1.她真的在讓你哄她，那她屬於公主型女孩，那麼你開始的時候說一些你對她的愛慕的事 或者是當時她對你做過什麼讓你很喜歡或者很感動 或者你們之間發生的 她卻不知道的事 當然這種事也不是天天有 時間長了 你可以講點有意思的事或者找本故事書給她念

2.她不是真的希望你哄她睡覺 就是想和你聊天 但是她又不知道說什麼 是想讓你找話題 那麼你就照常和她聊天就好了

其實不管什麼樣的女生都是希望在多聽聽你的聲音 只要你陪她就好了

.3其你講什麼都好，女生要的只是女寵她的感覺，要你講故事是要你陪著她、寵她，感覺 你愛她，你可以依她的性格多說些話啊，有時對她和平常不一樣啊，但別經常哦~~她會覺得奇怪或者覺得你變了的，你可以選擇看些雜誌，類似：女友，家庭，等等的。女生喜歡的大多是愛情故事，你就選擇這類的咯。

你安好嗎？”

一棵木棉樹，遠遠的，隱約的，像是渥丹點綴的帶著年代感的油墨畫。

悄悄的，拉著我，回到了2012年，觸屏手機普及不久的那年。

我是個早熟的女孩子，小學二年級的時候，就很喜歡和一個少年玩，嗯，就叫他木棉花少年吧，那時候小小的我可不知道什麼是喜歡，只知道，我想和他一起玩。

01兜裡的糖果

木棉花少年是男孩裡少有的斯文，但小學的他玩心也很重，我們是在三年級同桌的時候熟悉的，那時候，小小的我喜歡吃糖。

上學的時候我總是在門口阿伯的小賣部拿一袋彩虹糖果，塞進寬大校服的口袋裡，一路上偷偷的掏出一顆，兩顆……我像是嚐到了生活幸福到甜膩膩的味道。

夏末我印象深刻的那一天也不例外，皺巴巴的五毛錢，換了一包快樂的彩虹糖，我懷揣著滿兜糖果跳進三年一班的教室，在早讀前迫不及待的和他分享我的快樂，甜絲絲的糖果融化在嘴中，那天早上，我們含著糖果開始了早讀。

02打翻的糖果

糖果的甜蜜蒙上了我們的眼睛，早讀的時候我們仍然在說悄悄話，偏頭耳語，輕輕的小動作以為可以瞞天過海，但是卻瞞不住老師的雙眼。

“早讀不要說話。”老師用書本敲了敲我們的課桌，嘴裡含著糖的我做賊心虛，一驚，袋子裡彩虹糖撒滿桌角，糟糕，大事不好！

我沒敢抬頭也知道老師的目光在打量著我，快樂源泉變成了我的災難源泉，讀書聲琅琅，一句也沒有入耳，我等待著審判。

“老師，是我給她的糖。”屬於男孩稚嫩的聲音突然響起，小小聲，但是穿過朗朗書聲，直鑽進我的耳朵裡，那一年還沒有man這樣的形容詞，但是那時候我覺得他，真man。

後來老師怎麼懲罰我們，我忘了，只記得共患難的我們變成了最好的朋友。

03木棉花安家

最好的朋友是什麼樣的？

小小的我們沒有經驗，只知道兩個人一起玩就是好朋友。

就像小學春天的木棉花季節，幼稚簡單的我們總愛一起組隊用落下的棉花當做武器，和同學們丟來丟去一較高下。

我們是不在乎輸贏的那一組，每當跑跑跳跳的大戰結束後，我們兩個真正的遊戲時光才悄悄開始，我們為掉下的木棉花做一個葬禮。

分頭找遍木棉花下最完整最漂亮的花，堆在一處。一邊尋找的時候，木棉花少年曾和我說，花和我們一樣有生命，我們有家人保護我們，但是他們離開了木棉樹就沒有家了，我們在給他找一個家。

葬禮的儀式感我已經忘記了，但是我始終記得他當時清脆稚嫩的童音裡帶著生命的哲理，悄悄的洗禮我幼稚的心靈，心裡有種感覺驅使著我靠近這個少年。

那時候我不太懂，好感是什麼，心動是什麼，喜歡是什麼，但我只知道木棉花少年溫柔有力量的模樣，讓我很想靠近。

04木棉花下的掛念

多年恍惚過去，今天看到木棉樹，突然很想他，覺得啊，那應該是初次對一個人心動的感覺吧？想靠近這麼好的一個少年，想擁有這麼好的一個少年。

初中時期分隔兩市，透過好友得知，他也曾對幼稚的我心生好感，只是更希望小小的我能在學業上有更好的選擇。

我慶幸我曾心動過這樣的少年，讓我對生命懵懂時，就懂得尊重，每當看到春季裡紅豔豔的木棉花落下，惋惜花朵落下之餘，我總是想起木棉花樹下溫柔的少年。

不知道成年的你，現在還好嗎？

一定是溫文爾雅的模樣吧？

我一直很掛念你，希望你一切都好。

也希望每一個少女都能遇到像你一樣溫柔有力量的少年。