低位執行和民辦學校的高位執行之間呈現出來。

列舉一個現象：民辦學校收費高，教師待遇高，能將公辦學校的優秀師資“挖”過去，這就導致了，公辦學校成為民辦學校師資培訓的搖籃。

再加之民辦學校的招生相對靈活，掐尖長了共同的手段。這樣，優秀的師資與優秀的生源，發生聚合反應，教學質量（出口成績）比公辦學校高出幾個檔次，進而引發對民辦學校的追崇！

但民辦學校需要交錢啊，並且交的還不少——成都地區每年學費在4萬左右，加上其他開支，進校所需要的花費，平均每年10萬，是輕鬆平常的。所以，在這一點上，普通百姓早被拒之門外——說好的公平呢？

那麼，是不是將民辦學校全部轉為公辦，就公平了呢？

這可能是很多民眾的呼聲。事實上，這會面臨很多問題，事實上也不可能就公平了：

民辦學校，能轉為公辦學校嗎？表面上看起來是可以的。但事實上，民辦學校是受法律保護的，並不是專門有《民辦教育促進法》嗎？如果要轉變，那就必須把法律做配套的修改，等著一些列的程式走完，黃花菜都涼了。

而要轉變性質，也就是將公司所有的學校轉變為國家所有的學校，這中間隱含許多的風險——教育行業如此，其他行業呢？會不會導致出現撤資？

如果採用買的方式，價值如何認定？民辦學校的品牌建設，是很大的無形資產，這幾乎不能界定。

即使全部都是公辦學校，拿到就實現教育公平了嗎？我看未必。

沒有民辦學校和前些年民辦學校很少的時候，教育公平嗎？

據我所知，幾乎所有的地區，為了扶持一些優質學校，都採用了各種手段，人財物大量的傾斜。我就親眼見到一所新建學校，透過所有的扶持，短短几年時間一躍而成為了名校！

地區之間，能公平嗎？時至今日，在西部山區，一些學校的辦學條件、師資水平，都非常令人堪憂。本人曾由於工作關係，在山區工作過一段時間：外面的人不願進去，進去了也留不住啊！

教育的發展，不能為了公平而公平，因為，教育需要的是百花綻放，而不是一個模子。民辦學校，其實是有其存在的必要性的。因為，他們是公辦學校教育的補充，但這個補充，必須要是有益的補充。

另外，民辦學校有更靈活的管理體制和人才激勵機制，能比較好的啟用人的發展潛力。只不過，在義務教育階段，由於《義務教育法》所規定的義務教育的公益性、強制性，還是應當燒辦一些民辦學校，而在非義務教育階段，應該鼓勵民辦學校的競爭性發展。否則，這個社會，如一潭死水，那如何發展？

總之，世界上沒有絕對的公平，在目前，國家大量投入教育的情況下，教育的機會公平，任何問題，只是，能夠享受優質教育的公平，還需要長時間的期待了。

很多人不瞭解民辦學校！其實公辦學校與民辦學校是兩回事！公辦學校的體制與民辦學校的體制也不一樣！一個是教好教壞工資照拿！一個是沒教好就少拿錢，再教不好就辭退！公辦學校不負責育人！只抓教學！民辦學校抓教學質量又要抓育人！世界有名的學校都出自民辦學校！

為什麼要變？只需要把公立校好好管理，增強教育質量，提高教師素質，有誰願意花高價去私立校？？不想著如何進取，就想著打壓別人，本身就是不合理。

對個几几，學都沒的上了，還把私立變公立，你是搞房產的吧？我就是沒買房上不了公立上私立，你想短人孩子前程嗎？私立都變公立我想那人必遭天譴

也沒有人逼家長讓孩子上民辦學校訝！關鍵家長為什麼選擇民辦學校，有些公辦學校比私立還私立，零收費比私立的收的還要多，伙食等也承包了個人，也是以盈利為目的，凡是周邊沒有民辦學校的公辦學校日子可能好過些，沒有對比就沒有壓力，變相壟斷了孩子上學的選擇權，最終苦了誰？

民辦幼兒園幾個月零收入，房租，人工，防疫等壓力山大，大多數幼兒園面臨倒閉。救救民辦幼兒園吧，畢竟是教育，關係千家萬戶，而且民辦幼兒園比公辦的要多，倒閉多的話，影響是巨大的！！！！！！

城區裡除了本地人外，所有能進公立小學都是有錢或有關係人的子女，有錢才能買房等，所以講教育是面向有錢有關糸人而定！除了貴族學校外，進入私立學校都是低收入者的子女！