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1 # 陽小滿
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2 # 安妮英語
“何謂愛情？”
“心生歡喜。”
“可否具體？”
“眼中，心上，全是你。”
“可否再具體？”
“朝霞，夕陽，到白頭。
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3 # 宸宸媽528
大年三十，一家人早起開始準備年飯，爸爸要放鞭炮，擺貢祭祀祖先，貼對聯，貼窗花，，媽媽在廚房裡準備年飯，大大小小的美味佳餚，小孩子開心的在院子裡奔跑嬉鬧，一家人整整齊齊，其樂融融。我想這一刻大概就是人生吧
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4 # 微視課堂
"希望安慰著遺憾，而遺憾又充實了希望"。遺憾本身是我們人類對現狀和自身表示不滿足和改革的一種呼號。正因為如此，許多科學發明才能不斷完善，猶如最初的留聲機進化改良到如今的立體聲唱機，煤油燈發展到小太陽燈，剛問世時價格昂貴的青黴素，現在已是普通的藥品……遺憾還可以說是測定我們內心穩健與否的一根公正的槓桿。須知，並不是所有的遺憾都可以或者都應該得到滿足的，它還必須從屬於民族的利益、國家的法律和道德的準則。有許多遺憾是無法避免的，假如我們在心理上戰勝它了，我們的責任感會因此更強一點了，我們的肩頭就更結實了，也就是說，我們的內心更穩健了，我們在走向成熟，在人生之路上又跨前了一步。
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5 # 灰色變紫色
我的前半生裡的陳俊生！拋棄了妻子，得到了一個算計他的女人，悔不當初！用他自己的一句話！我後悔想回到當初的當初
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6 # 大熊哥2020
為了疫情去前線；
為了方便剃光頭；
為了家人去買菜；
為了國家不出門；
…
一點一滴都是人生，來不及思考！
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7 # 神州嘯雷
當我跪在武當山紫宵宮由十九位道長為大家做法事的時候，那一刻，潸然淚下，那些聽不懂的經文，伴著讓您靜心的伴奏樂曲，頓時感覺人生所有的風光和遭遇，所有的光華和暗淡，都是感覺那麼的平常，心情那麼的平靜，感覺熙熙攘攘的為名利的人們，和曾經為名利的自己，都是那麼的緲小，那麼的俗氣！想想道教的五個最高境界，想想怎麼修心養性，想想為什麼凡事都有因果，而人生太短，怎麼才能幫助更多的人，將善心善念，正心正念，都透過交流傳播給有需要的人們，這才是人一生的正事！
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8 # 二號放映室welcome
八十歲的老人推著放在輪椅上的那捆柴，彎著近乎九十度的腰，一瘸一拐的往他破舊的黃泥屋裡走去的時候。
八九歲的小孩在病房裡等待著合適的心臟，醫院走廊裡的母親低聲哭泣，父親把通訊錄裡的電話都打遍了借錢的時候
父親對三十歲的兒子說：“兒子，咋不治了，這錢你留著娶媳婦”的時候。
曾經滿面風光大老闆一夜白頭，像個遲暮的老人顫巍巍的走向樓頂的時候。
人生不停的後悔一瞬間又一瞬間
人生之無奈豈是用文字能書寫盡的。
這就是人生啊。
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9 # 活的不是自己
小時候想長大，長大了想變小，老了想變少。
時光荏苒小時候的歡聲笑語，無憂無慮早已在腦海中像霧一樣若隱若隱若現。只能望洋興嘆，逝者如斯夫，不捨晝夜。生活早已把我們的稜角早己磨的傷痕累累，也許這就是人生啊。
古有秦皇漢武，南征北戰一統江山。年輕時在戰場上奮勇殺敵為了自己的生活，為了大一統，沐血奮戰，冒著生命，實現了大一統，結果沒過幾年，大好的河山還沒有好好享受，就己撒手人寰，這就是人生。
讓小孩子上學，小孩說我要快快長大，就不用上學了，就不用看父母的臉色，想幹啥就幹啥。
中年結了婚生了子女，為了房貨，車貨，小孩上學，為了讓老婆小孩的生活更好，不分晝夜的賺錢，幾十年已過老了。
老年後坐在輪椅上望著飄落的樹葉，嘆息到人生不過如此。來也匆匆去也匆匆，留下的只有一堆黃土。
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10 # 九月金菊6
謝謝邀請，我覺得對我們平凡的人來說，就是日出而作，日落而歸，要說哪些場景，那些話讓我感嘆人生，覺得人這一生特別的不容易，苦辣酸甜，歷盡滄桑滄桑磨難都能克服過來了，還有從小到大離開故鄉的我，幾十年之後，甚至是十年後，再回到故鄉，而是物是人非了，想起了小時候的天真爛漫的想法，現在說起來就是笑話，沒想到啊，一茬一茬的，老人在故去新生兒，一天天的長大，這好比是一年一度的秋草黃，新生的嫩草，一天天的長高了，不說現在，說起來，笑話的原因是什麼？而是覺得人能活上許多年不死啊！沒想到日月如梭，光陰似箭，50後的我們已過花甲之年了，眼看著就到古稀之年，想起了父母教育我們嗯，做人的道理嗯，對，對長輩要有禮貌，在生活上要省吃儉用，天長日久的過日子，對人要封求必應，這些對我都是深有感觸，一輩子不能忘懷，我覺得這就是人生一輩子吧。
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11 # 開心果2617059237754
少年揮劍走四方，壯年聽雨月染霜。
一梭煙雨蕭瑟去，日落西山短松岡。
人生就是在世間走一遭！欣然離去！
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人生很玄妙，也很平淡。單從兩字字面意義上看，一撇一捺相互支撐為人，一撇兩橫一豎一橫組為生。“人”生而為人，並不是獨立的個體，一出生就既定人與人之間要相互扶持，共同努力。“生”更為玄妙，一人努力立土而生方牛氣。單從兩次組合意義來看，個人努力方能與人共生。
世間每一個人的人生都有其不同意義，或許某一個情景，某一段話或某一畫面，會感觸到你，而決定意義的是你現下所處心境。
同一幅畫面，不同人看，不同意境。例:一老翁禪坐山峰松柏下，雙目微開。
幼兒看，不知所以然。少年看，閒賞雲之處。中年看，坐看雲起時。老年看，乃至無意界。
人生，無無明，亦無無明盡，無智亦無得。