《大染坊》裡面的陳六子為什麼見到遊行的隊伍，六子為什麼突然興奮起來？同一種事物，不同的人看了，有不同的想法，不同的見解。

陳六子的產品一直銷路打不開，很是頭疼。一邊是機器的呼呼地轉著，而另一邊成布卻賣出去。誰看了都著急，何況陳六子是一個急性子。雖然陳六子沒有讀過書，但是聽到盧家駒雲的廣告詞也直搖頭。這就是差別，沒有學歷的差別。純粹的智商的比較，六子遠遠高於留學的盧家駒。社會的動盪，遊行的隊伍也就多了起來。政府的無能妥協，激怒了進步群眾。一群有著熱血的青年開始走上了街頭，呼籲外爭國權，內懲國賊。一般的商人見到了，肯定想到：社會這麼亂，我還怎麼做生意。

陳六子就不這麼想，也就是他與別人的不同之處吧。遊行的隊伍走上街頭，肯定有很多人去圍觀。他們搖旗吶喊，不是很好的宣傳工具嗎？於是，他馬上拿出廠裡面的窄幅布做成橫幅。前面寫上愛國標語，後面的就是飛虎牌的宣傳詞了。由於遊行基本上沒有資金的支援，所以有免費的條幅，學生們很是高興。不僅如此，大華染廠還向學生們提供茶水和食物。誰要是渴了或是餓了，可以免費的食用。看到了吧，這就是陳六子的高明之處。經過這一宣傳，飛虎牌開始進入百姓的生活。有能力的百姓，也開始買飛虎牌的花布，不為別的就衝他們的愛國精神。

這個電視劇讓我看了很多遍，感受很深，做人就要像六子一樣敢作敢當，能屈能伸，不怕困難，最窮不過要飯，不死就會出頭，在這個電視劇裡六子看見遊行隊伍高興，主要的給他做了廣告，六子有很多布在上面寫著它的飛虎牌，所以很激動，在就是他痛恨那個時期的政府，好好的生意做不成，天天擔心害怕的日子活著。

好多人看了這段劇情會罵陳六子發國難財。我第一次看到這裡也是覺得陳六子打著愛國的幌子卻是為了宣傳自己的“飛虎牌”布料，是不是有點重利忘義啊！可後來一想在那個年代這樣設計劇情豈不是更符合他的身份和他的性格嗎？我們看劇情不能老是要求劇中人物按照我們的想法去做，而是看劇情是否合情合理。這樣的劇情才能經得起推敲和觀眾的審美。何況陳六子當時做的還是幫助愛國學生的事情呢？

橫幅是布做的，陳六子免費送給學生橫幅。反面打上自己的牌子。即支援了愛國運動。又打出了廣告，以至於他最後嫌遊行時間不夠長。40匹窄服布怎麼他計劃遊他個十天半月的再

六子巧借遊行，為自家布料打廣告，對手都佩服不已。

“一天早上，壽亭在街面上溜達，看見一夥學生都舉著小旗，打著橫幅在遊行，嘴裡還喊著什麼，心裡覺得奇怪，就攔住個學生，詳細問了問。學生告訴他，說是反對把膠州灣割讓給日本人。壽亭站在原地嘆了口氣，卻下意識地盯著學生打的橫幅，一下子彷彿想到了什麼，就急急地趕回了廠裡，招呼吳先生和家駒，去倉庫抬四十匹布給學生送去當橫幅，又派呂登標去聯絡各學校，並在廠門口支起攤子，給遊行的學生免費送水。吳先生有點為難地說：”掌櫃的，那四十匹布可是不少錢哪！“壽亭卻氣得笑著說：”老吳，你怎麼這麼糊塗！布放在倉庫裡狗屁不是，打到街上才是錢！“

遊行的隊伍越聚越多，街面上許多人都在看橫幅的熱鬧。學生打的橫幅前面是”外爭主權，內懲國賊“，後面卻是”飛虎染布——顏色鮮，不掉色“或者”飛虎就在膠州灣，巴黎和約不能籤。“大家都稱讚大華染廠有愛國氣節。

而給元亨方子將計就計使得元亨受損。遊行本身與陳六子並沒有特別大的關係，但他有商業頭腦，就是有利可圖就幹，使得本來的四十匹窄副布發揮了最大效用增了值。元亨染布掉色砸了自己的牌子，反過來又求助陳六子，這一正一反使得本來的壞事變成了好事。在這兩件事情中有個共性，就是借力用力。一個結構的合理性內在表現為協調統一潤貼，外在表現是可以趨利避害。

反思：企業運轉中，可抓住機會藉助政府等部門進行公益性捐贈，明為行德積善，實為企業做口碑宣傳，這種廣告的宣傳力度是不可估量的。比方這次冠狀病毒事件，若抓住機會為一線醫院提供公益性服務，那將是多麼強有力的”業績“及”口碑“廣告。

因為國際政治知識比較少，所以也不瞭解發生什麼事兒，但是六子的意識很好，知道抓住愛國人士的熱情，看到學生們舉著橫幅知道可以借勢，所以急忙回廠叫家駒瞭解情況做廣告推廣。

大染坊的主人翁陳六子，是個商業奇才。且有一顆善良的心。他看到街上的遊行隊伍，反對日本人，抵制日貨。他非常興奮，因為他就非常痛恨日本人的強道行徑。但是遊行隊伍打的橫幅是白色的，於是他就拿出自己廠生產的蘭布，給學生們作橫幅。要求正面寫抵達日貨等內容，背面寫他的工廠名字。他等於讓學生們給他作廣告。影響較大，使他的蘭布銷售量大增。

興奮是一個生意人看到商機的正常表現，六子知道機會來了，六子雖然不識字但是內心的愛國第一次被觸碰，這也是他愛國情懷的起源，一箭雙鵰，設茶攤送飯 既打響了飛虎牌，有幫助了學生。

陳六子的產品一直銷路打不開，很是頭疼。一邊是機器的呼呼地轉著，而另一邊成布卻賣出去。誰看了都著急，何況陳六子是一個急性子。雖然陳六子沒有讀過書，但是聽到盧家駒雲的廣告詞也直搖頭。這就是差別，沒有學歷的差別。純粹的智商的比較，六子遠遠高於留學的盧家駒。社會的動盪，遊行的隊伍也就多了起來。政府的無能妥協，激怒了進步群眾。一群有著熱血的青年開始走上了街頭，呼籲外爭國權，內懲國賊。一般的商人見到了，肯定想到：社會這麼亂，我還怎麼做生意。

陳六子就不這麼想，也就是他與別人的不同之處吧。遊行的隊伍走上街頭，肯定有很多人去圍觀。他們搖旗吶喊，不是很好的宣傳工具嗎？於是，他馬上拿出廠裡面的窄幅布做成橫幅。前面寫上愛國標語，後面的就是飛虎牌的宣傳詞了。由於遊行基本上沒有資金的支援，所以有免費的條幅，學生們很是高興。不僅如此，大華染廠還向學生們提供茶水和食物。誰要是渴了或是餓了，可以免費的食用。看到了吧，這就是陳六子的高明之處。經過這一宣傳，飛虎牌開始進入百姓的生活。有能力的百姓，也開始買飛虎牌的花布，不為別的就衝他們的愛國精神。

這一段我看了，陳六子頭腦靈活，特別是商業嗅覺很靈敏。當把膠州半島從德國割讓給日本時全國各地舉行遊行示威陳六子看到這裡商機來了，捐出了布贏得了老百姓的口碑。這次疫情也有很多中國企業也是這樣，不僅做了好事而且贏得了全國人民的喜愛，這裡不說是哪家啦！

《大染坊》陳壽亭，陳六子，見到遊行隊伍為什麼會興奮，首先你要知道《大染坊》一開始的作者給他起的名字是什麼，沒錯就是《亂世奇商》在當時導演拿到稿子以後一看劇本就喜歡上這個作品啦，可是又基於種種原因不能用《亂世奇商》這個名字就給他又起的一個合適名字那就叫做《大染坊》。

那麼既然是商人，那就要有商業的眼光，電視劇中的陳六子是不喜歡做車的，他想在街上溜溜，就是在看商機，在看行市，這是做為一個合格商人的基本能力，反觀即使是現在也是一樣，你要是想做什麼生意難道你去了解一下目前行市嗎？久看著別人掙錢你就想幹事，可是你一點市場也懂，那血本無歸說的就是這樣做生意的人。

咱們在說回來，他要是不興奮的那就不能叫做《亂世奇商》如果沒有獨到的眼光，銳利的頭腦在那個年代想有一片天地怎麼可能？要不他早就餓死在城隍廟啦！

借用一下樓上的圖片

對於一個執著的商人來說，他能看到細微處的一切商機。

當時他的大華染廠可以染出好布，成色比孫明祖染廠的布還要好，但為什麼銷量上不去呢。

根本原因就是當時的飛虎牌名頭不夠響，從劇中我們也知道陳掌櫃一直在為這件事情發愁。

那個年代廣告只能登在報紙上，效果可能要差一些，畢竟那個年代識字的人本身也不多。當陳掌櫃看到大街上游行的隊伍舉的標語，這不就是現成的廣告嗎。

總得來說，陳掌櫃看到了遊行隊伍後，腦子活絡，這可是解決自己大問題的好機會，能不高興嗎

因為他可以用庫房的窄布做成條幅，印上自己染布坊的廣告，還可以為抗日做貢獻簡直是一舉兩得，興奮的是學生可以拿著他給的布為他自己的染坊做宣傳免費的廣告你說他能不興奮嗎，

他興奮起來是因為他從中看到了盈利的商機。

當他看到街上的遊行隊伍拉扯著橫幅，他就非常興奮。應為他看到遊行隊伍打的橫幅是白色的，於是他就回家拿出自己生產的藍布，拿去給學生們做橫幅用。正面寫著抵制日貨等內容，背面寫著生產這布的廠子的名字。

這就等於是給她的布坊打了個廣告，學生們遊行在哪，橫幅就拉倒哪，自然，廣告也就打倒哪了。

不僅如此，他還向學生們提高免費的茶水和失誤，誰要是渴了或者餓了，都可以在他那去喝水吃東西。經過這一宣傳，他們的產品就走進了百姓家裡。自然，生意也就越做越大。

所以，這就是他高興的原因。

得了便宜賣乖，這就是六子的思路，一邊提供布製作橫幅，感覺很愛國，但是同時又給自己做了廣告，何樂而不為，這也是六子的聰明之處，既做廣告又提現了愛國精神

這就是陳六子聰明之處。別人看遊行就是簡單的看個熱鬧，而對於陳六子確看到了一個大好的商機。他把庫存布料免費發給遊行隊伍，布料前面印上游行標語，布料後面打上陳六子布的品牌。這樣一來陳六子既對抗日做出了貢獻，又對自己的布做了免費的廣告宣傳。這件事看出陳六子有獨特的商業眼光。

陳六子這個人懂得感恩，重感情，有魄力，有愛心，懂得經營自己的人際關係，還很幽默，信任別人，值得別人依靠。

由於剛到青島，自己的飛虎牌打不開銷路，不過飛虎牌布的質量還是不錯的，為了打敗陳六子，孫明祖的元亨處處為難他，還用大洋馬使用美人計，來騙取配方，陳六子將計就計用假配方騙過孫明祖。

一天，陳六子在路邊喝豆汁，街上一群學生在遊行，陳六子便計上心頭，和家駒一商量何不用自己的庫房的窄面布給學生當橫副，正面寫上標語，背後打上自己的飛虎牌，一來可支援學生遊行，二來可以為自己的飛虎牌打廣告，合樂而不為呢！家駒還給報社寫了篇文章，這可把孫明祖氣壞了，飛虎牌也算在青島名震一方。

陳六子也算是個商業奇才，頭腦比別人都轉的快一點，（人不犯我，我不犯人，）就是他一生做人的標準。

大染坊中的陳六子(陳壽庭)，在影視中就是當時商業中的一個精英。能抓住各種機會，發展自己染坊的業務，頭腦靈活，善於觀察抓住各種機遇。

當遇到學生遊行的隊伍時，看到學生們手持的標語，口號時，眼光就亮了。

一是支援了學生的愛國遊行，

二是障顯出了陳六子有一腔愛國之心。

三是為自己的生意做了廣告，抓住了人們的心理，使以後的生意推捎的更好，擴大了影響力。

這就是陳六子的精明之處，看到遊行學生高興的原因。