很高興能夠回答你的問題，我是學民族樂器--竹笛的，初學時腦子裡是技巧，音符的時值，音準和強弱。後來是閱讀一些關於樂曲的資料後演奏，能夠對曲作者的寫作初衷有些體會吧。再後來，會聯想到一些事情，比如快樂的曲目就會想到一些美好的事情，悲傷的曲目會想到一些難過的事情，如親人的逝去等。藝術作為人類理性的最高形式，哲學是人類的最高理性形式，中間架構的橋樑是美學。每個人對美的追求不同，演奏的表現也不一樣。看演奏者的人生經歷吧，演奏者的審美期待可以改變演奏者對樂曲的理解。有時你可能很悲傷，但是不得不演奏歡快的樂曲時，腦袋裡想的就和變現的有出入了。一般情況下，都會調節自己的情緒。本人回答不大好，望海涵。期待有更好的解答。期待大神們更有趣的回答

彈吉他"，開始學的時候是腦袋裡都是譜，等學差不多了就是手在機械的彈，就像打字基本不經過大腦差不多，這時候腦袋裡什麼都想，總彈錯，彈一百回錯一百回沒回錯的地方還不一樣，這是沒治了

這位仁兄神回覆啊，同感：“”彈吉他"，開始學的時候是腦袋裡都是譜，等學差不多了就是手在機械的彈，就像打字基本不經過大腦差不多，這時候腦袋裡什麼都想，總彈錯，彈一百回錯一百回沒回錯的地方還不一樣，這是沒治了”。---------一開始是看譜彈，後來就拋開曲譜不動腦筋的彈，再後來手裡彈著思想居然開小差，等錯到很離譜的地方這時候居然腦子一片空白，問自己，這是豬腦子嗎，這個品這個弦你不知道該是哪個音嗎怎麼會跑錯了？