私認為:應試教育的考試，首先考察的是學生的非智力因素，其次為對智商的考察。

非智力因素有許多方面:如堅持、細心、自律等。可見，自律作為其中一項，也是非常重要的。自律的學生就算家長不在家，也會認真參與網課，從而有良好的學習效果。

例如:河南某地一立志考浙江大學的高三男生，因為家裡網路條件不好，爬到樓頂蹭鄰居家的網來上網課，我相信他的自律會讓他夢想成真的！

不自律的學生或把這個假期當作睡懶覺的藉口，或當作玩遊戲的黃金時間，無論有沒有家長在家都不會做到自律，想必這樣的孩子在考試中的表現也是難以讓人滿意的。

結語:疫情對於每個要參加考試的學生是平等的，只有在這個特殊的日子裡做到自律，才可在日後的學業中表現突出！

這個問題不好回答，考慮到孩子的年齡、自制力、老師影片課程的吸引力、孩子的理解力等諸多因素都會影響學習效果。不是網課和線下教學可以區分和衡量的。

首先本文僅為參考。

我假定學生分A（佔四分之一）、B（佔四分之二）、C（佔四分之一）三類。A類是學習比較刻苦且自我約束能力強的，那麼這部分學生上網課應該沒問題。B類屬於中間類，他們也很努力學習，但自學與約束能力可能稍差點，就不敢保證在家上網課能完全投入到學習中。畢竟是在家裡，紛擾多一些，比如去趟衛生間，都有可能會把這單純的小事複雜化，看見吃的東西了，會控制不住去吃點。另外，網上授課屬於權宜之計，老師有可能會經驗不足，繼而也就影響了教學質量。孩子有可能在聽不懂或聽不清的情況下，會產生鬱悶或厭煩的情緒，這樣就會降低學習的效果。而作為家長就要用些心，提前把不利的因素做一分析，給孩子交代一下，把這些障礙提前給孩子清除掉，未雨綢繆，才能使孩子安心學習。C類的孩子，也就是學習稍差一些的這部分。本來在課堂上老師盯著都有可能分神或厭學，那麼在家裡，家長又不在家，就更有可能肆無忌憚了。也許壓根就不學，也許聽不懂老師的所講，便自動放棄，也許家裡有好玩的東西又吸引了他，便不分主次了，總之會坐立不安。這部分孩子家長應該重點進行引導、約束。估計平時訓誡是少不了，但目前非常時期，也可想些獎懲的辦法，也可用賞識的辦法激勵他，畢竟網上授課是新鮮事，這樣也許能起到事半功倍的效果。

網課一開始上的時候，最好有家長協助看一下，時間長了是一個樣的，就是一個適應階段。網課對很多老師來說也是一項挑戰。習慣了傳統的面對面教學模式，一下子毫無預兆的要切換到線上教學模式，很多老師難免陌生。那這個時候就需要老師們：

1）課前充分準備

這個準備並不僅僅包括準備上課內容，更主要的是要對所使用平臺的功能和操作特別熟悉，例如如何”點名“、”提問“、”互動“、”佈置作業“等等。這也算是別樣的一種”工欲善其事必先利其器“了吧。

2）增加課堂的趣味性

為了防止學生長時間線上聽課產生生理和心理的雙重疲勞，老師在線上授課時，就要格外注重課堂的趣味性，要能較好的吸引並保持學生的注意力。

此前，網上還有人曬出某校的一名物理老師為了讓學生放鬆休息，在上課間隙還給學生跳舞。當然，讓每個老師去跳舞這純粹是強人所難，但是老師們確實要在這一點上動點腦筋，下一下功夫。

私人認為:

初三以下的中、小學生大部分不能學好！高中以上學生可能一半有一定自律學習。在沒有家長或大人監導下是沒法學好的！因為在這個網路發達年代，千萬個家庭都是讓孩子接觸電腦，手機。使用電腦，手機的的使用有正，負影響都有很大。學生們自律不強使用在負面影響比如看到各種各樣五花八門的影片及玩遊戲影片等等都是嚴重毀了學生，；在自律強時正能量使用電腦手機時只在學習方面會得到很大進步。

結語話:學生上網課獨立時肯定學不好，有家長看住上完網課後家長走開了，他們馬上會玩其它興趣的各方面東西等等與學習無關東西。這樣學生們對書本就越來越不感興趣了，學習會下降。所以建議所有家庭重視自己孩子的使用電腦手機管理的引導方向！

個人認為上不好！當然也是因人而異，不同的孩子效果不一樣！

上網課的時候，每個孩子的狀態都不一樣；當然在學校上課時，孩子們的狀態也不一樣，可是，老師們會管，但是上網課，老師們會像課堂裡一樣嚴格要求嗎？

如果你是老師，你會不會當著所有家長的面，批評某一個孩子？

如果你是老師，你會不會在手機上去刻意搜尋某個頁面中，那個不聽話的孩子？

如果你是老師，你會不會特意點那些平時不注意聽講的孩子來回答問題？

如果你是老師，你會不會擔心你的發火會招來家長的投訴？

如果這些問題，作為家長的你也會顧慮的話，那麼，相信我，你還是在家裡看好孩子，陪他一起上網課吧！

網課的學習效果肯定不如現場授課效果好，它沒有在校上課的那樣的學習氛圍，但在防控疫情的非常時期，開學是不可能的，即便是學習效果較差也比不學習強。

我的孫子今年上高中二年級，他的父母都在衛生戰線工作，沒有時間管他，就把他放在我這裡。孩子每天都上網課，他們學習的內容，我一個只有小學文化的老人根本就看不懂，學習效果怎麼樣就更不知道了。

國家教育部門提倡上網課，也是為了儘量不耽誤孩子學習而採取的權宜之計，現在我們能做到的，只能是和政府一條心，督促孩子按時上網課，不能有任何動搖。

個人覺得自覺得學生即使家長不在也能夠學好，不自覺的就呵呵了，我兒子就是最明顯的，因為要生活，不能時時刻刻守著，透過做題，考試就明顯的沒有在學校好，我家電腦倒是被他玩的透徹，學會了設密碼，啥都會了，比我們厲害多了。