孩子可以自己寫作業，作業中遇到困難能及時問老師。這就要看孩子學習的主動性與積極性。作業後可以在學校參加自己喜愛的活動，總之，孩子在群體中總比在家獨自兒好。

學校的拖管主要就是解決家長不能按時接送的問題。因為按照規定，小學下午3點半就開始放學了，而很多家長這時候還在上班，因此課後服務便應運而生，並得到了大力推廣。

學校的課後拖管大多數還是進行家庭作業的輔導的，讓孩子們在學校完成作業，可以養成放學就先完成作業的好習慣。因為有的孩子完成作業的速度較快，因此很多學校也開設了很多興趣班，讓這些提前完成了作業的孩子可以選擇感興趣的班級進行活動。所以大多數家長還是挺樂意放在學校託管的。

孩子因為在學校已經完成了作業，回家去便可以自由地安排自己的時間了。可以看看課外書，或者看看電視，都能早早地休息啦。

如果只是託管，不輔導作業的話，我想大多數家長是不大樂意的。

我建議啊：放學了，學校用校車把孩子分別送到孩子父或母的單位門口，讓孩子在家長的單位等下班。可能會有些許的影響工作，但我相信，這麼做一定會有事半功倍的效果！

支援。

作為社會公共資源，學校有條件也有責任讓孩子們有自習的場所和時間。四年級以上的孩子都會在自習期間主動寫作業的，不會的回家再弄，五點放學解決了很多上班族的問題，在我們四五線城市，五點可以保證正常上班的家長可以下班接孩子了。

應該會讓孩子在學校託管到5點，如果老師不輔導作業也沒關係，他可以自己在教室完成作業或者在操場上打打球，跑跑步。現在學校放學時間有點早，小學3點半就放了，中學4點半也差不多放了，雙職工的父母都沒到下班時間，如果路途遙遠的話，要小孩一個人回家，又擔心他在路上玩耍和安全，學校託管還是可以消除一些家長的顧慮。

客觀地來講，這樣有增加了學校的負擔，校方同樣出於孩子在校內的安全考慮，心裡肯定不願託管，要知道一定要託管，就會安排老師看護，這樣會延長老師的工作時間，甚至會打亂老師另一天的上課計劃，佔據備課和批改作業時間，熱情度肯定不高。雖然有些地方政府對在校託管有補貼，但與看管孩子這艱鉅任務以及管理成本相比，還是杯水車薪。如果提高了報酬，又加重家長的負擔，這本身就是很矛盾的。至於託管之後老師輔不輔導作業的問題，待託管機制一成熟，這個問題還是很容易解決的。

現在學校一般下午四點半左右就放學了，而很多上班族父母這個點還沒有下班，所以學校允許孩子可以在學校多呆半個小時或一個小時，一般最遲五點或者五點半左右必須把孩子接走，因為老師也要下班了。

但託管的這半小時或者一小時，一般老師不會特別地約束學生做什麼或者不做什麼，也不會輔導作業什麼的，除非孩子有問題，主動向老師求解。

說實話，這樣還是蠻人性化，為很多職場父母解決了接孩子的難題。而有些家長則認為這半小時一小時老師也不輔導作業，糾結值不值得留下。

其實有沒有必要，主要在家長，如果有人接孩子如果給孩子 安排好了業餘時間，完全沒必要留下，早點接回去好了，作業自己輔導或者找兼職的輔導老師來輔導嘍。如果自己沒下班，沒人準時接孩子，那就留在學校好了，最起碼學校是個比較安全的地方，孩子可以自己做作業，可以向老師求教知識難點，也可以和同學們一起打球運動運動。

想到年後我兒子也要晚託了，還是有點擔心的，別的小朋友都被父母早早地接回家了，只剩下幾個小朋友，心裡應該比較落莫吧，但有什麼辦法呢，沒有幫忙帶孩子，只能晚託，晚託的一個小時，也不指望孩子學到什麼東西，只希望他平平安安，不要心有委屈。當然，既然接受學校晚託，也要相信學校安排，相信他們會安排好的。

關於這個規定我是這樣理解的，看自己的時間也要看孩子的狀態！

根據規定現在很多的學校在下午3點多的時候就放學了，這個時候除非是全職媽媽的時間允許，任何一個正常上班的媽媽的時間都是不允許的，沒有一個工作單位是下午3點多就可以下班的，所有時間不允許，接回來也不能陪伴孩子，我覺得我還是更加傾向讓孩子呆在學校裡面，這樣會更加的安全一些！

我不知道別人家的孩子怎樣，我家的孩子現在上幼兒園，一般是4：50放學，但是孩子放學之後一直不走，會在幼兒園裡面和小朋友們繼續的玩耍，一直到幼兒園閉園的時候才離開，所以如果孩子喜歡和小同學們繼續的再學校玩耍，我也是會讓孩子在學校內多呆一會兒！

老師不輔導作業，但是會安排一些第二課堂的內容，供小同學們選擇，這個時候孩子們興趣還是挺大的，因為不再同於課堂上的緊張和死板，這個時候孩子是充滿樂趣的自由的，其實很多形式都是學習，不一定非要拘泥課本！

建議家長值班制 家委會根據每個家長的情況 輪流值班 一 解決了雙職工問提 二 家長們輪流值班對自己的娃娃也有好處 三 安全問題得到解決

我家每天都能接孩子，不需要託管，再說我們託管基本就是練什麼操，也不管學習，而且每個學生都必須參加，好多都不想參加，沒辦法，強制參加，我覺得應該是自願的。

孩子已經託管，老師也很負責，利用這時間段還給孩子講題，給我們省了很多心，給老師大大的贊贊贊贊！老師您們辛苦了！

想問問，你們是哪裡的，3點半那麼早放學？我們南方的基本上都是5點左右才放學(有的快5點，有的5點多)。老師們是不想看託管學生了，上了一天的班-備課 上課 找作業佈置作業 批改作業 改試卷 ……心太累太累了，哪有精力再看管學生

我們這邊去年就實施了，我女兒班裡45個孩子，託管一大半……下半年我兒子上一年級，也給放學校算了，2.50就放學實在太早了……一個星期管四天，一個月100塊錢，按年級歸攏寫作業，還是挺方便的

託管就只要安排寫作業，要是讓孩子在學校玩，那就不是給家長減負了！至於老師輔導作業，這是不太可能的，沒錢誰肯加班？

女兒一年級，報名前看到新聞，報名時問老師，各種解釋有點推諉的意思，我和老公商量堅持報了，叫第二階段晚託，免費，5點10分放學，同年級組一班，有一位老師值班不負責指導作業，期間孩子可以上廁所但不能吃零食，老師一開始就會要求遵守紀律，孩子在有老師的情況下明顯做作業效率比在家高，已有兩天，基本把老師要求的作業做完，第二天我讓帶了自己買的資料語文數學練習也完成。效果不錯

託管的意思就是沒時間接孩子的家長可以讓孩子在學校裡等家長，老師負責看管孩子沒有輔導孩子的義務，假如孩子自覺寫學業這樣還是可以的，我個人有時間但是我孩子在學校會寫學業，比自己接回家寫學業好很多，他會找老師問作業怎麼寫，老師還是會告訴孩子的，碰上皮的孩子不自覺的孩子而且家長有時間的就自己接回家寫作業！這是我個人的感覺

現在各地已經出臺關於中小學放學託管政策，有的免費，有的是收費，我們這裡今年年初的時候，教育廳下發檔案，中小學可以託管，可以收費，但每月不能不超過200元。

出臺這樣的政策主要是有兩個目的，一個是課後輔導班的整治問題，避免一些不安全因素，或者課後加課補課現象。再有就是為了方便一些上班繁忙的家長，能下班再來接送孩子。

出臺這樣的政策其實是為家長孩子好，但是中國實在是太大了，城市和鄉村政環境又不同。策落實到地方的時候就會出現各種意想不到的問題。有的地方家長很願意，前兩天還聽說瀋陽一個小學實行這政策，全校同學大都很積極參加，有的班幾乎全員參加，都是自願的。

學生在學校就是上自習寫作業或者做一些文體活動，由教師看著，這其實無形之中也延長了教師工作時間，還涉及到安全問題，很多學校在施行的時候是很謹慎的，如果家長再不願意，可能就執行不下去。

這個託管和輔導班不一樣，老師一般是不講的，因為要和課後補課區分開。再說給你講了，沒給他講，或者沒有時間給別人講了，又會有其他家長有意見。不如就都不講，孩子就是寫作業，有不會的，第二天請教自己的老師，統一去講。

我們這裡可能下週開始實施了，我想偷懶，動員孩子也參加學校的免費託管班，然後看看收費的好再改成收費的，學點才藝，然而身為中學老師的媳婦和她同事們意見都很堅決，不讓去。

我讓去的原因：

第一，我可以偷懶，早晨送去了晚上回來就行，我有十小時左右時間自己處理。

第二，學校老師輔導比我更專業，我自愧不如。

第三，學校老師管他能聽話，我管有時候他還頂嘴或者拖拉。

第四，同學在一起寫作業更有效果。

我媳婦回了我三點：

第一，學校託管的老師只管看著孩子，不給講解，更不會給你複習或者預習。

第二，不是自己的班主任，學生大都不會給陌生老師面子，人家也不會搭理你，負責好安全就行了。

第三，學生湊在一起容易互抄答案，或者說是分工做題，容易養成壞習慣。

我覺得極有道理，你覺得呢？

我告訴孩子不去學校託管了，但是和他約法三章，他也同意了，這是開學第四天，他做得很好！

在孩子放學後託管班的選擇上，儘管校方聲稱遵循自願原則，事實上有些家長是沒有什麼選擇權的。

身邊就有這樣的例子。

朋友為了孩子一直就沒再回職場，幼兒園小班時，老師在群裡發託管班的通知，也說了自願原則。她想自己本來就是全職媽媽，什麼時候接孩子都行，就沒給孩子報名。

結果很快就被老師約談了。

據老師說，班上每個小朋友都報了，就她家沒報。又說現在幼兒園教學以玩為主，託管班上會教孩子知識。礙於面子，也怕耽誤孩子的學習，她最終繳費給孩子報名了。

每週一到週四，原本下午四點放學的，延時到五點，這一個小時額外收費的託管班上，孩子到底學了什麼，收穫如何，狀態怎樣，家長很難知道，但是老師單獨問了，全班孩子都報名了，即便他不輔導作業，難道你就不讓孩子留下嗎？

大多數家長都會選擇隨大流吧，至少不願在這件事上給老師留下不良印象。

作業一大堆，多呆一個小時也做不完。回家時間晚了，晚飯推遲了。沒啥差別。如果呆學校裡玩半個小時，打球，跑步體育專案我覺得就特別好。

我費了好大力氣才報上了兩個輔導班，因為孩子住爺爺奶奶家，他們接送，我公公給我老公打電話那意思放學太晚了，那意思讓我退了，我打算巴週二的退了，留一個週四的英語，看著吧老師肯定得說我一頓，還得把她得罪了