既然認定了是被小朋友抓傷的，那麼最好的方式還是看看監控，眼見為實。

可以說，有了一份先入為主（或許孩子說了，或許孩子被引導這樣說，又或許那些傷痕不像是磕的），種種的我們認為值得懷疑的證據，都對自己的判斷產生著影響。這是心理學上的首因效應。

跟老師要求查一查監控，如果怕得罪老師，個人認為這是想多了。

第一個方面，老師什麼家長沒見過？他們的工作內容可不僅僅是要應付孩子。

第二個方面，眼見為實是對老師最好的保護，即便真的是老師撒謊；

確實誤會了老師，那麼誠懇當眾道歉，大家都是為了孩子。

因為小朋友的臉被抓爛或被磕碰，有時候真的分不太清，如果你的孩子想要在這個幼兒園長期待下去，那就不要對老師啊，去明顯去糾這個問題，但是可以跟老師講，嗯，這一次不太嚴重就算了，但是然後請讓老師多加看管。

不管是因為老師的疏忽，還真的是小朋友抓爛的，這一次就不用深究，但是告訴他要千萬要注意，如果再出現，你會深究的。畢竟說你已經退一步海闊天空，跟老師說明白了，如果真是因為他疏忽，他就會有內疚，會更注意看顧你的孩子，如果這一次你把臉撕破了，那相信你的孩子在班級也不受待見，那吃虧的還是你的孩子。

上幼兒園的小朋友在相互活動期間，發生小的打鬧，甚至出現孩子受傷的情況，這些都是孩子們適用與他人互動、共同成長的必經之路。 這個可以透過帶領孩子在日常生活中多與鄰居家的孩子互動、遊戲，使他們自己逐步練習、學會在遊戲活動保護自己的能力。在孩子成長路上，父母需要適時放手孩子們自己去適應、融入社會生活......

家長要冷靜下來，弄清楚事情前因後果。

孩子的臉在幼兒園被小朋友抓傷，遇到這種情況家長都會非常生氣，老師說是被磕碰的就是害怕家長找麻煩，很多家長看到自家孩子在學校被欺負了，就會表現得特別衝動，很多時候你至喪失很容易釀成大錯，所以這個時候父母應該做的就是要冷靜下來，然後再去想具體的解決辦法。

孩子在幼兒園被其他小朋友欺負了，家長首先做的就是和老師溝通，然後就是詢問孩子事情的前因後果，在確定事實真相的之後，家長可以和對方孩子的父母進行溝通，然後說明具體的情況，很多父母都還是講道理的，這樣也能夠方便解決問題。

孩子經常被欺負會有哪些消極影響？

上幼兒園的小朋友都是比較天真，但每個人的性格都不一樣，孩子表現的活潑一些，有的孩子就比較內向一些，孩子之間經常會發生一些矛盾，所以弱勢的一方就會被經常欺負，如果演變為校園欺凌，那麼就會對孩子產生心理陰影。

校園欺凌，指在校園內外學生間一方單次或多次蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

透過校園欺凌的概念我們可以得知，孩子在學校受到精神或者肉體上的欺凌，這樣對孩子的身心健康都是非常不利的，語言暴力和行為暴力都會對孩子成長造成傷害，同時也不利於學習和日常活動的開展。

孩子經常被欺負時間久了就會有一種恐懼感，如果對方勢力又比較強大的情況下，孩子今後就會變得特別懦弱，反抗又擔心對方會報復不反抗內心又會很難受，所以遇到這種情況家長也一定要重視，發現問題後要及時想辦法解決。

孩子在學校被欺負家長正確做法？

孩子在學校被欺負之後，家長一定要及時想辦法進行解決，孩子最信任的就是父母，所以發生問題之後都會向父母求救，那麼這時候父母一定要成為孩子最有力的依靠，如果得知孩子在學校被欺負，家長可以參考以下三種方法：

（1）弄清楚孩子具體情況

很多孩子有撒謊的習慣，因為在家裡面父母表現得比較嚴厲，孩子犯錯為了逃避懲罰就會撒謊，所以如果得知孩子在學校被欺負，這時候父母就要弄清楚孩子的具體情況，看看是撒謊還是事實，如果孩子沒有撒謊說的是事實，那麼父母這時候就要選擇信任孩子，成為他堅實的後盾。

（2）及時和老師進行溝通

如果家長清楚了事情的真相之後，確定了孩子在學校就是被其他小朋友欺負，這時候就可以及時和老師進行溝通，說明孩子在學校的具體情況，然後詢問老師具體的解決辦法，如果老師這時候逃避責任，並且說是孩子自己磕碰的，那麼這時候就可以選擇調取教室監控，這樣也可以查明事實真相，相信孩子的同時又能積極配合老師。

（3）和對方父母私下協調

幼兒園的小朋友按理說本質都是不壞的，所以在遇到很多矛盾衝突的時候，家長也不要小題大做，如果問題不是很嚴重的情況下，家長可以選擇私下和對方父母進行協調，大多數父母都是比較講道理的，所以告訴對方父母孩子在學校的表現，那麼孩子的父母也能想辦法進行相應教導。

總結

家長如果向老師反映孩子的具體情況，這時候得出的答案是孩子自己的原因，那麼家長也要能夠有一定的立場，這時候不要害怕得罪老師，弄清事實真相幫孩子討回公道，家長要注意以下幾個方面。

保留孩子被打證據

孩子如果在學校被打之後，家長告訴老師孩子的具體情況，但老師卻不承認是小朋友打的，家長這時候就要保留孩子被打的證據，如果確定孩子沒有撒謊的情況下，一定要選擇相信孩子。

協調無果向領導反應

幼兒園的老師大多數都是比較負責的，但也不排除有部分老師沒有責任心，所以對孩子學校的具體表現也不清楚，這時候如果協調無果的話，就可以向學校領導反映具體情況。

告訴孩子不惹事也不怕事

孩子選擇告訴父母自己在學校遇到的問題，說明心裡都是非常信任父母的，所以孩子沒有撒謊的情況下，一定要幫孩子找到解決問題的方法，同時告訴孩子不惹事但也不怕事。

你的弄清楚前因後果再說別的，我女兒去年剛開學，回來眼皮都青了很大一塊，換做你們一定去找人家或者老師理論了吧，我沒有。我問清楚了原因，是因為他們幾個孩子一起玩，不小心磕到她的，當時老師也狠狠批評了那個孩子，那個孩子也知道了錯誤主動承認了錯誤，我女兒還說知錯就改認了錯就是好朋友，我說對，學校的事情學校解決，解決不了找老師解決，小打小鬧不用說，不小心碰到撞到很正確不是真的打，不用什麼都回來說，家長介入找人家理論，那是不可能的，大人也不可能和孩子計較，打了算啥？以大欺小？多丟人，跟大人吵了打了能怎樣？和大人關係鬧僵，老師討厭，處處刁難孩子也不是我想看到的結果，所以息事寧人，讓她們自己解決問題，是最好的，誰手快遠離就行，沒必要斤斤計較，再計較孩子的傷也不可能那麼快就好的，所以問清楚再說……

我家孩子上幼兒園的時候被小朋友抓了一道差不多有一寸長的血印，當時接到孩子的時候真是又心疼又氣氛，但看到老師膽怯的眼神，瞬間覺得應該理解他們，家裡有兩個孩子還會爭奪打鬧，更何況老師看那麼多孩子。小孩子之間遊戲，推搡，打鬧，爭奪，甚至走路跑步都有可能誤傷到別的小朋友，磕磕碰碰在所難免，不必那麼較真。當然如果你覺得是老師故意傷害，或者個別小朋友比較強勢屢次欺負孩子那就另當別論了。

如果不重，不建議去找，你找了怎麼樣？打人家孩子一頓，索賠？小孩子打打鬧鬧很正常，你這麼一弄，老師為了少麻煩，就會讓別的孩子遠離你的孩子，家長也會，你這真的希望你孩子被孤立麼？小孩真的要計較那麼多嗎？

幼兒園小朋友難免有這樣的事情！我兒子也有過幾次，不嚴重我就說沒關係！小朋友難免的！有一次眼睛打青了，我和老師溝通了一下就說不行把他兩分開吧！皮外傷都可以原諒我認為！我帶孩子下樓也有遇到過別的小朋友打我兒子我就給拉開孩子他不能打要好好玩！孩子們打幾次慢慢就知道怎麼在一起玩了！反而還成了好朋友！一見我可能喊阿姨了！沒事還和我擁抱一下！家長不要太玻璃心！這是我的經歷！希望對你有幫助！

相信誰也不想讓哪個孩子打架受傷 磕磕碰碰難免 老師解決就行了 別屁大點事就找監控 累不累 看了能賠你十萬八萬嗎

小孩臉被抓傷，但是老師對家長說是被磕的，一是怕擔責任，二是老師可能也不清楚具體情況，沒辦法給家長一個交代。

所以家長可以從這幾方面和老師溝通;

1、首先直面老師的情緒：老師，孩子小，再加上也不會保護自己，難免會出現一些意外，再加上人多，老師照顧不過來，這很正常，有時候我們家長在家裡一對一的照顧，孩子都有受傷的時候，更何況是在幼兒園呢？

這個時候，老師一般都會道歉，畢竟孩子是在幼兒園受傷的，不管哪方面的原因，老師都有責任。

2、直面問題：老師，孩子的臉上，很明顯是一些被抓的傷痕，孩子之間打鬧很正常，我和您提出來，不是說追究哪個孩子的責任，因為孩子有他們自己的社交，我們做家長不會過多幹涉，但是孩子在幼兒園受傷，作為父母，我們是非常難過的，現在是臉部受傷，那麼是否還有下一次，身體其他部位受傷呢？如果傷到重要部位，又該怎麼辦？還希望老師引起重視。

這個時候，家長既把事情說了出來，也闡明瞭自己的觀點，希望老師能引起重視。

3、家園共育：老師，作為家長，我們是非常相信你們的，我們也非常理解幼兒園老師的不容易。但是，實在不希望再出現類似的問題。如果孩子以後在學校有什麼麻煩，希望老師能第一時間告訴我們，我們一定會積極配合老師的工作，希望您也能夠理解。

這個時候，強化家園共育，既給老師空間，也給自己爭取了主動權。

實驗證明，說實話的老師幾乎沒大有。小問題，他們一般不會說。大問題，也不會實事求是說，我推卸責任的說。

我兒子上了一段時間幼兒園，小問題不斷，今天蜜蜂蟄了一下，磕了一下，吃的拉肚子一次。只要上了幼兒園，各種小問題差不多就來了，哎。不過這是孩子必須經歷的，家長只能在家擔心，等著他放學。

有些問題，可以不和老師追究，但必須讓老師知道我知道這件事。這樣老師能重視一下。有問題就給老師打電話，不過也別太頻繁，老師容易煩。哎，媽媽太不容易了。

下面是我兒子一個月的小狀況，夏天最容易出狀況，咬了，吃的不好了，中暑了什麼的。哎，家長只能更精細一些，多給孩子補水，注意他們的表現。

我小孩在幼兒園手指被咬腫了，臉被抓花了。都沒有告訴過我。都是我自己檢查小孩身體發現的。最討厭她們故意隱瞞。

幼兒園的小朋友的行為都是不成熟的行為，畢竟都是三歲左右的小孩。有的家長比較衝動一定要追究個是非對錯來。我的小孩兩歲多正在上幼兒園。兩個老師要帶二十個小朋友，難免有一點疏忽。將心比心，真的沒有必要太計較。如果是小傷小痛，第一次我都不會提出來。除非接二連三的有傷口才會跟老師溝通，要注意。兩三歲的小朋友也不會有罪大惡極的，真的沒有必要以大人的思想去揣摩他們。過於保護對她沒有太多好處。