想象一下以後的教育模式，隨時隨地聽老師講課，以後您的孩子大多數時候都不用去學校，也解決了您各方面的擔憂，那麼，要實現這樣的教育模式，就需要有優質的平臺，優質的資訊傳播者。

那麼，”社大講堂“這款APP就可以完美的對接優秀的師資，服務於廣大學者，做遠端教育，我們是專業的！

作為一名網際網路行業的從業者，同時也是一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

遠端教育作為一個網際網路時代的教育手段，已經存在了較長的一段時間，長期以來遠端教育也是傳統教育的一種輔助手段，教育的主體並沒有發生變化。隨著5G技術、大資料技術和人工智慧技術的不斷髮展和成熟，目前遠端教育已經被賦予了更多的含義。

傳統的遠端教育往往是教育機構（大學等）開展的教育方式，目前隨著網際網路的發展，尤其是移動網際網路的發展，線上教育逐漸整合了更多的教育資源（大學、教育機構、個人等），人們可以更方便的利用碎片化時間來接受教育，這進一步開放了線上教育市場，所以未來線上教育的市場空間還是非常大的。

從教育本身來說，雖然線上教育有很多的優點，但是傳統的線下教育依然是不可或缺的，線上教育只是教育的一種方式，如何進一步最佳化教育資源才是問題的關鍵。未來，隨著線上教育的發展，誰能夠整合更多的優質教育資源將成為市場競爭的關鍵因素。

未來，線上教育將是對線下教育的有效補充，線上教育將結合人工智慧等技術進一步提升教育效率。線上教育的普及也會進一步促進教育領域的結構化升級，更多的優質教育資源將會得到更大範圍的普及，這會在很大程度上促進教育的公平化，尤其對於一些經濟欠發達地區來說，更是如此。

當前我國正在進行產業結構化升級，結構化升級的背後是人才結構的升級和知識結構的升級，未來對於大部分職場人來說，將需要終身接受教育，而線上教育能夠很好的解決職場人的教育問題，可以說線上教育的發展也是順應時代變化的必然結果。

遠端教育不會顛覆傳統教育，但遠端教育越來越成為傳統教育的有益補充。二者共同構建了中國全民教育和終身教育的未來。

首先，我們的傳統教育規模宏大，遍佈城市和鄉村，全面覆蓋，從幼兒園到大學的國民教育體系完整，我們是一個十足的教育強國。

而遠端教育主要集中在開放大學，繼續教育，網路學歷教育，知識培訓等，雖然隨著網際網路科技的發展，遠端教育規模越來越大，甚至會超過傳統國民體系教育規模。這已經是是傳統教育的有益補充，讓更多的人參與到終身教育中來，讓更多優質教育資源得到共享。

其次，如此規模的遠端教育真的能顛覆傳統教育嗎，很顯然是不可能的！不是說規模上不可顛覆，而是教育內容上無法替代。傳統教育不僅僅是知識內容的傳授，還有素質和能力的培養，更多的還是承擔著育人的責任。

第三，遠端教育無法代替傳統教育去實施因材施教和差異化教育。未成年人的自我約束能力，是非辨別能力都還不能夠做到獨立自主的進行遠端學習。

第四，傳統教育可以讓學生與學生，學生與老師之間產生現實觸覺互動，情感交流，真實場景溝通，這更有利於學生人際交往能力培養。傳統的學科教學還有學生實操要求，這是遠端教育達不到的高度。

教育是一種形式，遠端教育更加註重目的，但是效率其實也不是很高，效率最高的學習方法是自學，如果是學歷教育，還是不能放棄傳統教育，畢竟網路教育不能保證準確率和注意力，就好比你看了一場網路演唱會，還是比不上現實中效果更好

首先，我們來看看什麼是遠端教育。遠端教育一般都是透過網際網路進行的一種教學模式，也有人稱之為網路教育。

遠端教育跟傳統的在學校教學的模式還是有區別的。它是透過網路進行教學，學生參加上課的地點和時間不確定，也可以說是隨時隨地都可以透過網路進行網路教育。

所以，遠端教育不會顛覆傳統教育，只會給學習者增加多一個接受教育的途徑。

遠端教育永遠不會顛覆傳統教育，不用懷疑。就象電腦再怎麼聰明，也替代不了人腦是一樣的。因為，傳統教育中教師的身教是遠端教育永遠無法達到的。遠端教育的形式先進，裝置高階，確實是現代化的教育手段，但他的冰冷性卻無法解除。人是有溫度有感情的，裝置再好卻給不了人心靈的撫慰，更給不了寒冬裡的溫暖，煎熬中的涼爽！

可傳統教育中的人文關懷，時時存在，而且老師就在身邊，解決問題不但及時還具有暖人的親和力。

所以，儘管遠端教育已非常非常好，但顛覆傳統教育一說，實在是無稽之談！

永遠不會！

遠端教育能否顛覆傳統教育，這個問題呢，前面幾個答主，其實已經回答非常好了。

遠端教育不會顛覆傳統教育，但是會作為傳統教育有益的補充。

教育的本質應該是從兩個方面出發的，一個是教書，另一個是育人，遠端教育可以達到一個很好的教書的目的，即讓學習者獲得，最優異的，知識資源。

尤其是在目前這個時代背景下，5g的應用，人工智慧的發展，從而給遠端教育提供了更大的空間，可以讓人們利用碎片化的時間學習更多的知識，而且遠端教育還可以整合全國最優的師資，將教學經驗得以分享，這些都是傳統教學所不及的，尤其在一些山區經濟不發達的地區，如果能夠配備遠端教學輔助腐統教學，那麼效果，將會更好。

這些都是遠端教育的一些特點，但是他依然無法顛覆傳統教育，因為教育除了教書，還要育人，而人文關懷是網際網路遠端教育所不及的。我們一般談到人才，都要提到德和才，德才兼備， 也就是說德是在才的前面。而道德的培養，正是需要傳統教育的潛移默化。

綜上所述，遠端教育是新時代進步的一種標誌，他有很多的優點，但是他依然無法顛覆傳統教育。

很榮幸能參與這個問題的問答。首先，我想表達一下我自己的觀點，我覺得就目前而言，遠端教育也很難顛覆傳統教育。

因為傳統教育有它的特殊性，而遠端教育存在它的侷限性。比如，在我國西部偏遠地區那裡的教育條件比較落後，教育基礎設施跟不上現代化的發展需求，教育硬體不到位，就很難實行長期有效的遠端教育。

其次，遠端教育遠不及傳統教育的實效性。遠端教育的互動性很差，比如你在進行遠端教育的同時，很難叫醒一個在課堂上犯困的學生，甚至你都無法觀察到有學生在課堂上的犯困情況。而我們的傳統教育對於這一點就能夠輕而易舉的去滿足。

另外，遠端教育也有很多完成不了的教育專案。比如體育類的專案，游泳、田徑之類，這些專案需要老師在實地手把手教的。遠端教育適合做概念性的理論知識，體育類專案恰恰需要理論和實踐結合起來的教學模式，這一點傳統教育完全可以勝任。

最後我想表達一下，網路教育和傳統教育對於情感傳達的區別很大，可能網路教育教育的再好，那種師生情懷還是遠遠不及傳統教育。會缺乏學生對老師的那種敬畏之心，那種尊敬之情以及報恩的心。這一點恰恰是傳統教育所能彌補的。這也是傳統教育，在傳授知識的同時，也把這份師生情誼得以傳承和發揚。

因為，教育的本質是育人，並非單純的教書，灌輸知識，培養才能。所以除了傳道，援業，解惑以外，還需啟迪智慧，挖掘潛能，塑造靈魂和品格，讓孩子懂禮儀，明是非，知廉恥，有愛心。除智育外，還須有德育，美育，體育，有情感的關懷，人性的培育，而這些，是運程教育難以做到，無法替代的，因為這需要言傳身教，潛益默化，由情感的交流方能產生，完成。一個好的老師，給學生的除了知識以外，還有感情和品質。而這是冷冰冰的機器所沒有的。

1、遠端教育只是眾多教育模式和工具的一種，是傳統教育的形式上進化和發展，非常有利於教育系統的現代化，是正規法定教育模式的一種補充和延伸，說顛覆為時尚早。

2、遠端教育從目前來說，還是主要以“課後補充”、“自主學習”、“課外輔導”、“職場提升”、“專業技能培訓”、“公開課”等面貌出現，和傳統的學校全日制正規教育是完全不一樣的。

3、另外別忘了，人類作為社會性動物，群居、社交是生存的基本技能，因此全日制傳統學校教育對於社交行為的養成，社交技能的學習至關重要。社會性動物的社交技能的學習和養成必然需要透過具體的群體活動才能實現，這一點遠端教育束手無策。

4、傳統教育的核心優勢不在於教育的形式，而在於“到集體中去，在群體中學習”。不管教學的形式如何變化，教學的工具如何進步，人才是教育的核心。工具是服務於教育，提高教育效率的，並非是要替代人的教育。

5、傳統教育，教書育人，從宏觀來說，傳統教育的最終要的基礎功能就是給孩子樹立一個正確的價值觀和人生觀，培養學生如何做人，做一個什麼樣的人，分得清對錯，受守得住底線，有信仰，有堅持。這是目前所謂的“遠端教育”無法實現的。

6、當然遠端教育並非沒有優勢，遠端教育可以跨越時間和空間的限制，提供各種教育服務，可以大大降低學習成本，這是非常巨大的優勢。從目前而言，對於非學歷教育，技能教育，課外輔導，課後輔導、教育扶貧、職業技能提升等領域具有非常大的前景。

你覺得遠端教育會顛覆傳統教育嗎?

對於遠端教育，我說說我的看法！其實遠端教育之所以會出現，這是教育多元化的結果，是一種比較先進的輔助教學模式。之所以這樣說，是因為他起不到主導作用，因為網際網路是冷冰冰的，根本不像人一樣能夠有什麼特別的感情。

我們要知道，所有的現代教學，都是在模仿人的教學，就是把人想到極好的地步，然後讓機器去模仿。所以，不論怎樣，我都認為遠端教育不會顛覆傳統教育，它只是一種教學輔助工具！

教育分為教和育，

如果把教理解成知識的傳達，

遠端教育，包括即將到來的人工智慧教育，

可以大幅度提高傳授知識的效率和效果，

比如在北京的一位名師，

他的講課內容，

可以透過網際網路到達所有的學生面前（理論上），

瞬間就會抹平城市和農村孩子在獲取知識上的差距，

從這點來說，

線上教育確實在顛覆傳統教育。

但在育的層面上，

線上教育卻很難有大的作為，

因為人都是環境的產物，

對孩子影響最大的，

不是知識，不是書本，

而是他周圍的人，

尤其是父母、老師和同伴，

在這個方面，

依然需要傳統教育來發揮作用，

線上教育只能起到輔助作用。

所以，

線上教育不會全面顛覆傳統教育，

傳統教育也大可不必批判線上教育，

兩者結合，才是最好的教育。