沒上課原因是什麼，這是解決問題關鍵，如實的說明原因，如果是你自己問題及時道歉並說出下一步保證，一般只要態度誠懇沒問題的，要誠實，要知道錯在哪裡，另外要注意私下溝通更好

作為一個當了10年班主任工作的老師，我認為首先你班主任是一個非常負責任的好老師:現如今的教育大環境下，還有老師時刻管著你，而且還是在疫情特殊時期，這體現出你班主任對你的重視，自己沒聽網課，班主任發現了你然後批評你是應該的，一個正常負責的班主任老師都會批評這種相當於逃課的行為，但如果你今天的確有不可抗力，非做不可的其他事情，你也該相你當班主任解釋，而且現在的網課都是可以看回放的，事後再看影片回放補齊就是了，如果心裡難受，那就要神到起，這點小批評都挨不住，那也說明你成不了什麼大事。一點批評而已，又不是什麼大不了的事，說不定你的班主任老師早把批評你的事忘的一乾二淨了，而你還在難受，該幹嘛幹嘛去。

首先，需要明確，學生不上“課”是不對的，包括客觀原因導致的不能上課。

其次，要主動和老師溝通，說明原因。

最後，應該儘快補起來，這是最主要的，也是最重要的！

沒事，跟老師講一下沒有上網課的原因，以後注意不要犯類似錯誤就行了。老師不是針對你，而是為了維護集體的制度，所謂沒有規矩不成方圓嘛。比如我們班有任何一個沒有簽到或者沒有交作業的，我都會及時跟進，防止有學生髮生狀況老師卻不知道的情況發生。

由於疫情原因，目前我們國家很多省份都沒有開學，在家還要進行網上學習，被老師點名批評或者催著學習肯定很煩惱，接下來我跟你說一說原因。

1.要為學生學習負責

國家教育部門為了減少對學生學習的影響，制定了網上直播課程，並且邀請全國或者全省各學科優秀教師錄製精品課程給學生播放。但是網上學習的特徵是課堂上只有老師講解，沒有師生面對面互動，因此上課效果沒有在學校好，必須認真記筆記並課下慢慢消化，如果有同學沒有聽課或者聽課時間過少，就會落下課程，很容易在後續的學習中產生困難，跟不上學習。因此班主任，作為班級的管理者，有責任和義務提醒學生按時進行網上學習。

2.要維護班級紀律

各個學校班主任老師每天都要統計各學科網上學習的情況，並適當在班級群裡提醒反饋，還會打電話瞭解各個學生的學習情況，必須確保班級每個同學都能按時上課學習，發通知不僅提醒未按時上課的同學，其實同時也是為了防止班裡一些自我約束力差的同學模仿，對班級學習氛圍造成消極影響。

3.要了解學生狀況

首先你要明白，由於不能面對面提醒，因此打電話或者發通知是班主任監督班級的一種方法，你沒有學習，老師要明白你在家裡幹什麼，擔心你是不是有了什麼狀況。其次當提醒別人的時候我們往往不在意，可是當提醒的是自己的時候我們往往心裡很難受，所以我們要緩解這種難受和痛苦，那就要找原因。

沒有記錄課表，網上課比較多，不知道各學科上課時間，因此缺課

已經記錄課表，但是任課老師臨時調課，發的通知你可能沒有及時看到，導致缺課

家裡網速慢，訊號差，有時候會卡，退出進入有時候還會卡，甚至黑屏。

學不會，不想學習所以缺課

1.記錄課程表並及時檢視通知

自己寫下每週的課表，防止出現因為不知道上課時間而缺課的情況，此外經常關注班級群裡的通知資訊，如果有學習小組群，就要經常關注學習小組群的資訊，如果有重要資訊，都會發出通知。

2.營造良好學習環境

在家學習氛圍沒有在學校那麼濃厚，那麼需要自己營造良好的學習氛圍。需要有良好的網路，整潔的課桌椅，以及乾淨的空間。雜亂的環境會嚴重影響學習情緒，甚至中斷線上學習程序。另外比較重要的一點是必須控制自己玩手機的時間，比如學習時不能玩手機，每天學習，作業完成之後適當安排一小段時間留給自己娛樂，防止自己玩手機上癮。嚴格控制手機，不能影響睡眠。另外就是想一想自己的目標，許多同學害怕落下，分秒必爭的在家學習，不懂得及時問老師，你稍微放鬆，就會被很多同學超過，所以必須讓自己緊張起來。

3.及時跟老師溝通

遇到不會的問題及時問老師，這樣下次再聽課不會出現聽不懂聽不進去的狀況。此外找到為什麼沒有聽課的原因後一定要及時回覆老師，透過電話或者微信跟老師溝通，實事求是解釋一下自己缺課的原因，並反思自己的不足，以及以後該怎麼做。比如收看課堂回放，並記好筆記發給老師，防止給老師造成不想學習的印象。

綜上所述，老師不怕學生犯錯誤，而是害怕學生犯錯誤而不知道改正，另外老師都喜歡看到進步的同學，所以以後上課早早線上，及時與老師互動，也會促進你的學習哦！

挨批肯定難過o(╥﹏╥)o可是要學會換個角度看問題，站在老師的立場，老師為什麼批評同學，因為老師認真負責啊，因為老師愛同學啊。“為什麼沒上課呢？！”如果有不得已的原因，要跟老師溝通溝通呦o(^o^)o加油(ง •̀_•́)ง“讀書不苦，不讀書的人生才苦！”

“因為我沒有上網課，今天被班主任在群裡點名批評了很難受，怎麼辦？”自己犯錯自己擔，老師批評就自己擔著，吸取教訓就是了。

一、老師怎麼看待不好好上課的學生

今年以來，受疫情的影響，大中小學開學時間一再延遲，師生們在做好疫情防控的同時，相應國家“停課不停學”的號召，開始了網課的教與學。

班級裡有個姓楊的孩子，在學校裡偶爾也有晚交作業甚至不交作業的情況。他爸爸媽媽都已經復工了，他一個人在家簡直是老虎下了山，猴子稱霸王。整天抱著手機和電腦，各種遊戲，各種看直播湊熱鬧，茶飯不思，就是不看上課影片。常常是人家都打卡了，就差他不打。

因為上課不聽課，作業也很困難。計劃每次作業都拖著不交，我去催了沒用，得班主任再去催。交一次作業跟討債一樣！

在班級裡也公佈過打卡名單，不交作業名單，小楊就像沒看見一樣。但是老師也不能放棄他啊，各門課老師天天催。

還好這孩子態度不錯，你催他，也知道自己做得不好，答應早點補作業。

二、正確對待老師批評

學生不上課，老師批評，說明老師有責任心，是個好老師。作為學生，遇到這樣的老師，應該感到慶幸。

能自己到網上來發訊息仔細，你已經是高年級學生了吧？被批評了能夠反省，知道後悔，說明孺子可教，老師還會看好你。

老師在班級群批評你，想必老師很生氣。話又說回來，你連課都不上，實在做的過分了，老師能不生氣嗎？

三、怎樣才能上好網課

這次突如其來的疫情，讓線上教育一夜之間遍地開花。網課跟教室裡上課最大的區別是啥？二者並不是現實課堂跟網際網路技術結合的區別，而是學生學習方式由被動到主動，由老師嚴管變成自律的區別。

學生在學校裡，每天從早到晚的時間，都被老師安排的滿滿的，學生跟著校園網節奏，上課刷題就夠了。現在學生離開了校園的約束，老師的監管，每天的學習安排，都得靠自己完成，尤其是高年級學生。

要上好網課，及時適應網課特點，需要學生養成自律，自主的學習習慣。前幾天河北石家莊一個五年級孩子，因為早上不願意起床上網課，被父母責罵，最後釀成悲劇，孩子跳樓自殺。雖然網課是導火索，但孩子缺乏自律，不知道網課也在上新課，應該按時認真上課，才能保證學習效果。

【建議】

俗話說：知錯就改，善莫大焉。

首先，不上課被老師批評，認識錯誤是第一步。其次，建議題主主動跟老師留個言道歉，既可以迴應老師，表明態度，也對自己是個監督。再次，改錯需要行動，按時上課是首先要做到的。

只要你真心認識錯誤，嚴格要求自己，老師也不會揪住你不放的。

要學會自我調節，這個世界沒有規矩就不成方圓，在自己生活的圈子裡就要遵守這個圈子的規則，沒有上網課被老師點名，這是提醒是善意的，下次就不能再違規了，放下這次，下次你會做的很好，這也是老師的期盼！

這個最大的感覺就是，面子沒有了。我這上學期間也是有過犯錯，人無完人，肯定都會有犯錯的時候的，只能能知錯能改就可以。難受的話，可以找些緩解壓力，拾起臉面的辦法。比如玩遊戲、看書等等這類的轉移注意力的辦法都是可以讓你緩解你難受的情緒的。我不確定我的辦法好不好使，我說一下，你可以參考產考。我的緩解這種難受的辦法一般都是去游泳或者去健身，大汗淋漓，發洩了出去負面的情緒。也能更大程度的讓我的內心裡面的壓力得到緩解。明天還是依舊的狀態飽滿，擺脫負面的情緒。

活該啊，我看是罵的太輕了。如果上不了課是硬體問題，那還情有可原，如果就是懶，不但該罵還應該罰。今天我們班主任要求一節網課課時不夠的同學，寫500字檢查，缺兩節的是1000字，如此類推。一天加體育課是八節課，你敢缺課就讓你檢查寫到地老天荒

人的一生我認為可以分為三個階段，求學階段，工作階段，最後的退休階段。最重要的是求學階段，它決定了我們一生的高度。孩子，好好學習吧，知識可以讓我們受用一生。讓我們可以作一個有素質的公民，讓我們有適合自己的工作，讓我們可以體面的活著，可以對社會作貢獻，可以實現我們的人生價值。求學階段稍縱即逝，莫負華年。

首先不上課肯定不對 但老師當眾點名批評也不可取。最好的方法是，誠懇地和老師表達認錯態度，也藉此機會鞭策自己，儘量不再犯同樣的錯。千萬別去和老師爭辯，沒有結果，而且會不歡而散。聰明的辦法就是把自己做好，別把這事往心裡去 儘量改正，向老師表達誠意 皆大歡喜！

我說說我的經歷給你些建議：

我以前上學的時候，上課重來都不聽講老師講，但是每次考試都前三。因為我每年暑假寒假的時候就在家把一學期的課程自學完成了。

我以前上學的時候覺得這些很拉風，其實現在想想這對班主任和其他老師管理學生造成了極大的困擾。

因為疫情還沒徹底控制住，學校無法開學，宅家上網課那得必須參與，如果你有什麼理由，或者建議，你應該給老師提前打招呼，如果忘了，老師批評了，你也不要耿耿於懷，跟老師解釋說明，我想沒有解決不了的問題，老師批評你絕對是為你好，你在家學習，他還這樣關注你，說明他很器重你，有人關心你，這應該是很幸福的事。

在做任何決定的時候一定要評估自己的承受能力或是否有補救的辦法，如果沒有那你就老老實實的該幹嘛就幹嘛。如果有那你可以做你想做的。任何後悔的事都是對自己評估不足造成的

首先老師這種做法不對的，教育部明確規定不可以對網上授課一刀切。其次老師也許是處於好意，覺得你學習成績可以，所以才批評你，你應該高興，至少老師心裡有你。一切都會過去的，加油。祝你有個好成績。

嗯嗯，比如在單位上班，隨意不請假，是不是會被開除。點名批評是因為你還小，沒有紀律，長大後那個單位也不留你。

同學；首先；你沒有上網課；被老師點名批評；你會難受就是表示你是一個很愛學習的孩子；也是一個很有自尊很上進的人；所以你才會在意老師對你的看法；也在意其他同學對你不來上課的反應。

其次；老師點名批評你可能有兩種情況；第一；老師關心你；怕你不來上課耽誤學習；第二；也有可能是殺雞儆猴；防止後續有類似情況出現；第一種情況是關心你；你不必介意；反而應該慶幸遇到負責的老師；第二種情況更不用在意；老師針對的不是你個人；而是這件事情；所以你完全不用太難受

那應該怎麼辦？如何緩解現在這種難受的心情呢？我是一個和學生關係特別好的老師；我知道寶寶心裡苦；有委屈；上網課效果不好；網路訊號還卡；眼睛一直看螢幕也難受；老師有可能平常學校上課都聽不進去；何況網課更無趣；所以難受可以傾訴給你的好朋友同學；也可以跟我傾訴。然後適當做一些深呼吸；喜歡寫字就寫寫字；喝杯牛奶做一些自己喜歡的事，聽聽音樂放鬆一下心情吧！

let it go！

在回答問題之前，我需要冒昧地問一下：朋友你多大年齡？

根據我二三十年的教學經驗來推測，你應該是中學生，不是初中就是高中。而且你的心裡覺得難受，應該不是因為被老師批評了。因為你知道，沒有上網課確實是自己做的不對，應該被老師批評。我覺得你難受的真正原因，在於老師“在群裡點名”批評你了。我的推測對嗎？

你的心情可以理解。這個年齡階段的學生，正是叛逆感、尊嚴感爆棚的時候，特別注重自己的形象，尤其是在同學、同齡人面前，容不得這種公開的、有損顏面的批評，家長不行，老師也不行。這是成長的表現，也是成長必經的階段。

我覺得，你可以先給自己做心理調整，告訴自己確實是自己有錯在先，老師很重視你，覺得你不可忽視，才會批評你。

不能因為一絲瑕疵，影響了整塊美玉的光澤。願你明白，師生一場，應該是一種美好的緣分，一種彼此幫助的成長。

願你珍惜這生命中的緣分。

願我的語言，可以讓你釋懷。

首先你沒有上網課是不對的！老師批評你也是情理之中，老師是為了督促你按時完成作業任務，養成一個良好的學習習慣，沒關係的啦，有錯就改善莫大焉！

做學生時被老師批評學生認為是恥辱，過後要認真反思，為什麼被老師批評。千萬不要衝動，一條道跑到黑，更不要自我放棄，那隻會毀了你自己的一生。若干年後，你會懷念感謝被老師批評。上網課是學校被迫無奈的選擇，更是對一個學生自律學習的考驗，接受批評，認真學習，承認所犯錯誤，學生不怕犯錯，至要是知錯能該才是好學生。珍惜學習時光，用自已努力的結果報答愛我們的老師，回報辛勤的爸媽！孩子加油！！！