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1 # oo花嬌柳媚oo
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2 # 騎跡線上
必須禁止，不能養成這樣的習慣，否則隨著年齡的增長就不好再改了。為避免這樣的作業家長就比較辛苦了，剛開始的時候要陪著孩子一起學習一起思考，培養孩子養成獨立思考的習慣，總之，這個過程家長很虐的，孩子也不好過，做好雞飛狗跳的準備吧！
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3 # 懶寶爸爸
在目前的應試教育中，掌握知識，獲取理想的成績是目標。分不同情況，我們還有幫孩子寫作業呢……學校的作業幾十個人一個樣，往往針對性不強。在基礎訓練之後，完全可以根據孩子的自身特點，選擇性做作業。當然對老師要尊重，佈置的作業一定要“完成”，避免節外生枝。如果孩子是態度問題，家長自己先反思一下吧。
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4 # 馥杉
對學過的知識問題上不要讓他用，一定要讓孩子自己完成，如果是沒涉及的題情況下，先讓孩子去思考實在不會的可以去查一下。儘量讓孩子養成自己動腦的習慣，視情況而定偶爾有些時候還是需要查的，也會增加孩子的思維空間。
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5 # 大熊貓的小蠻腰
要狠心才會有好習慣，不能等他依賴了才開始行動。
我的兒子一年級，回來跟我說作業後面有答案，別人都直接抄，我直接說不可以那樣，答案是用來對比糾正的，你需要去動腦思考。
還有如果孩子的第一次進步，可以鼓勵一下，表揚他自己動腦筋了。
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6 # 花開彼岸自在我心
個人覺得要拒絕，要不會給孩子培養懶於思考的習慣。
現在的作業有那麼難嗎？家長可以自己做一些判斷。
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7 # Aimee露堯
還是要引導孩子正確的使用解題軟體，遇到不會的，我們先想想，實在不會了，搜一搜，但是不能單純照抄，要明白，為什麼這樣，或者說知道下次遇到這種題該怎麼做，單純的抄肯定不行，如果大人能陪同著去引導孩子就很好了
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8 # 芝麻辰小七
我曾經是名老師，現在是一名初一學生的家長，就從自己的經歷上聊聊吧。
我覺得對於作業搜答案這個問題，我們要從三方面來分析並解決問題，也就是學生、家長、老師三方面。
從問題題乾沒有看出來孩子的年齡，但估計應該是小學中高年級或者更大一點的孩子，這個時間段的孩子正準備進入青春期或者正處於青春期，作為家長要注意交流時的方法和技巧。
第一、學生方面，必須要讓孩子明白寫作業的目的。作業不僅是對課堂知識的複習，也是檢驗孩子對於課堂知識的掌握程度的一種方法。
很多孩子都覺得上課時間自己已經把課堂知識掌握了，但這只是孩子記憶層面的一部分。經過了課堂45分鐘，課本上的內容至少都有似曾相似的熟悉感，孩子會誤以為自己已經掌握了。
但真正的掌握應該是合上課本後各個知識點可以完整的在腦海中體現。如何合上課本，知識點並沒有串聯回想起來，那就證明孩子並沒有真正牢靠的掌握。
而這種合上課本的串聯，就是作業的真正意義。它能幫助孩子去回憶梳理課堂知識，起到複習鞏固掌握的作用。
所以對於作業，孩子要樹立正確的態度，要用作業去完成課堂鞏固和查漏補缺的用途，而非簡單抄寫了事。
稍大的孩子其實都有理解問題的能力，正確的溝通和引導，孩子自己心裡會明白的。
二、家長方面，必須要了解孩子對於作業的心態，並加以引導任何事情的發生都有其背後的原因，作為家長一定要了解孩子的想法，才能有的放矢提供正確有效的引導。
不管什麼原因，孩子還是選擇完成作業，至少說明在孩子心裡，是有作業必須完成的目標。這是一個很好的表現，如果孩子連作業都不願意寫，那背後的問題會更加嚴重。
孩子喜歡用搜答案來應付作業，是因為孩子不喜歡學習還是因為作業難度太大或者是因為作業量太大，所以想快速完成？
家長要針對原因來進行分析判斷並解決。
1、不喜歡學習
厭學是比較嚴重的問題了，是因為孩子在學習上找不到自己的興趣點，所以對學習提不起興趣，這是很可怕的。
如果孩子不喜歡學習，就要從提高孩子的學習興趣入手，其實就是提高孩子在學習上的自信心。有了學習的信心，孩子會感覺自己有這個能力，可以完成這個目標。
提高孩子的學習自信，首先要根據孩子的實際情況找到他在學習中最好的學科，從長處出發給予表揚，肯定孩子的能力，從而慢慢引導孩子對其他學科的興趣。
這個最好的學科包括但不限於校本課程。比如畫畫、體育、甚至遊戲。
我有個表妹，高中迷上了漫畫，成績一落千丈。她媽媽求助於我，我首先要求她媽不能再扔孩子的漫畫書。後來和表妹溝通，肯定漫畫書的積極因素，找到她喜歡看漫畫的原因是喜歡畫畫，於是引導她走美術專業，但走專業也需要文化課成績。
後來表妹為了學到自己喜歡的設計專業，內動力調動起來了，自己抓緊一切時間苦學，最後考上了重慶郵電大學的設計專業。
2、作業難度大
這就需要鞏固和拓展課本知識，但這是漫長的過程。
家長可以做到的就是先和老師溝通，降低孩子的作業難度，像上臺階一樣，先給孩子一個可以夠上的臺階，再給下一個。一次性臺階太高，孩子夠不著就會失了學習興趣。
老師留作業一般都是根據學生的整體水平和課堂內容來的，但每個學生具體情況不同。如果作業難度對孩子確實有問題，建議和老師溝通，降低自己孩子的作業難度，循序漸進，重塑信心。
3、作業量太大
一般老師會根據學生的整體水平來留作業，如果孩子是因為自身磨蹭磨嘰的原因，那家長就要想辦法來提高孩子的這個問題。比如設定作業時間。
孩子老師的孩子就遇到這樣的問題，因為磨嘰作業寫到半夜。孩子老師於是規定全家熄燈睡覺時間，到了時間，必須關燈。
孩子又不敢不交作業，於是在關燈後不得已把小桌子搬到樓道里，藉著樓道的聲控燈來寫作業。經過一次後，再不敢磨嘰。
三、老師方面其實這個方面就是家長和老師的溝通問題。家長要和老師就自己孩子的具體情況來做具體解決方案。
對於作業，孩子都是懷著敬畏心的。他們害怕完不成作業，其實也就是對老師的敬畏之心。
所以孩子搜答案完成作業的問題要和老師進行交流，從孩子的在校情況結合孩子在家的表現來全面正確的瞭解孩子的學習狀態，從而找到解決方案。
如果孩子學習完全正常，那搜答案就是比較懶，不願意開動腦筋思考問題，這對於孩子來說是個很嚴重的事情。
而且半大孩子都有自己的想法，對家長沒有對老師的敬畏心。遇到這種情況，就要求助老師，讓老師來幫助共同解決問題。孩子一般都是比較聽老師的話。
總之，找原因，想辦法，結合孩子的性格特點和學習特點，在尊重孩子的基礎上有效溝通和解決問題，不能簡單粗暴的一刀切。
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9 # 使用者3092279348
我沒有遇到過，佔時沒有想有什麼辦法改變他的學習態度。孫子沒有到上學時間，兒子工作4_5年了！還沒有當前這個問題！
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10 # 語菲情感坊
你家孩子很懶很聰明，居然發現了各種APP的妙用，可惜聰明沒用在正處。
這種情況下，只有把他手機收了，不會？不會就問人！問老師，問同學，問家長……該拿出家長威嚴的時候，還是得適當兇一些，不要什麼時候都太隨著他了。
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11 # 牽手慢慢走
感謝邀請。孩子搜答案應付這種行為是不正確的。作為一名老師，覺得這種情況的出現，首先要找出原因，孩子為什麼會這樣？是作業太難了？還是孩子思想懶惰，不想動腦筋思考？還是有些孩子想快速完成作業，以便有更多時間去玩耍。其次，我們找到原因就要對症下藥。如果是題目太難，那我們作為家長就要有足夠的耐心陪伴孩子寫作業，慢慢地引導孩子完成作業。如果是孩子思想懶惰，那我們家長就要立場堅定，不能無條件的遷就孩子，如果孩子耍小脾氣，那可以先等孩子情緒穩定下來之後，家長再循序漸進地引導孩子完成作業，習慣都是無數次堅持沉澱下來的。第三種情況，如果孩子是想快速完成作業，有更多時間玩耍的話，那我們可以先和孩子探討並制定一個可行的計劃，比如，在規定的時間內把作業如質如量的完成，家長可以給予適當的獎勵，如果沒有完成，那就要接受一定的處罰。
當然，習慣的養成是一個艱辛、漫長甚至有些痛苦的過程。尤其是對於心智不成熟的孩子來說，更是難上加難，所以，這就要求我們家長朋友能以身作則，用耐心、愛心去幫助孩子養成良好的學習習慣，真正地用心去陪伴孩子的成長！共勉！
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12 # 熊娃當家
家長應該明白孩子為什麼會用，是因為知識點不夠牢固？
還是因為懶惰？
家長自己也是從孩子時期過來的怎麼就不明白孩子在想些什麼了
為什麼應付？大部分就是懶不想學
還不明白讀書到底是讀給誰呢
之前我有一個小學同學，從來沒有見過他完成過作業
每天都被老師點名罰站但是他樂此不疲
後面老師就直接叫家長來學校
這下他作業倒是完成了
但是全部使用抄答案的
用零食和同學換作業抄
後面到了5年級的時候我們來了個新的數學老師
那天他還是把抄來的作業交上去
結果全對，老師讓他講解一下做法，但是他不會
老師讓他下課去辦公室
後來他開始認真寫作業
小學畢業考試他得了第一
後面初中畢業大家會去小學看老師（我們小學和初中就相隔10分鐘路程）
他說很感激數學老師讓他明白了讀書是為了自己不是為了爸媽和老師
老師只是讓他去買零食，至於價格就是一道題目
解開了就是免費解不開就是雙倍
他說那是他第一次知道原來讀書真的有用
只有真正明白讀書是讀給自己的孩子才會認真用心
家長和孩子溝通的時候要講究技巧
這個時期的孩子討厭說教期待被尊重
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13 # JZ一哥
孩子搜答案應付這種行為是不正確的。覺得這種情況的出現，首先要找出原因，孩子為什麼會這樣？是作業太難了？還是孩子思想懶惰，不想動腦筋思考？還是有些孩子想快速完成作業，以便有更多時間去玩耍。其次，我們找到原因就要對症下藥。如果是題目太難，那我們作為家長就要有足夠的耐心陪伴孩子寫作業，慢慢地引導孩子完成作業。如果是孩子思想懶惰，那我們家長就要立場堅定，不能無條件的遷就孩子，如果孩子耍小脾氣，那可以先等孩子情緒穩定下來之後，家長再循序漸進地引導孩子完成作業，習慣都是無數次堅持沉澱下來的。第三種情況，如果孩子是想快速完成作業，有更多時間玩耍的話，那我們可以先和孩子探討並制定一個可行的計劃，比如，在規定的時間內把作業如質如量的完成，家長可以給予適當的獎勵，如果沒有完成，那就要接受一定的處罰。
當然，習慣的養成是一個艱辛、漫長甚至有些痛苦的過程。尤其是對於心智不成熟的孩子來說，更是難上加難，所以，這就要求我們家長朋友能以身作則，用耐心、愛心去幫助孩子養成良好的學習習慣，真正地用心去陪伴孩子的成長！共勉！
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我閨女也喜歡用快對作業，因為家長畢竟畢業很久了，有的數學題演算法和以前的不一樣了，不過不能讓孩子自己抄答案，家長可以幫著孩子一起看解題思路，看完後讓他自己寫，我都是這麼做的。