不菅具體是哪一年開始，人們會歡度中秋節，可以推測的是，每年都有一晚，月亮總會又大又圓又亮的。農曆是哪位大智慧的人制定的？而八月十五，二十四節氣都體現了中國古人的智慧。秋天是豐收的季節，盼望果實，享用果實，本應慶祝，中秋節是眾多果實成熟享用的節日。

這個問題比較專業，搜尋了一下相關資料，據資料記載中秋節主要來源於三個神話傳說：嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋與月餅起義。無論哪個傳說，都是透過人們祭月的形式，表達了對家人的思念、平安幸福生活的祈禱。目前，中秋節已與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日，成為華人一個盛大的傳統節日。

這個問題比較專業，搜尋了一下相關資料，據資料記載中秋節主要來源於三個神話傳說：嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋與月餅起義。無論哪個傳說，都是透過人們祭月的形式，表達了對家人的思念、平安幸福生活的祈禱。目前，中秋節已與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日，成為華人一個盛大的傳統節日。

 1中國有很多傳統文化節日，例如春節、端午節、重陽節等等。我要和大家介紹的節日是“中秋節”。   每年農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱為中秋節。遠在他鄉的人們，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。   今年中秋節吃完豐盛的晚餐後，我把月餅切成幾小份，然後放盤子裡，讓爸爸和媽媽任意來摸一塊月餅，月餅是圓圓的，象徵著團圓的意思。我摸到了一個抹茶葉的月餅，那抹茶月餅鬆軟而美味。爸爸、媽媽和我坐在椅子上吃得津津有味的在等待月亮出現。月亮隱隱約約地出現了，慢慢地，越來越大，越來越圓，越來越亮，皎潔的月光灑在我們身上，似乎給我們大家披上了銀紗，漂亮極了。  在這個萬家團圓的時刻，我們的家庭是溫磬幸福的，月亮也在這個夜晚，展現出她的美。    每年農曆的第一天，就是春節，可它是怎麼來的呢？   傳說很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，每到農曆的第一天，它就會下山把山下人們的豬、羊、牛這些動物統統吃掉，有時會吃幾個人。而且人們為了躲避“年”還要逃到一座山上去呢！有一次一位老爺爺來到人們住的地方，說他能打敗“年”，人們叫他多加小心，然後就爬到山上去了。   老爺爺睡了一覺後，“年”就來了，但老爺爺並不害怕，而是穿了一套紅衣，在離房子有點遠的地方放了幾個飯糰，然後用竹子燃起了火。“年”看到飯糰後很好奇，就拿了個嘗，可是飯糰太黏，把“年”的嘴巴都粘上了，“年”只能垂頭喪氣地回去了。它突然聽到燒竹子的聲音，因為它非常害怕那聲音，就大驚失色的逃跑了。   人們回來了，他們看到老爺爺還安然無恙，很好奇，就問他經過，老爺爺把經過告訴了人們，人們聽了很高興，就興高采烈的開了一場聯歡會，“過新年”就這樣產生了。後來人們把那一天叫“春節”  過春節真是中華民族傳統文化內容之一啊！  三年級上冊語文第五單元作文400字   每年過年時，我們都要做美味的八寶飯。這是我過年時最喜歡做的事，也是中國傳統文化的重要內容之一。 

 做八寶飯可是件麻煩事兒。首先把豆子燉成粉沙狀，下一步就要用到秘密武器—細沙布袋了。把豆沙倒入布袋，水慢慢滲出來，豆沙被留了下來，這樣豆沙就製成了。   下一步工序就是擺花紋了，這也是我最喜歡的步驟啦！它需要在圓形的碗上擺各種美麗的圖案。這次我別出心裁，打算擺一個“褔”字，再在下面擺一個笑臉。我用十顆紅豆做“臉”，兩顆紅棗做“眼睛”，再用山楂作“嘴巴”，我的笑臉立刻栩栩如生了。下一步是“福”字，  這個字可就難了。我先把它寫在紙上，把字反面朝上，依樣畫葫蘆。再把豆沙糯米放上去，我的八寶飯就大功告成了。   晚上，熱騰騰，香噴噴的八寶飯上桌了，我口水直流三千尺，上面醒目的笑臉惹得大家哈哈大笑，這個“福”字讓我們在新的一年裡和和美美，“福”氣沖天。   做八寶飯—多麼有意思的傳統文化啊！  【篇二：主題班會教案中華民族傳統文化教育中秋節】     主題班會教案   中華民族傳統文化教育----中秋節    畢節市實驗小學 五年級（1）班  班主任 餘進洋  教學目標：   1、知道中秋節的來歷、傳統故事、傳統活動，知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養學生對傳統節日的興趣，感受親情。  2、正確對待中國傳統節日和外國節日，積極參與中秋節的文化娛樂活動，針對如何更好地慶祝中秋節的論題，發表自己的見解。   3、從不同途徑蒐集節日的資訊，對中秋節產生進一步探究的興趣。  教學重點與難點：   1、知道中秋節有著源遠流長的歷史，以及“中秋月圓”的原因。   2、體會節日背後的歷史含義和文化底蘊，感受中華傳統文化的魅力。  3、對民族傳統佳節產生進一步瞭解和參與慶祝活動的興趣。  教學準備：   蒐集與中秋節有關的故事、民風民俗、名言佳句。  活動安排   1、活動主題：月到中秋分外圓  2、活動物件：全班學生   3、活動時間：9月16號星期五下午第二節  教學過程：  一、匯入： 

 中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見於《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢遊月宮”的故事有關。八月是作物收穫季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今   圓圓的月亮象徵著團圓，中秋節也是中華民族象徵著團圓的傳統節日。所以，我們把圓月和中秋緊緊地聯絡在一起了。  二、聯絡自己，暢談中秋感受：   1、過渡：中秋節為什麼是中華民族的傳統節日，人們為什麼常借中秋節月亮最圓時表達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的願望，人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢？帶著這些問題，繼續我們的探究學習。   2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們開啟記憶的閘門，將其中最深刻的印象呈現出來，說說我們是怎樣過中秋節的？ （學生講述對中秋節的印象，交流各自家中的過節方式。）   ①教師啟發引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什麼？（贈送月餅，全家團聚。）  ②思考：他們為什麼要這麼做？（表達一份孝心。）   ③小組討論：我們平時應該怎麼做，才能體現對父母的一片孝心呢？  （孝敬長輩，爭獲孝敬章）   3、小結：你們的中秋節過得真有意義，令人難忘。  三、瞭解來歷，感受中秋節悠久歷史   1、師：課前，老師請同學們收集了一些關於中秋節的資料，你知道中秋節的來歷嗎？   2、學生交流中秋節來歷。   嫦娥奔月的故事；唐明皇想念月宮；穀物豐收，人們拜祭；   3、小結：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳說很多，究竟哪個更準確，我們已無法證實了。但是，根據史書記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次於春節的第二大傳統節日。 

因為每年的八月十五月亮比以往的都要大和圓，圓月象徵著團圓，而此時又值仲秋，是個豐收的季節，再加上嫦娥奔月傳說的影響，和人們對美好事物的期盼，久而久之就形成了節日，國內的節日都是人們在精神上的一種寄託。

中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明並稱為中國漢族的四大傳統節日。

相傳古代齊國醜女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大後，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，後立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，願“貌似嫦娥，面如皓月”。隨著社會的不斷髮展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。

自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意於三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象徵，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為“團圓節明清之後，因時代的關係，社會生活中的現實功利因素突出，歲時節日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、願望構成普通民眾中秋節俗的主要形態。因此，“民間拜月”成為人們渴望團聚、康樂和幸福;以月寄情。

在古代有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然後由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣”。中秋節，有許多的遊戲活動，首先是玩花燈。中秋是我國三大燈節之一，過節要玩燈。當然，中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。

今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節的來歷是由古代祭月演變而來。古代曆法把每個季節分為三個月，分別是孟月、仲月、季月。農曆八月份正好是秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而農曆八月十五又正好是秋季的二分之一日，所以又被稱為“中秋”。最初這一天被定為古代帝王祭月的節日，慢慢就演變成為了中秋節。

　　另外中秋節也被稱為“團圓節”，這是由於八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以中秋便有了“團圓節”之稱。

關於中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見於《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”

一說它起源於古代帝王的祭祀活動。《禮記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開始祭月、拜月了。後來貴族官吏和文人學士也相繼仿效，逐步傳到民間。

二是中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收穫的季節。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋[1]”。八月中秋，農作物和各種果品陸續成熟，農民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節日。“中秋”就是秋天中間的意思，農曆的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。

也有歷史學家研究指出，中秋節起源應為隋末唐軍於大業十三年八月十五日，唐軍裴寂以圓月作為構思，成功發明月餅，並廣發軍中作為軍餉，成功解決因大量吸收反隋義軍而衍生之軍糧問題。

我覺得應該是我們的祖先想搞點別的節日來活躍氣氛，最主要的其實還是吃吃吃，你看我們的傳統節日哪個不是吃吃吃的，哈哈哈