謝謝邀請，校園暴力和社會暴力依然在“太平盛世”下風行，叢林法則是；“弱肉強食，適者生存”永遠適用於社會生活各個角落，他們的慣用手段是；“以多打少，以強打弱，一哄而上，雨點般的拳腳，磚頭甚至鐵棍砍刀的瘋狂打鬥！面對如此瘋狂的毫無規則的暴力圍攻普通武技將是蒼白無力的，迎來的將是你“橫屍街頭”或輕者“頭破血流”的慘劇！為自保必須學習毫無保留的傳統實戰武術，以一敵眾，殺氣騰騰的打鬥氣勢和瞬間制勝的狂攻快打才是你“殺出重圍”的保命絕技。

既然你做好了反抗的準備，那我建議你啥也不用學，身上常期備好一件利器，能傷人見血但不致命的那種，如果挨欺負就捅過去，別捅要害，捅完別跑，撂下狠話“誰上弄死誰”，從此再也沒人敢欺負你，如果捅人都不敢，那你學什麼散打跆拳道的都沒用，你需要的是勇氣而不是力氣。

被人欺負僅從格鬥技術來說，學散打，但更深層的技術是謀略與智慧。

這讓我想起莊子·雜篇·說劍，趙文王喜歡劍，整天與劍士為伍而不料理朝政，莊子前往遊說。莊子說劍有三種，即天子之劍，諸侯之劍和庶民之劍，委婉地指出趙文王的所為實際上是庶民之劍，而希望他能成為天子之劍。在校園同樣如此，人與人的相處有很多因素決定，駕駛語言的能力、對可能發生危險或不和諧的處理能力，決定了一個人的社交情況。對於一個商人來說，沒有攻不下的關係，是人就有弱點，就有需求，可以是物質、榮譽、讚美，找到需求點就可以扯上關係。

散打可以用的技術是拳法、腿法、摔法，強調力量擊倒對手。除了襠部、喉嚨、後腦不可以擊打，其它部位都可以擊打。實事上人的雙手非常靈活，擊打頻率也很快，人的反應很難跟上手的擊打頻率，再拳擊後，格鬥馬上進入貼身肉搏，摔法就能發揮作用，貼身後四肢攻擊失去發力空間，最有效的擊打是肘膝和摔法。

跆拳道，只能用直拳一個拳法擊打鎖骨以下部位，腿法可以擊打肚臍以上部位。近身後不能推人、也不能抱人、只能用胸去頂對手，長期練習忽視了對頭部的保護。從這個規則分析，如果要防身當然首選散打，它強調對頭部的擊打，而頭部任何硬功練習都無效。現實中打架百分之八十都是擊打頭部。

任何一種武術只要學好了，都可以作為武術來防身。

如今的社會越來越不安全，就連校園這樣的受管轄的小團體都難以讓每個孩子受到公平。危險往往都發生在老師難以發現的角落。無處不在的傷害也導致越來越多的家長讓孩子去學習武術。

跆拳道相對於其他武術來說，有嚴格的禮儀。在教會孩子技能的同時，最重要的是教會他們忍耐克己，百折不屈的精神，學會尊師重道和有始有終的品質。讓孩子在學習了武術的同時還能學會更多人生哲理，這也是跆拳道有魅力的地方，需要去體會跆拳道精神才能學好。何樂而不為呢？

學習跆拳道可以作為防守。學習了武術不是要讓孩子出手傷人，而是在關鍵時候學會自我防禦。在受欺負的時候可以獨當一面。

跆拳道本身也是奧運會的比賽專案之一，如果讓孩子學習的過程中，發現孩子非常熱愛，可以把孩子往運動員方向培養，現在有很多透過跆拳道運動上大學的例子。在教會孩子學習防身的途中，給孩子多找了一條出路未嘗不是一件好事。

散打和摔跤。武術技擊的主要目的是打倒對手。打倒就意味著摔在武術中的作用要比打法腿法作用大。據統計，80%以上的打鬥均以地面纏鬥結束。但是柔術、柔道相對而言在一對多的情況下並不是理想的格鬥術。對應街頭格鬥，散打摔跤會比較適用。如果有機會，接觸一下李小龍的截拳道也會對個人的格鬥術有所提高。