孩子搶表明喜歡 但是不懂如何和他人分享 這個時候要引導孩子學會分享 可以輪流玩也可以在一定規則下優先某個人

這是孩子的天性呀，您看小動物也一樣的，都喜歡鬧著玩。

因為這是人類最基本的本能，生存意識的表現。

而且孩子這個時間段自我意識還未完全成熟，原是腦的作用還是比較大。

表現為遇到不順，就用哭鬧來喚起家長注意。表現為相互之間搶玩具，因為別人的佔有激發了孩子捍衛自己利益的潛意識。

那我們家長怎麼做呢？

不是放任不管！而讓孩子自己解決自己商量，把問題提出來，和孩子制定規則。我們家長要做的是督促他們遵守，並把不遵守的後果提前告知，並堅定執行。

我們家現在面臨這種情況，我女兒和外甥女就是一個玩具一個人喜歡另一個也就喜歡，爭吵，生氣，但是一會兒不一起玩又找，所以多數情況下我們是家長加入到他們，想一些可以一起玩的小遊戲，帶動他們倆一起玩，不總是枯燥的玩那幾件玩具，有了大人的加入，玩人多有意思的遊戲，他們覺得新奇好玩，大家都高興！

1. 孩子為什麼總喜歡搶同一件玩具？

孩子為什麼總喜歡搶同一件玩具？難道是別人的玩具更香？其實不然。孩子之所以會搶奪玩具（尤其是一家多娃的），他只是想要一起玩，僅此而已。

例如我們家，明明姐姐自個玩過家家很開心，弟弟玩著遙控車也很開心，但是很快弟弟就會去姐姐那搗亂，搶姐姐的玩具，然後兩個就打起來了。

再解釋一點，兩個孩子會因此而打起來，是因為他們缺乏遊戲規則，一份共同的遊戲守則。

繼續以上述例子，弟弟其實只是想加入姐姐的遊戲中，但實際上他的加入破壞了姐姐自定的規則（可能姐姐要煮番茄蛋，但是弟弟卻想炒苦瓜蛋）。

2. 解決方式有二：

第一、家長加入遊戲

可以說這是最有效的方法，當發現孩子有一起玩的動機的時候，我們可以適當介入，當一個大小孩，給他們安排規則。

在過家家這個問題上，我採取的就是我給他們指定角色，姐姐當廚師，弟弟當服務員，我當顧客點餐。

當然，這就要求家長得有空，而且有一份童心能真心加入孩子的遊戲中，所帶來的“煩惱”就是孩子試過一次之後，他們就會纏著大人一起玩。

第二、約定遊戲規則

在無法加入的時候，我們需要為孩子指定一些明確的遊戲規則，其原則不是我們說了算，而是以尊重先玩者的規則為重。

例如弟弟要加入姐姐的過家家遊戲，姐姐就是先玩者，她有自己的一套遊戲規則在裡面，徵得姐姐同意讓弟弟加入，讓姐姐和弟弟解釋她希望的遊戲規則，讓弟弟配合他。

其實孩子很簡單，只要我們能捕捉到他們的行為動機，“小魔怪”就不會是孩子的代名詞。

這主要考驗家長的智慧和管教方式！我認為家長要做好三個角色：

第一、規則的制定者

日常生活中，家長都事先表明態度，宣佈規則，同時徵求孩子的意見，達成共識後就嚴格按約定開始執行。

這裡特別強調的是：規則面前人人平等，沒有大的一定要謙讓小的，家長也不能偏頗弱勢的一方而降低規則標準。

第二、衝突的調停者

規則定好了，即使兩個孩子爭搶同一件玩具，也有先行後到，比如先拿到的先玩，或由他組織大家一起玩。如孩子有衝突，家長一定要按約定的規則來判定對錯，剛柔並濟，一方不聽話，就冷處理，讓孩子養成遵守規則的好習慣。

第三、活動的參與者

孩子一個人不玩，喜歡兩個人搶，其實內心也是想吸引家長，想博得更多關心。這個時候家長要有共情，要放下手機放下手頭事務與孩子一起真誠溝通，並一起參與遊戲活動中，給予孩子高質量的陪伴。今後選玩具也可以選一些雙人或多人對弈類的益智桌遊，這些益智桌遊本身就要求必須遵守遊戲規則，我們在日常的教輔中就多采用這些教具，能很好的促進小朋友的規則意識和協作精神。

最後再建議家長把握三個原則：

父母是孩子的第一任老師，放下手機，放慢步子，與孩子一起成長！

哄著兩個孩子一起玩，每家孩子都是這樣的，家裡一個孩子沒人玩，兩個孩掙著玩一樣東西，掙著要打，大人們要有耐心勸說小孩子。

我家倆寶貝就是這樣，玩具放在那，要麼一個都不玩，要麼兩人都爭著搶著玩，這時候我們大人一定要一先哄住他們，別讓他們打起來，再鼓勵他們，讓他們試試看兩個人玩法是不是更有樂趣，在這過程中，無形地教導了孩子們，使他們明白了分享的樂趣和意義。

這種現象在我們家最常見，我們家倆閨女，經常是一個人玩吧沒意思，倆人一塊玩，但要不了多久就會因為要搶同一個玩具，或者是你碰我我碰你這樣的小事，一個哭一個委屈，說實話我作為倆寶媽媽也確實頭疼這樣的事情，怎麼辦呢又不得不面對！其實有時候他們倆搶的玩具一個搶到了也根本不會玩太久，只不過是倆人當時都想要就搶了，你若是倆人都批評一頓吧，他們會都覺得委屈，更何況批評完他們你氣沒消他們又很高興的又再一起玩去了，所以我的方法是道理講給她們聽，關鍵是讓他們先懂的分享快樂道理，然後她們會自己解決，或者是一人玩一會或者是大的讓小的，因為畢竟是小孩嘛，誰家小孩都會爭搶東西，這也是她們的樂趣所在，童年就應該經歷這些的不是嗎？

兩個孩子會搶著玩手機，屬於多數家庭中都有的情況，這也是孩子的一種正常心理。如果家裡只有一個孩子，相信你給他，他也是無所謂的，這種情況不僅僅是表現在玩具上面，在吃這方面也是一樣的，一個孩子吃的反而很少，但是兩個孩子反而會吃得多，因為都會搶著吃比著吃，所以一定要培養孩子懂得分享，懂得謙讓的習慣。

首先要讓孩子學會分享。很多家長習慣性的要求，家裡的大孩子讓著小的孩子，其實這樣的做法，對兩個孩子都不好，這樣會讓大孩子覺得父母偏愛小弟弟或者是妹妹，而同時也會增長家裡的小孩子的氣焰，覺得自己可以欺負哥哥或者是姐姐。所以當兩個孩子，有爭執的時候，一定要教會他們彼此互相謙讓，讓他們懂得什麼叫做分享。

其次可以立好規矩。如果無法協調的話，沒有辦法做到謙讓或者是分享的話，依舊搶著玩，那就只好立下規矩了：一人玩一個小時或者是一人玩一天，這樣子的，但是必須嚴格按照規定來，不要破例，如果隨意就可以破例的話，就會讓孩子有一種無所謂的感覺。

兩個孩子的家庭，父母是很頭疼的，稍有一點點不注意，就會讓孩子有被忽視的錯覺。所以家長一定要公平公正，只有這樣才不會，讓孩子心裡對自己有誤解，也不會因為自己不適當的做法讓孩子心生怨念。